Сценарий театрального представления «Путешествие по сказкам»

Центральное управление министерства образования и науки Самарской области

государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Самарской области лицей с. Хрящевка муниципального района Ставропольский

ул. Полевая, д. 7/1, с. Хрящевка, м.р. Ставропольский, Самарская область, 445146, т./факс (8482)23-57-42

e-mail: hryashhev - sch@mail.ru

Сценарий театрального представления в подготовительной группе по проекту: «Фольклор народов мира»

« Путешествие по сказкам»»

Подготовила: Мальцева О.С.

2020

Цель:Воспитание толерантности, как принятие и понимание богатого многообразия культур нашего мира, разнообразных форм самовыражения и способов проявления человеческой индивидуальности. Развитие интереса к сказкам.

Задачи:

Обучающие:

Формировать у детей представление об одном из жанров фольклора – сказке; о связи русских народных сказок с другими сказками.

Познакомить детей с особенностями национальных костюмов, танцев,с культурой разных народов.

Развивающие:

Развивать умения выразительно передавать характеры героев посредством движений, речи .

Развивать способность, через элементы театрализации выражать свои чувства, эмоции, фантазии.

Развивать память, внимание.

Воспитывающие:

Через сказку воспитывать в детях нравственные качества человека: скромность, доброту.

Воспитывать желание участвовать в театрализованных постановках.

Сплочение коллектива детей с сохранением, учетом индивидуальных особенностей участников.

Оборудование:

Рисунки к сказкам, « Хвастливая сова – индийская народная сказка », « Хвастливые мыши – китайская народная сказка », « Заяц – Хваста русская народная сказка », поговорка “ Собой не хвастай: дай наперед похвалить себя людям ”,, выставка рисунков, ширма оформленная под стилистику Индии, Китая, России, костюмы представителей сказок, магнитофон, звукозаписи, выставка книг.

Предварительная работа: Чтение сказок, пословиц о хвастовстве, экскурсия в библиотеку ,беседа о положительных и отрицательных качествах характеров героев сказок, участие в выставке рисунков «По дорогам сказки» среди классов « Особый ребенок», просмотр мультипликационных фильмов, прослушивание музыкального материала, разучивание танцев с использованием атрибутов представителей Индии, Китая и России.

Действующие лица: Ведущая, Сказочница, 2 Мышки, Соловей, Сова, Заяц, Ворона, 2 Собаки.

Ход мероприятия:

Ведущая: В тридевятом царстве, в тридесятом государстве… Стоит только произнести эти волшебные слова, как сразу становится ясно, что в наш дом пришла Сказка.

Вы слышите, звенит колокольчик? Он приглашает нас в путешествие. Сказка уже ждет нас и зовет за собой. Сказочный мир - огромный и бесконечный, и живет он по своим волшебным законам, которые придумывают особенные люди – сказочники.

(Появляется Сказительница. Ею может быть и Ведущая, которая должна немного измениться,например накинуть цветастый платок на плечи.)

Ведущая: - В сказках всего мира всегда заключена народная мудрость, в них умело высмеиваются отрицательные качества характеров героев ,такие, как, глупость, жадность и хвастовство.

Сегодня мы побываем с вами сразу в трех странах, я расскажу вам ,три сказки – очень разные и в то же время очень похожие, а, чем вы поймете, когда услышите и увидите все сами. Для начала мы с вами отправимся в Индию.

«В Индии далекой,

Слон неприхотливо

Прохладною водою

Брызгался из Нила

Он проказник? (что с того!)

С детства непослушен,

Длинный хобот у него

Стал отличным душем»

Исполняется танец в костюмах ( девочки под.группы)

Сказительница:Индийская народная сказка « Хвастливая сова».

Действие 1

Сказительница: « Однажды на крышу царского дворца опустилась сова. В саду она увидала соловья. Сам царь кормил его отборным зерном.

Когда царь ушел , сова поинтересовалась у соловья.

