Проект " Что нам лето подарило ".

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ-

ДЕТСКИЙ САД «СЕВЕРЯНКА» г. СЕВЕРО-КУРИЛЬСКА САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ

(МБДОУ - ДЕТСКИЙ САД «СЕВЕРЯНКА»)

Тел.(42453) 2-12-28, 2-19-86, факс (42453) 2-12-28,severanka1979@mail.ru;http://severanka.shl.prosadiki.ru/

Проект

«Что нам лето подарило»

Подготовила воспитатель группы 02

Затуливетер М.А.

2019-2020 у. г.

Актуальность: Природа дарит нам много красивого, вкусного, полезного. Особенно щедр на подарки август. Сколько вкусных фруктов и овощей созревает у людей в огородах, сколько ярких цветов расцветает в садах. Так же не счесть даров, которые дарит природа, не требуя никаких усилий от человека. Каждый человек должен любить и беречь природу. А прививать любовь к ней нужно с раннего детства. Именно поэтому мы с ребятами и родителями взялись реализовать данный проект; узнаем много нового и интересного о природе и временем года лето.

Цель проекта:

Развитие познавательных и творческих способностей   детей  в  процессе экологического воспитания в ДОУ.

Задачи проекта:

Стимулировать любознательность.

Включать детей в совместные с взрослыми практические познавательные действия экспериментального характера.

Помогать обследовать предметы, выделять их цвет, величину, форму; побуждать включать движения рук по предмету в процесс знакомства с ними (обводить руками части предмета, гладить их и т.д.).

Обогащать словарь детей - существительными, глаголами, прилагательными, наречиями.

Способствовать развитию артикуляционного аппарата, речевого дыхания.

Поощрять попытки прочесть стихотворение с помощью взрослого.

Развивать у детей способность к творчеству;

Формировать эстетический вкус, фантазию и творческое мышление.

Расширять знания детей о сезонных изменениях в природе.

Развивать познавательный процесс, формировать навыки экспериментирования.

Воспитывать отзывчивость на музыку и пение.

Приучать поддерживать порядок в игровой комнате. По окончанию игр расставлять игровой материал по местам.

Воспитывать у детей любовь ко всему живому, желание беречь, охранять природу;

Прививать детям культуру безопасного поведения.

Повышение компетентности родителей в вопросах организации летнего отдыха детей;

Привлечение родителей к участию в воспитательном процессе на основе сотрудничества.

Формирование у детей потребности к здоровому образу жизни;

Расширять представление детей о правилах и видах закаливания, о пользе закаливающих процедур;

Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и укрепления здоровья детей через использование природных факторов: воздуха, солнца, воды;

Побуждать детей сознательно относится к собственному здоровью;

Формировать у детей потребность в ежедневной двигательной активности;

Развивать двигательные умения и навыки и детей, способствующие укреплению здоровья.

Ожидаемые результаты:

Снижение заболеваемости детей;

Обогащение воспитанников яркими впечатлениями, новыми знаниями;

Привитие детям экологической культуры;

Приобретение новых знаний об окружающем мире.

Тип проекта: Развлекательно-оздоровительный, групповой.

Срок реализациипроекта с 10.08.2020г. по 28.08.2020 г.

Участники проекта: Дети, родители, воспитатели группы и педагоги

Возраст детей: 2 - 3 года

Продукты проекта: Весельчак, иллюстрации по теме « Что нам лето подарило», Доктор – Ваня, пластиковые овощи и фрукты, альбом «Времена года», Простые игры для малышей (пазлы-лото) сказки 30элементов, Макси-пазлы (герои твоих любимых сказок), перепрятаница (детская настольная игра), лото, найди противоположность. Аудиозаписи. Подготовка материала для продуктивной деятельности. Художественная литература. Подготовка атрибутов для игры «Магазин», «Больница». Картинки-иллюстрации.

Предполагаемый результат в ходе реализации данного проекта:

Дети:

формируется система знаний о времени года - лето;

формируется навык безопасного поведения летом;

снижается заболеваемость;

развиваются познавательные, сенсорные, речевые способности детей в разных видах деятельности.

Родители:

становятся участниками воспитательного процесса;

родители транслируют детям образец безопасного поведения;

демонстрируют детям различные виды игр с песком, землей и водой;

на основе совместной деятельности, укрепляются детско-родительские отношения.

Педагоги:

Повышается уровень педагогической компетентности по данной теме.

Проект состоит из нескольких этапов

1 этап.Подготовительный

Срок 10.08-12.08.2020г

Выявление проблемы, разработка цели и задач.

Составление плана работы над проектом.

Подбор необходимого материала для разработки проекта.

