- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Удивительные превращения
Государственное образовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа №2090 СП№6
ЮВАО г. Москва
Удивительныепревращения
В мире насекомых, сказка о гадком утёнке превратившимся в лебедя, воплощена в поразительных изменениях, которые претерпевают на своём веку бабочки. Из яйца выходит личинка гусеницы: Она ест и растёт, несколько раз линяет и наконец превращается в куколку, упрятанную в кокон. Из куколки выводится взрослое крылатое насекомое.
Актуальность.
Бабочки – одни из самых красивых живых существ на Земле! Они похожи на ожившие цветы, яркость окраски их крыльев поистине сказочная! А некоторые бабочки напоминают уже не цветы, а редкие драгоценности! Нежные, прелестные создания – бабочки – неизменно радуют глаз. Нас всегда привлекали бабочки.
Цели и задачи проекта.
Цель: Раскрыть тайны мира бабочек.
Задачи: Изучить внешнее и внутреннее строение бабочек. Рассмотреть типы окраски крыльев бабочек. Узнать каков их жизненный цикл.
Внешнее строение бабочки.
1-усики, или антенны; 2-голова; 3-сложный глаз; 4-хоботок; 5- ноги; 6- нога; 7- грудь; 8-брюшко; 9- заднее крыло; 10- «хвостик» на заднем крыле; 11- внешний край крыла; 12- вершина крыла; 13- жилки; 14- мембрана крыла; 15- передний край крыла.
Название отдела | Строение отдела | Значение |
Голова | Усики или антенны | Являются органами чувств, воспринимающими запахи и колебания воздуха. Усики также помогают удерживать равновесие при полёте |
Сложные глаза | Дают общее мозаичное изображение | |
Хоботок | Хоботок служит для питания жидкой пищей | |
Грудь | Ноги (три пары) | Передвижение. У большинства видов на лапках располагаются вкусовые рецепторы |
Крылья (две пары) | Передвижение | |
Брюшко | Яйцеклад | Размножение |
Типы окраски крыльев бабочек. | ||
Сатир. Прозрачные крылья почти полностью лишены чешуек. | Морфо аматонте. Типичный пример оптической окраски крыльев. | |
Окраска крыльев бабочек может быть пигментной (зависит от содержащихся пигментов), оптической (зависит от преломления света) и комбинационной (сочетающая два предыдущих типа окраски).
Каждая пигментная чешуйка содержит в себе только один пигмент. Наиболее часто это меланин, придающий чёрный и коричневый цвета, илипохромыкаротиноиды — характеризующиеся светочувствительностью и обуславливающие жёлто-зелёную, жёлтую, бурую, оранжевую и красную окраску.Флавоноиды обеспечивают окраску жёлтого, белого, красного и коричневого цветов. У белянок жёлтая окраска обусловлена пигментомксантоперином ипуриновыми основаниями, образующимися из накопленной мочевой кислоты.
Выделяют два типа пигментов — диффузные и зернистые. Первые окрашивают хитин, но у чешуек пигменты содержатся в рельефе, а хитиновая пластинка часто лишена пигмента либо слабо окрашена. Зернистые пигменты имеются только у представителей семейства белянки, и погружены в хитиновую оболочку чешуек.
Расположение различно окрашенных чешуек на крыле закономерно и образует сложные рисунки, характерные для каждого вида, а часто и систематической группы.
При оптической окраске в чешуйках бабочек возникает тонкослойная интерференция. Пигмент в нижней части этих чешуек не пропускает свет и придаёт большую яркость интерференционной окраске. Лучи света, проходя через чешуйки, отражаются как от их внешних, так и от внутренних поверхностей, и в результате два отражения накладываются и усиливают друг друга.
Бабочки с оптической окраской крыльев — морфды,урании и отчасти парусники, некоторые виды нимфалид , голубянок, белянок и некоторые другие.
Своеобразнысатиры из Южной Америки, крылья которых, утратив чешуйки, стали прозрачными, и только на задних крыльях сохраняются типичные для сатиров «глазки». Также частично прозрачные крылья имеют некоторые видыгеликоид,стеклянниц,бражников.
Почти у всех бабочек рисунок на левой паре крыльев идентичен рисунку правой, являясь его зеркальным отражением, но существует исключение — ураниямадагаскарская с асимметричностью рисунка на крыльях.
Внутреннее строение бабочки.