Сова: « Соловей, за, что это тебе такие почести , почему сам царь кормит тебя ?»

Соловей: « А за то, что по ночам я пою ему песни и он спит и видит самые чудесные сны»

Сова: « Вот глупости, я пою нисколько не хуже, а даже лучше»

Сказительница:« А когда настала ночь, сова принялась ухать, да так громко, что разбудила всю свиту и самого царя. Царь очень рассердился и приказал прогнать сову и больше никогда не пускать ее в царский сад»

Сказительница:-

«В сказке может все случиться,
Наша сказка впереди.
Вот уже она стучится
Скажем дружно “Заходи!”

Дверь скорее открывай – отправляемся в Китай.

Ведущая: - Отсюда за морем -  Китай. От солнца Китай пожелтел и высох.
Родина чая - Родина риса.
Совсем неплохо - блюдо рисовой каши и чай - из разрисованных чашек.

Исполняется китайский танец в костюмах.

Действие 2:

Сказительница: «Китайская народная сказка «Хвастливые мыши».

Сказительница: Жили были две подружки, мышка Острозубка и мышка Острохвостка. Очень дружили но, как только встречались, то тут же начинали друг перед другом хвалиться Острозубка: « Самые острые зубки у меня!» Острохвостка: «А самые острый хвостик у меня» Острозубка: «Только я. Такая ловкая, и могу так быстро грызть рисовые зернышки» Острохвостка: «Только я такая шустрая и,могу так ловко нанизывать рисовые зернышки на хвостик» Острозубка: «А я такая смелая, что если встречу кота ,- то укушу его прямо за нос» Острохвостка: «А я такая смелая, что если, только встречу кота- уколю его своим острым хвостом прямо в глаз.»

Сказительница: « Долго бы они еще спорили и хвастались друг перед другом, но они так шумели, что и в самом деле разбудили кота. Одним прыжком кот настиг болтушек- хвастунишек. Они рванулись в разные стороны и только чудом успели укрыться в куче рисовой шелухи. Долго еще дрожали их хвостики и стучали зубки от страха. Интересно теперь они тоже такие же хвастунишки?»

Сказительница:

« Во поле березки, на лугу цветы

Балалайки, ложки и колосья ржи

Среди полей, простора синего

Страна раскинулась – Россия!»

Исполняется танец в русских- народных костюмах

Сказительница: « Русская народная сказка « Заяц – Хваста».

Действие 3

Сказительница: «Жил, был заяц в лесу, и надо сказать, что любил тот заяц хвастать»

Заяц: « Я самый храбрый в лесу! У меня не усы, а УСИЩИ, не лапы , а ЛАПИЩИ!, не зубы, а ЗУБИЩИ!» Сказительница: Смеялась над ним ворона . Ворона: «НЕ хвастай , не хвастай!» Сказительница: « Однажды напали на ворону собаки, и давай ее мять! Заяц думает, как же вороне помочь? Сидит и дрожит, вдруг ветка под ним хрустнула. Заяц испугался, как выскочит, да как, побежит… Собаки ворону бросили, а зайца не догнали. Вот встречаются заяц и ворона в лесу, а ворона и говорит зайцу» Ворона: «Вот ты молодец Заяц и не Хваста вовсе, а храбрец!»

Ведущая: - А какими словами заканчиваются сказки? Дети: «Стали жить-поживать да добра наживать. Вот и сказки конец, а кто слушал – молодец.

Ведущая: «А сказки которые мы послушали и посмотрели сегодня можно закончить такими словами:Собой не хвастай: дай наперед похвалить себя людям.

А еще, вы прочтете другие сказки в этих книгах, которые выставлены перед вами. Пора и нам прощаться с вами. В добрый путь! До новых встреч, в Стране Сказок и Чудес.

Все артисты выходят на поклон.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/409529-scenarij-teatralnogo-predstavlenija-puteshest