2 этап. Проектировочный.

Срок-13.08-14.08.2020г.

Игровая ситуация «В гости, Весельчак пришел!» (выяснить, представления детей о знании времени года - лето).

Ситуативная – Рассказ Весельчака, о том, что скоро лето закончится. Что мы знаем про лето?

3 этап.Реализация проекта.

Срок-17.08.2020г- 28.08.2020г.

Формы совместной деятельности

Слушание

Рассматривание

Практические познавательные действия экспериментального характера.

Дидактическая игра

Сюжетно - ролевая игра

Организованная образовательная деятельность: расширение ориентировки в окружающем, развитие речи, рисование, лепка, художественная литература

Труд

Наблюдение

Чтение художественной литературы

Подвижные игры

Пальчиковые игры

Игры-драматизации

Хороводы

Музыкальные игры

Обогащение уголка природы

Сказка « Непослушная Маша»

Работа с родителями.

Сбор предложений к проекту «Что нам лето подарило»

Консультация для родителей (папка передвижка) « Этикет для малышей»

Размещение информации о реализации проекта на стенде и в группе WhatsApp.

Организация творческой выставки в группе «Как я провел лето»

4 этап. Заключительный 25.08.- 28.08.2020г.

Развлечение «Прощание с летом»

Подготовка к 1 сентября.

Сбор отзывов по теме проекта « Что нам лето подарило ».

Использованная литература

Агния Барто. Детям. Серия «Библиотека детского сада» ООО «Самовар-книги»21.02.2019г.

Афонькина Ю.А. Организация деятельности Центра игровой поддержки ребёнка раннего возраста: конспекты игровых дней/ Ю.А. Афонькина, Е.М. Омельченко.-Волгоград: Учитель, 2013.-205с.

Белая К.Ю. Формирование основ безопасности у дошкольников. Для занятий с детьми 2-7 лет.-М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016.-64.с

Винникова Г.И. Занятия с детьми 2-3 лет: Социальное развитие, окружающий мир.-М.:ТЦ Сфера, 2009.-128.с

Гербова В.В. Развитие речи в детском саду: Вторая группа раннего возраста.-М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ,2016.-112с.

Губанова Н. С. Развитие игровой деятельности: Вторая группа раннего возраста.-М.: МОЗАЙКА- СИНТЕЗ, 2016.-28с.

Корней Чуковский стихи и сказки. Серия «Библиотека детского сада» С. Набутовский, И.Зуев. Москва РОСМЭН 2017г.

Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. Ранний возраст.-М.: «Карапуз-Дидактика», 2007.-144 с.

Любимая библиотека Потешки ООО «Симбат» 119611, г.Москва П64.Потешки.-М: « Симбат»,2019.-48с. :ил. (любимая библиотека)

Найбауэр А.В., Куракина О.В. Мама-рядом. Игровые сеансы с детьми раннего возраста в центре игровой поддержки развития ребёнка: Методическое пособие.-М:МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2017.-336с.

Николаева С.Н. Юный эколог. Система работы в младшей группе детского сада. Для работы с детьми 2-4 лет.-М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010.-80.с

ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Основная образовательная программа дошкольного образования (пилотный вариант)/ Под ред.

Русские волшебные сказки Издательский дом «Профф-Пресс» Ростов-На-Дону,2019.-4с., цв.ил. Серия «Библиотека детского сада»

Учебное издание Алябьева Елена Алексеевна ИТОГОВЫЕ ДНИ ПО ЛЕКСИЧИСКИМ ТЕМАМ Планирование и конспекты Кн.2 Третье издание, исправленное и дополненное Издательство «Творческий центр Сфера»

Учебное издание Алябьева Елена Алексеевна ИТОГОВЫЕ ДНИ ПО ЛЕКСИЧИСКИМ ТЕМАМ Планирование и конспекты Кн.3 Третье издание, исправленное и дополненное Издательство «Творческий центр Сфера» оформление 2017г.

Четыре времени года. Серия «Библиотека детского сада» 14.02.2017г.

Янушко Е.А. Лепка с детьми раннего возраста (1-3 года). Методическое пособие для воспитателей и родителей.- М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2007.-80.с2. Хрестоматия для чтения детям в детском саду и дома: 1-3 года.- 2-е издание.,испр. и доп.- М.: МОЗАЙКА-СИНТЕЗ, 2016.-128с.

Хрестоматия для чтения детям в детском саду и дома: 1-3 года.- 2-е издание.,испр. и доп.- М.: МОЗАЙКА-СИНТЕЗ, 2016.-128с.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/418518-proektchto-nam-leto-podarilo-