- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка занятия «Мышка магнитик из фетра»
543
0
Методическая разработка занятия «Мышка из фетра»
Поздеева М.А., педагог дополнительного образования
МБ УДО «Станция юных натуралистов»,
г. Новокузнецк
Пояснительная записка
Тонкий войлок (фетр) очень удобный для изготовления всевозможных поделок. Его преимуществ не счесть: доступность, огромная цветовая гамма, его можно склеить, сшить, и при этом не стоит волноваться, что края растреплются, яркая расцветка с двух сторон, сам материал долговечен. И это только самые основные моменты. На самом деле преимуществ фетра куда больше вышеназванных.
Цель: знакомство с материалом и техникой изготовления «Мышки из фетра».
Задачи:
Познакомить с материалом и процессом изготовления мышки.
Стимулировать развитие мелкой моторики.
Развивать внимание и творческий потенциал.
Тип занятия: комбинированный.
Методы обучения: иллюстративный (объяснение сопровождается демонстрацией наглядного материала).
Средства обучения: дидактический материал, технические средства обучения.
Условия реализации: для проведения занятия необходимы следующие материалы, инструменты и условия: помещение – мастерская, кабинет; фетр двух цветов черный и любой другой цвет на выбор, ножницы, мел, простой карандаш, клеевой пистолет или клей титан, пара глазок, магнитик или основа для броши, шаблоны, нитки.
Ход занятия:
Организационная часть:
Приветствие присутствующих на занятии.
Теоретическая часть.
Знакомство присутствующих с темой занятия, материалами и инструментами для работы.
Практическая часть. Вводный инструктаж.
Алгоритм работы:
Для изготовления мышки нам потребуется следующие материалы и инструменты: фетр двух цветов черный и любой другой цвет на выбор, ножницы, мел, простой карандаш, клеевой пистолет или клей титан, пара глазок, магнитик или основа для броши, шаблоны, нитки.
Раскладываем шаблоны на фетр и обводим, по черному фетру мелом, по цветному карандашом. И вырезаем из фетра детали мышки.
Нарезаем черные нитки и приклеиваем к изнаночной стороне желтой детали головы. Склеиваем 2 детали головы и 2 детали туловища.
Соединяем готовые детали головы и туловища клеем. Осталось приклеить глазки и хвостик.
Теперь осталось определиться наша мышка будет магнитом или брошкой. Фиксируем клеем магнитик или основу для броши.
Вот такой у нас получился Новогодний подарок.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/412681-metodicheskaja-razrabotka-zanjatija-myshkama
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель информатики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Основы охраны труда»
- «Реализация учебного курса «История нашего края»
- «Молодёжная политика в РФ: нормативные и правовые основы реализации»
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогика и методика начального образования
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.