Конспект занятия для детей второй младшей группы по развитию речи с элементами конструирования «В гостях у сказки»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 69 «Веточка» 4 корпус

городского округа Тольятти

Конспект занятия

для детей второй младшей группы

по развитию речи с элементами конструирования

«В гостях у сказки»

Разработано:

Воспитатель:

Кириллова Юлия Владимировна

2018 год

Тема: «В гостях у сказки»

Цель:

Расширять и активизировать словарный запас детей; вовлекать детей в разговор во время рассматривания иллюстраций, называть предметы, действия, персонажей.

Задачи:

-обучающие: учить отвечать на вопросы взрослого; уметь по описанию узнавать сказку; уметь по образцу делать постройку из плоскостного конструктора;

-развивающие: развивать умения детей использовать в речи все части речи и предложения с однородными членами; развивать творческие способности детей, воображение, фантазию;

-воспитывающие: воспитывать любовь и интерес к сказочным героям.

Оборудование: Конверт с письмом, награды: звезды и медали, иллюстрации персонажей к сказкам «Колобок», «Теремок», «Заюшкина избушка». Игрушка – мягкая медведь.

Ход занятия:

Дети входят в группу и становятся около стульчиков.

- Сегодня у нас с вами необычное занятие, смотрите к нам пришли сегодня гости, давайте с ними поздороваемся. Проговорим наше утреннее приветствие:

Собрались все дети в круг (встают в круг)

Я твой друг (руки к груди)

И ты мой друг (протягивают руки друг к другу)

Крепко за руки возьмёмся (берутся за руки)

И друг другу улыбнёмся (улыбаются) (дети присаживаются на стульчики).

- Ребята, а к нам хочет еще один гость прийти, но, чтобы узнать кто это, нужно отгадать загадку:

- По завалам, по оврагам,

Ходит зверь хозяйским шагом.

Любит он душистый мёд,

Да малину с веток рвёт.

- Кто это, ребята? (медведь)

Показывается игрушка медведя.

Мед. – Здравствуйте, дети. (Дети здороваются). Отгадайте, кто я? (Медведь). Правильно, а зовут меня Мишутка.

Вед. – Здравствуй, Мишутка!

-Ребята, скажите, а медведь это дикое или домашнее животное? Почему?

- Ребята, какой Мишутка – большой или маленький? (Большой)

- Что это у Мишутки? (Голова)

- Что у Мишутки на голове? (Уши, нос, рот, глаза)

- Как рычит Мишутка? (Дети - р-р-р) Молодцы!

- Как называем мы еще медведя Мишутку (толстопятый, косолапый).

М. – Ребята, я ведь не с пустыми руками пришёл, я принёс вам письмо от Феи Сказок.

- Давай, Мишутка письмо, мы его прочтём:

«Дорогие, дети! Я - Фея Сказок. Я знаю, что вы любите сказки. Если выполните все мои задания, получите медальки. А, когда вы их соберете все вместе, то вас ждёт сюрприз. Всего вам хорошего».

- Ребята, вы согласны выполнить задания Феи Сказок? (Да). Тогда, давайте, отправимся в путешествие.

- По ровненькой дорожке, по ровненькой дорожке,

Шагают наши ножки, шагают наши ножки.

Через лужу – прыг. Через ямку – скок.

Бух – упали. Куда же мы попали?

А попали мы в сказку, которую нужно угадать.

- Задание № 1.

Из какой сказки эти слова:

«Я – Колобок, Колобок,

По амбару метён,

По сусекам скребён,

На сметане мешен,

На окошке стужен,

Я от дедушки ушёл,

Я от бабушки ушёл». (Колобок)

-Правильно, ребята вы отгадали название этой сказки.

-Кто первым встретился колобку? (Заяц)

-Кого еще встретил Колобок на своём пути? (Волка, медведя, лису).

(выкладываются герои сказки «Колобок»)

-Из чего был испечен колобок? (глина, пластилин или мука)

-Как колобок отвлекал зверей? (пел песню, танцевал, рассказывал истории).

Награда от Мишутки.

- Ребята, давайте отправимся дальше в путь.

По ровненькой дорожке, по ровненькой дорожке,

Шагают наши ножки, шагают наши ножки.

Через лужу – прыг. Через ямку – скок.

Бух – упали. Куда же мы попали?

- Задание №2.

- Из какой сказки эти слова:

«Жили-были Лиса и Заяц. У Зайца была избушка лубяная, а у Лисы ледяная. Пришла весна, у Лисы избушка растаяла, а у Зайца стоит по-старому». (Заюшкина избушка)

Выставляются иллюстрации.

- Кто хотел помочь Зайчику? (Собаки, волк, медведь)

- Кто сумел помочь Зайцу и прогнал Лису? (Петушок)

-Как мы можем назвать петушка? (храбрый, смелый).

Награда от Мишутки.

По ровненькой дорожке, по ровненькой дорожке,

Шагают наши ножки, шагают наши ножки.

Через лужу – прыг. Через ямку – скок.

Бух – упали. Куда же мы попали?

Задание 3.

- Из какой сказки эти слова:

«Стоял в поле теремок. Бежала Мышка-норушка, увидела теремок, подошла и спрашивает: «Терем-теремок, кто в тереме живёт?» (Теремок)

-Молодцы, и с этой сказкой справились.

- Вспомните, ребята, кто ещё пришёл в теремок: Мышка – норушка,

Лягушка - квакушка, Зайчик - побегайчик, Лисичка - сестричка, Волчок - серый бочок, Медведь - косолапый.

(Выкладываются герои сказки «Теремок»)

- Что случилось с теремочком? (Развалился)

Задание 4.

- Правильно, ребята! А давайте мы с вами построим домик для животных. Проходите за столы и присаживайтесь на стульчики. Перед вами лежат разные геометрические фигуры.

- Сначала мы берем вот эту фигуру? Что это? (квадрат).

- Какого он цвета? (желтый).

- Теперь мы будем строить крышу. Как вы думаете, какая геометрическая фигура нужна для крыши? Правильно, треугольник. Какого он цвета? (красный).

- Ребята, у нас уже есть основание дома и крыша (квадрат и треугольник).

- Что еще не хватает нашему дому?

- Правильно, окна. Я выбрала окно — вот такой формы. Что это? (круг).

- Какого цвета? (зеленый).

- Молодцы, ребята. Вот мы с вами и построили дом для наших зверей. Теперь в построенном доме много места и все будут жить там дружно.

Награда от Мишутки.

Заключительная часть:

- Ребята, посмотрите, сколько наград мы смогли заработать у Мишутки (Много).

М. – Ребята, вы такие молодцы. Мне очень понравилось, как вы выполнили все задания Феи – сказок. Я хочу сделать вам сладкий подарок.

Чтоб увидеть чудеса,

Нужно всем закрыть глаза.

Раз, два, три, четыре, пять,

Глазки можно открывать.

- А вот и сюрприз от Мишутки. (Детям раздаются шоколадные медали)

- Скажем все «спасибо» Мишутке, за то, что пришёл к нам в гости. (Спасибо)

- М. – Мне пора. С вами очень интересно, ребята, до свидания!

- До свидания, Мишутка.

Вам понравилось занятие? К каким сказкам мы ходили с вами в гости?

- Вы, ребята, молодцы, очень правильно и дружно отвечали на все вопросы, вы очень меня порадовали.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/414791-konspekt-zanjatija-dlja-detej-vtoroj-mladshej