- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разработка логопедического занятия для 2 класса в условиях дистанционного обучения «Различение предлогов и приставок»
325
0
15.05.2020 год Дистанционное обучение 2 класс
Тема: «Различение предлогов и приставок»
Дыхательная гимнастика.
2.Перед корнем есть приставка.
Слитно пишется она.
И при помощи приставки
Образуются слова. -
- Какие вы знаете приставки?
Нет ниточки связать слова?
Предлог поможет нам всегда!
С глаголом рядом не стоит,
Писать с пробелом нам велит!
Назови предлоги, которые ты знаешь.
3.Запомни! Приставки пишутся слитно, а предлоги раздельно со словами!!!
4. Раскрой скобки. Напиши слитно или раздельно. (работай в тетеради)
(до)ехал (до)деревни
(по)бежал (по)дороге
(про)читал (про)город
(под)полз (под)яблоню
5.Вставьте нужные по смыслу предлоги.
Обозначьте приставки.
забежал ____ угол | вбежал ____ школу |
____ летела в окно _____сорил на полу ____ кусил от конфеты _____читал до конца | ______ дела в иголку ______ стегнул от пояса ______ нес в комнату ______ махнулся от мухи |
Для разработки использованы материалы сети Интернет:
https://yandex.ru/search/?clid=9582&text=дыхательная%20гимнастика%20логопедия%20для%20детей%205-6%20лет&l10n=ru&lr=8
https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2016/04/17/uchimsya-razlichat-pristavki-i-predlogi
http://logoped18.ru/logopedist/razlichenie-pristavok-i-predlogov.php
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/415907-razrabotka-logopedicheskogo-zanjatija-dlja-2-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- «Делопроизводство в образовательной организации»
- «Организация обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.