Конспект НОД по развитию у детей представлений о человеке в истории и культуре с использованием здоровьесберегающих и игровых технологий по теме: «Моя семья»

Приложение

Конспект НОД по развитию у детей представлений о человеке

в истории и культуре с использованием здоровьесберегающих и игровых технологий

(старшая группа)

Тема:«Моя семья»

Цель: формировать представления детей о значении семьи в жизни человека. 

Задачи:

закреплять у детей представление о членах семьи, родственных отношениях в семье;

развивать диалогическую речь;

воспитывать у детей чувство гордости и любви;

развивать интерес к семейным традициям. 

Ход НОД:

Воспитатель:- Ребята, посмотрите в окно. Вы видите, как ярко светит солнце, как оно вам улыбается и дарит свое тепло. Давайте станем в круг, возьмемся за руки и поделимся хорошим настроением друг с другом так же, как солнышко делится с нами своим теплом. 

Крепко за руки возьмемся,

И друг другу улыбнёмся.

Дружит с солнцем ветерок,

А роса – с травою.

Дружит с бабочкой цветок,

Дружим мы с тобою.

Всё с друзьями пополам

Поделить мы рады!

Только ссориться друзьям

Никогда не надо!

Воспитатель:- А теперь присаживайтесь.

(стульчики стоят по кругу, в середине стол, на котором лежит альбом с семейными фотографиями детей)

Воспитатель:- Сейчас я загадаю вам загадку, а вы, отгадав ее, сразу же скажите, какая сегодня тема нашего занятия. 

Это слово каждый знает,

Ни на что не променяет!

К цифре «семь» добавлю «я» —

Что получится? – Семья!

Воспитатель:- Ребята, кто-нибудь хочет сказать, о чем мы будем сегодня говорить?

(предполагаемые ответы детей: - О семье)

Воспитатель:- Все верно, сегодня мы с вами поговорим о семье. Как вы понимаете слово «семья»?

(предполагаемые ответы детей: - Это близкие нам люди: мама, папа, бабушка, дедушка, сестренка, брат; живут в одном доме, заботятся друг о друге, оказывают внимание)

Воспитатель:- Еще бывают тети, дяди, двоюродные братья сестры, если у человека много родственников – значит у него большая семья! 

Беседа по фотографиям

(Воспитатель берет в руки альбом с фотографиями и читает стихотворение)

Главное в жизни это семья,

Где есть мама, папа и я!

Вместе с семьей мы ходим гулять,

Вместе встаем и ложимся спать.

Вместе делаем все и всегда,

Потому что мы настоящая семья!

Воспитатель: - У каждого из нас есть семейный альбом, в котором хранятся фотографии всех членов семьи. Вот и у нас есть альбом с вашими семейными фотографиями. И сейчас я предлагаю вам составить рассказ о своей семье и показать на фотографии всех членов своей семьи.

(при затруднении в составления рассказа задаю вопросы)

- с кем ты живешь? 

- сколько человек в твоей семье? 

- какие члены семьи у тебя есть (мама, папа, бабушка и т. д.) 

- кто самый младший, а кто самый старший в твоей семье? 

- кто старше всех? 

- кто младше всех? 

- какой домашний адрес, профессия и место работы твоих родителей? 

- с кем ты больше всего любишь играть? 

Воспитатель:- Молодцы, ребята, вы много можете рассказать о семье. Запомните: что мамы, папы, братья, сестры, дедушки, бабушки – это ваши самые близкие родственники, ваши родные, ваша семья, которые помогут вам и поддержат вас в любой ситуации. 

Пальчиковая гимнастика

Моя семья

Этот пальчик – дедушка.

Этот пальчик – бабушка.

Этот пальчик – папочка.

Этот пальчик – мамочка.

Этот пальчик – я.

Вот и вся моя семья.

Воспитатель:- А сейчас мы с вами немного разомнемся.

М/П Игра «Моя семья»

(дети передают друг другу мяч, подбирая слова, которые характеризуют семью: - родная, дружная, счастливая, трудолюбивая, хозяйственная, спортивная, культурная, крепкая, жизнерадостная, гостеприимная, здоровая)

Воспитатель:- Сейчас я буду загадывать вам загадки, а вы их отгадывать. Слушайте внимательно. 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/418062-konspekt-nod-po-razvitiju-u-detej-predstavlen