- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
НОД «Знакомство с родным городом»
252
0
Тематическое занятие воспитателя с детьми на тему
«Мой город».
Цель: Формировать понятие «город», воспитывать любовь к городу, в котором ты живешь.
Задачи:
- образовательные: учить запоминать название города , улиц, домашний адрес;
- воспитательные: воспитывать любовь к своему городу и жителям;
- развивающие: развивать умения отвечать на вопросы полным ответом.
Предварительная работа. Рассматривание открыток с видами родного города.
Словарь. Город, улица, автобус.
Ход занятия.
№ | Этапы | Деятельность | Деятельность | Время |
1 | Вводная часть | Ребята, сегодня мы с вами отправляемся на автобусную экскурсию. Дети садятся в «автобус», построенный из стульчиков, и «едут» на экскурсию. города. Воспитатель предлагает детям | Ответы детей. | 2мин |
2 | Основная часть | Как называется здание в которое вы приходите? А для чего нужен нам детский сад? Расскажите что вы видите вокруг? Где стоят дома? Какие дома? Где едут машины?
Где ходят люди? Воспитатель (обобщая ответы детей, делает вывод). Дома, дорога, тротуары, деревья – все это называется улицей. Улица, по которой мы гуляем, называется улица Олега Кощевого. На ней находится наш детский сад. Улица - это часть города. Город состоит из улиц. Как называется улица на которой вы живете? Какие улицы в нашем городе вы еще знаете? Как называется наш город? | Детский сад. Высокие, низкие, Ответы детей. | 11мин |
3 | Заключительная | Подошла к концу наша экскурсия, мы возвращаемся назад в детский сад. Дети садятся в «автобус» и «едут» обратно. По дороге в детский сад воспитатель задает вопросы детям. Воспитатель. Вам понравилась экскурсия? Что нового и интересного вы сегодня увидели и узнали? Вот мы приехали обратно в «Мой город». | Ответы детей | 2мин |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/416832-nod-znakomstvo-s-rodnym-gorodom
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- «География и биология: применение педагогических технологий и методов обучения согласно ФГОС ООО от 2021 года»
- «Профессиональная деятельность старшего вожатого образовательной организации»
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.