- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дистанционная работа педагога-психолога ДОУ
Современные технологии дают возможность организовать дистанционные занятия с детьми как дошкольного, так и школьного возраста.
Конечно, первое время все проходило достаточно сумбурно, так как опыта по дистанционной работе у меня не было. В дальнейшем, более глубоко познакомившись с данным видом работы, стали приходить идеи по организации данного процесса.
Дистанционная работа педагога-психолога ДОУ.
В этом году каждый из нас столкнулся с изменениями в размеренной, привычной всем жизни. Встала необходимость применения нового метода работы – дистанционное обучение.
Современные технологии дают возможность организовать дистанционные занятия с детьми как дошкольного, так и школьного возраста.
Конечно, первое время все проходило достаточно сумбурно, так как опыта по дистанционной работе у меня не было. В дальнейшем, более глубоко познакомившись с данным видом работы, стали приходить идеи по организации данного процесса.
Работа проводилась не только с детьми, но и с родителями.
Хочу рассказать вам о том, как протекала моя работа.
STEM приключения (https://gppc.ru/dl/stem/)
STEM расшифровывается как: S – science (естественные науки), T – technology (технологии), E – engineering (инженерия), M – mathematics (математика). STEM – это изучение и внедрение инновационных технологий, наряду с широким применением знаний в области естествознания.
Совместно с учителем-логопедом мы создали закрытую группу в социальных сетях, в которую пригласили родителей наших воспитанников. Это позволило нам быть всегда на связи, давать интересные задания детям, делиться полезной информацией с родителями.
Провести онлайн диагностику – это конечно сложно, но выходить на онлайн занятия для поддержания психологического здоровья воспитанников и их родителей – можно.
Проведение интерактивных квестов для детей и их родителей, для гармонизации детско-родительских отношений. В квестах задания выполнялись детьми совместно с родителями. Обратная связь – ежедневные фото и видео отчеты о проделанной работе.
Педагогическая копилка (https://gppc.ru/dl/pedn/) – мы старались с коллегами поддерживать друг друга и делиться идеями. Вот и я решила поделиться с вами замечательным материалом.
Были сделаны аудиозаписи терапевтических сказок. К аудиозаписи прилагался список вопросов, которые родители могли обсудить с детьми после прослушивания.
Детям высылались домашние задания. (графические диктанты, задания на развитие психических процессов)
Конечно же это только начало работы по данной теме. Неизвестно, что нас ждет дальше, как будет проходить наша работа – очно, или дистанционно. Мы должны быть готовы ко всему.
Берегите себя.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/419924-distancionnaja-rabota-pedagoga-psihologa-dou
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Делопроизводство в образовательной организации»
- «Профессиональная деятельность методиста образовательной организации: содержание и методы работы по ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания истории
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.