1-органы выделения; 2- средний отдел кишечника; 3- зоб; 4- сердце; 5- передний отдел кишечника; 6- толстый кишечник; 7- половые органы; 8- нервный узел; 9- мозг.
Системы.
Кровеносная система, как у всех членистоногих, незамкнутая. Кровь непосредственно омывает внутренние органы и ткани, находясь в полости тела, передавая им питательные вещества и унося к органам выделения вредные продукты жизнедеятельности. Она не участвует в переносе кислорода и углекислого газа, то есть в дыхании. Ее движение обеспечивается работой сердца - продольной мускулистой трубки, расположенной в спинной части над кишечником. Сердце, ритмично пульсируя, гонит кровь в головной конец тела. Обратному току крови препятствуют клапаны сердца. Когда сердце расширяется, кровь поступает в него из задней части тела через его боковые отверстия, снабженные клапанами, которые не допускают обратного оттока крови. В полости тела, в отличие от сердца, кровь течет от переднего конца к заднему, а затем, попадая в сердце, в результате его пульсации, снова направляется к голове.
Дыхательная система представляет собой густую сеть разветвленных внутренних трубочек - трахей, по которым воздух, попадая через наружные дыхальца, доставляется непосредственно ко всем внутренним органам и тканям.
Выделительная система - это пучок тонких трубочек, так называемых мальпигиевых сосудов, расположенных в полости тела. Они на вершинах замкнуты, а основаниями открываются в кишечник. Продукты обмена отфильтровываются всей поверхностью мальпигиевых сосудов, а потом внутри сосудов превращаются в кристаллы. Затем они попадают в полость кишечника и вместе с не переваренными остатками пищи выделяются из организма. Некоторые вредные вещества, особенно яды, накапливаются и изолируются в жировом теле.
Половая система самок состоит из двух яичников, в которых происходит образование яиц. Яичники, переходя в трубчатые яйцеводы, основаниями сливаются в единый непарный яйцевод, по которому зрелые яйца выводятся наружу. В половой системе самки имеется семяприемник - резервуар, куда поступают сперматозоиды самцов. Зрелые яйца могут оплодотворяться этими сперматозоидами. Органы размножения самца - это два семенника, переходящие в семяпроводы, которые объединяются в непарный семяизвергательный канал, служащий для выведения спермы.
Жизненный цикл бабочек.
Жизненный цикл бабочек состоит из четырех стадий: яйцо, личинка, куколка и взрослая особь. Бабочки — это насекомые с так называемым полным циклом превращений, так как личинка полностью отличается от взрослой особи. Переход от одной стадии к другой или превращение, называется метаморфозом.
Я ички — это первая фаза развития насекомых. Яички должны сохраниться в целости и сохранности, поэтому бабочки заботятся об этом, одни откладывают их в почву, другие заливают яички выделениями желёз, которые твердеют на воздухе — получается капсула, капсулы обычно маскируют под цвет поверхности. Другой способ состоит в том, что насекомые прикрывают яички волосками или чешуйками, которые соскабливают с брюшка. Самка откладывает яйца порциями, которые могут содержать несколько штук, а могут достигать сотен яиц. В зависимости от вида они располагаются слоями, в линию или кольцом вокруг побега растения, которым будут питаться гусеницы. У некоторых видов самка рассеивает яйца на лету. Развитие эмбриона зависит от климатических условий и может тянуться от нескольких дней до нескольких месяцев, особенно когда насекомое зимует на стадии яйца.
Из яичек появляются личинки — гусеницы. Они активно питаются, растут и накапливают вещества на следующие превращения. У гусеницы три пары членистых ножек, вооруженных коготками, и несколько (до 5 пар) ложных ножек, снабженных пучками коготков, что позволяет ей хорошо удерживаться на опоре. Гусеницы дневных бабочек очень разнообразны по окраске и внешнему строению. Они имеют грызущий ротовой аппарат и, в большинстве, питаются листьями различных растений. Гусеницы быстро растут. Постепенно наружные покровы (кутикулы) личинки становятся для нее слишком тесны, и их необходимо сменить. Происходит линька, которой предшествует период роста. У большинства личинок их бывает 5 или даже больше, если личинка зимует. Поэтому продолжительность жизни личинки может достигать от нескольких недель до нескольких месяцев, а у древоточцев и до 2-3 лет.
