Сказка в музыке» (план-конспект проведения непосредственной образовательной деятельности по музыкальному воспитанию для детей второй младшей группы ДОУ

План-конспект проведения непосредственной образовательной деятельности

по музыкальному воспитанию «Сказка в музыке»

для детей второй младшей группы ДОУ.

Цель: воспитание интереса к музыке, побуждение детей прислушиваться, подпевать, хлопать в такт, танцевать.

Задачи:

Обучающие задачи: формировать певческие навыки, начинать пение после вступления, четко произносить слова в песне; обогащать двигательный опыт детей.

Развивающие задачи: развивать эмоциональную отзывчивость на музыку; продолжать развивать у детей динамический, звуковысотный, ритмический слух; развивать умение осмысленно использовать выразительные движения.

Воспитательные задачи: воспитывать интерес к музыке.

Материал к занятию: Кукла Маша, Платочки, Маска кошки.

Ход НОД:

Воспитатель с детьми заходят под музыку в музыкальный зал, проходят по кругу, останавливаются.

Музыкальный руководитель.

Здравствуйте ребята! Сегодня я предлагаю вам познакомиться с одной очень необычной гостьей, вы хотите? Тогда сначала я вам про нее расскажу. В одном музыкальном городе живет кукла Маша. Она очень любит петь, танцевать и ходить в гости к детям в детский сад, чтобы вместе с ними танцевать играть и песни петь. И сегодня Машенька пришла к нам в гости, давайте с ней поздороваемся.

Дети.

Здравствуй Машенька!

Музыкальный руководитель.

Машенька, а ты умеешь танцевать? Мы тебя научим, правда, ребята?

Мы научим Машеньку исполнять танцевальное движение «Пружинка», выполнять это движение мы будем под музыку, плавно, руки будем держать мальчики на поясе, а девочки на платье.

Куклу посадить на стульчик в центр круга

Дети исполняют пружинку под музыку

Звучит «Полька» А.Иванова

Машенька.

Ой, ребята, как красиво, мне очень понравилось, как вы исполняли пружинку.

Музыкальный руководитель.

А сейчас Машенька приглашает всех сесть на стульчики, музыка будет звучать, а мы пойдем спокойным шагом по кругу и сядем на стульчики. Ребята кукле Маше очень нравиться играть со своими пальчиками, она и нас хочет научить.

Пальчиковая гимнастика «Тики-так»

В музыкальном городе, где живет Маша, часто бывают праздники, а на праздниках звучит музыка, которую мы сейчас с вами услышим, вы послушайте внимательно, а потом скажете, какая музыка по характеру и что можно под нее выполнять, сядем правильно, спинки ровные, слушать будем внимательно.

Звучит «Полька» Музыка З.Бетман

Музыкальный руководитель.

Ребята, какая музыка по характеру?

Дети.

Веселая, радостная, задорная.

Музыкальный руководитель.

А как вы думаете, что можно под нее выполнять, какие движения?

Дети.

Прыжки, пружинку.

Музыкальный руководитель.

Молодцы ребята, этовеселый танец-Полька.

Ребята, а давайте с просим у Машеньки, кто живет вместе с ней?

Машенька.

Я прочитаю стихотворение, а вы сами догадайтесь.

Очень бабушку люблю,

Ей я помогаю:

В магазине все куплю,

В доме подметаю…

О ком стихотворение?

Дети.

О бабушке.

Музыкальный руководитель.

Правильно, Маша живет с бабушкой, она очень любит свою бабушку. Машенька, а мы сейчас все вместе послушаем песню, которая называется «Бабушке», ведь у ребят тоже есть их любимые бабушки. Вы послушаете и скажете, о чем поется в этой песне.

Звучит песня «Бабушке», музыка и слова З.Качаевой

Музыкальный руководитель.

О чем эта песня?

Дети. ответы

Музыкальный руководитель.

А вы любите свою бабушку? Ребята эту песню споем с вами на празднике 8 марта, для своих бабушек (Разучивание по фразам)

Машенька.

Ой, какая красивая песня, я ее тоже исполню обязательно для своей бабушки.

Музыкальный руководитель.

Машенька, а мы для тебя с ребятами тоже приготовили песенку она так и называется «Машенька-Маша»

Дети поют песню «Машенька-Маша» слова и музыка С.Невельштейна.

Обработка В. Герчик.

Музыкальный руководитель.

Маша тебе понравилось, как детки спели?

Машенька.

Да, молодцы ребята, а я для вас принесла сюрприз, а для того чтоб узнать, что это попробуйте отгадать загадку, вы умеете отгадывать загадки?

Загадка:

Твоя бабушка повяжет,

А потом тебе расскажет –

Что за головной убор

Знает, любит с давних пор.

Даст материи кусочек –

Повяжи себе...

Ответ: Платочек

Музыкальный руководитель.

Правильно ребята, посмотрите Маша нам платочки принесла, а что умеем делать с платочками? Дети.

Танцевать

Музыкальный руководитель.

Я вас приглашаю на танец с платочками

«Пляска с платочком» муз. Е.Тиличеева слова И.Грантовской.

Машенька.

Я уже узнала, что вы очень хорошо умеете отгадывать загадки, отгадаете еще одну мою загадку? Молочко я пью из миски,

Обожаю кушать Вискас,

Очень я люблю сметану.

Подросту и кошкой стану.

Дети.

Котенок.

Машенька.

Молодцы, ребята, а со мной дома, у бабушки, живѐт маленький котѐнок.

Музыкальный руководитель.

А я вас приглашаю поиграть в игру «Кошка и котята».

Правила игры:

Кошка присаживается на стул, около нее дети-котята.

Исполняется «Колыбельная. Кошка и котята спят. На музыку «Игра»-котята бегают врассыпную, шалят. Когда музыка заканчивается, котята «убегают» и садятся на стульчики. Кошка поет песню «Серенькая кошечка», после чего идет искать своих котяток и спрашивает: «Где ж мои котятки?» В ответ котята мяукают, кошка их «находит», гладит и обнимает.

Музыкальный руководитель.

Молодцы котята, никто не потерялся.Ребята, Машеньке пора уходить домой, Машенька, понравилось тебе у нас в гостях? Ребята, а как вы думаете, что больше всего сегодня понравилось Машеньке у нас в гостях? - ответы Ребята, а мы пригласим Машеньку еще раз к нам в гости? – приглашают

Машенька.

Спасибо, ребята, я обязательно еще раз к вам приду. Вы такие молодцы, очень старались. До свидания!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/415290-skazka-v-muzyke-plan-konspekt-provedenija-nep