При последней линьке гусеница превращается в куколку. Окраска и форма тела куколок бабочек не менее разнообразна, чем у гусениц. Куколки бабочек не питаются и не передвигаются, обычно они прикреплены к веткам, листьям, различным предметам, либо свободно лежат на почве — среди опавших листьев и в почвенной подстилке. Продолжительность стадии развития куколки может варьировать от нескольких недель до девяти месяцев и более. Во время этого периода органы и ткани изменяются и приобретают черты, свойственные взрослым особям, формируются крылья и мышцы.
Из куколки выводится бабочка. Взрослаябабочка (имаго) быстро достигает половой зрелости и через несколько дней готова к размножению. В зависимости от того, как быстро бабочка выполнит это основное предназначение, она живет от нескольких дней до нескольких недель. Исключение составляют зимующие бабочки, которые могут прожить более 10 месяцев.
Систематика бабочек.
Бабочки — один из 34 отрядов класса насекомых типа членистоногих царства животных.
К настоящему времени известно около 170 тыс. видов бабочек, из них примерно десятая часть — дневные, остальные — ночные. Пока нет общепринятой системы разделения отряда чешуекрылых насекомых. Практически все предлагаемые системы имеют те или иные недостатки, а называемое разными учёными число семейств, составляющих отряд чешуекрылых, колеблется от ста до двухсот.
Многие учёные принимают деление отряда бабочек на три подотряда, различающиеся в основном особенностями строения крыльев:
Подотряд низших равнокрылых объединяет мелких бабочек — первичных молей. Сюда относят небольшое число видов бабочек, имеющих примитивное строение крыльев. Хоботок или очень короткий, или совсем отсутствует; на голенях есть шпоры.
Подотряд высших равнокрылых — У высших равнокрылых бабочек на обоих крыльях жилкование тоже почти одинаковое. От представителей предыдущего подотряда их легко отличить благодаря отсутствию шпор на голенях. Кроме того, это средней или крупной величины насекомые, среди которых есть очень большие формы.
Подотряд разнокрылых - К этому подотряду относится преобладающее большинство семейств чешуекрылых, у которых форма и жилкование передних и задних крыльев явно различны, а ротовые части обычно образуют типичный для бабочек хоботок. Передние крылья более или менее треугольной формы, а задние - округленные с менее густым жилкованием.
По другой классификации отряд условно включает четыре большие группы:
Низшие разноусые бабочки - эти бабочки разнообразны и обликом, и размерами: размах их крыльев колеблется от 10 до 250 мм, но большинство всё же мелкие моли. Однако в эту серию входят стеклянницы, древоточцы и пестрянки.
Огнёвкообразные бабочки - включает мелких бабочек, широко распространённых по всему миру.
Булавоусые, или дневные, бабочки - для них характерны усики с утолщёнными кончиками, и манера складывать поднятые крылья, когда насекомое в состоянии покоя.
Высшие разноусые бабочки - это бабочки с размахом крыльев от 15 до 300 мм. Туловище у большинства из них толстое. Усики — различной формы, часто перистые, гребенчатые, веретеновидные.
Существует классификация по форме усиков. У ночных бабочек усики разнообразные по форме: перистые, гребенчатые, нитевидные. У дневных бабочек обычно булавовидные усики с утолщением на конце.
Еще одна классификация чешуекрылых выделяет четыре подотряда: первичные зубатые моли, бесхоботковые, гетеробатмии, хоботковые.
Внутри каждой группы бабочки разделены на семейства, а те, в свою очередь, — на более мелкие группы: подсемейства и роды.
Классификация отряда разработана не окончательно и ранг многих групп (даже выше уровня семейства) является порой дискуссионным.
Наблюдения.
Мы посадили гусеницу в стеклянную банку и приносили ей молодые листья капусты средних размеров. Гусеница поглощала корм с большим аппетитом и росла не по дням, а по часам.
Наблюдения за развитием гусеницы мы проводили в помещении.
Свежий корм мы давали ежедневно, а оставшиеся не съеденными с предыдущего дня части растений убирали.
Наконец, спустя 21 день, гусеница стала куколкой. Куколка была прикреплена к листочку. Стадия куколки длилась – 13 дней.
Рано утром мы обнаружили на месте куколки бабочку. Крылья бабочки были подняты вверх и плотно сжаты. Несколько часов она сидит на одном месте, пока ее крылья расправятся и окрепнут.
Вылупление бабочки из куколки произошло ночью, и пронаблюдать этот процесс нам, к большому сожалению, не удалось.
6
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/41999-udivitelnye-prevraschenija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по русскому языку»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания физики
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.