Конспект интегрированного занятия «Синяя краска» для детей с ОВЗ, из цикла «ЦВЕТА»

Цель: Развитие эмоциональной отзывчивости детей на игровые интегрированные занятия с элементами художественного слова, музыкального развития, изобразительной деятельности. Активирование речи детей, развитие желания общаться с другими детьми и взрослыми.

Задачи:

- закрепить синий цвет,

- продолжать учить слушать музыку, проявлять интерес и эмоционально откликаться на её настроение,

- учить соотносить слова с действиями в игре,

- продолжать учить подпевать отдельные звуки и слава в песне,

- проявлять интерес к игре на музыкальных инструментах, вспомнить название (металлофон), воспроизводить несложный ритм,

- активизировать творческое воображение,

- учить рисовать кисточкой и краской,

- продолжать учить разукрашивать несложные формы,

- развивать мышление, мелкую моторику рук,

- воспитывать аккуратность во время работы.

Оборудование:

Костюм Синей Феи, макет тучки, лужи, синие шляпки, синие платочки, синие домик из мафоф, металлофон, ткань для изображения моря, муляжи (слива, виноград, баклажан), синяя птичка, аквариум, рыбки.

Аквариум из бумаги с силуэтом рыбок, кисточки, восковые мелки синих оттенков, синяя краска, баночки с водой, чёрный пластилин.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

М.Р.Здравствуйте, ребята. Сегодня на нашем занятии мы продолжим знакомиться с цветом, а для начала давайте все поздороваемся.

Исполняют «Здравствуйте»

М.Р.Сегодня нас в гости пригласила Синяя Фея. Но добраться до ее Синего королевства поможет нам автобус, садитесь поскорее, автобус отправляется.

Исполняют с движениями музыкальную зарядку «Автобус»

М.Р. Мы приехали к синему королевству, садитесь поудобнее, я расскажу вам сказку. В синей стране, в синем дворце жила – была фея. И звали её – Фея Си, потому что она была синего цвета. Всё в этой стране было синего цвета: и дома, и деревья, и даже еда была синяя. По утрам к окнам синего дворца прилетали синие птички и будили Фею Си своим пением. Фея просыпалась, открывала окошко и кормила синих птичек синими крошками. Си была очень доброй феей. И был у Феи синий сад. Очень любила Си прогуливаться по своему синему саду. Росли там, на грядках синие баклажаны, на клумбах цвели синие фиалки, с деревьев свисали синие сливы, гроздья синего винограда. Фея Си брала синюю лейку и поливала свой синий сад. Хотели бы вы, ребята, попасть в синее королевство? Вспомните, как звали Фею? Какого цвета был её дворец? Что ещё в этом королевстве было синего цвета? Что росло в саду?

Синяя Фея. Здравствуйте ребята, я приглашаю в гости в мое синее королевство, у меня здесь все синего цвета. (рассматривают)Я платочки в руки дам. Попляшите все для мам.

Исполняют «Танец с синими платочками»

М.Р.Сейчас мы с вами изобразим море. (ткань синего цвета).

Море волнуется – раз!

Море волнуется – два!

Море волнуется – три!

В волны ребят преврати!

Активное слушание «Море», муз.Н.Римского-Корсакова (Дети берут со всех сторон длинный отрез синего шелка и изображают волны, то поднимая края ткани, то опуская их, соотнося амплитуду движения с динамикой музыки).

Синяя Фея. В моем синем королевстве есть аквариум с водой, но вода в нем прозрачная. А я Фея Си и люблю, чтобы все вокруг было синего цвета, поэтому сейчас я превращу воду из прозрачной в синюю. Пусть это будет океан. Но в океане вода должна быть синей, а у нас она прозрачная.

Синяя Фея. Водичка, водичка, друг мой прекрасный,

Сделайся водичка из прозрачной — синей.(в воду добавляется синяя краска)

М.Р.Теперь это синий океан. И по нему плывет синий кит.

Послушайте стихотворение Каракулиной Ларисы "Синий кит".

Где то очень далеко, в синем океане

Плыл на Север синий кит к своей синей маме.

Он огромный был такой и красивый с виду,

Неестественно большой, плыл он в Антарктиду.

По дороге синюю рыбу ел, спал под синим небом,

И ни разу не присел, не играл, не бегал.

А кругом была вода, в ней постель и крыша,

В ней рыбешкины стада, и лишь синее небо выше.

Повстречал он на пути синего дельфина, и осталось плыть ему ровно половину.

На преграды наплевав, через океаны,

Плыл на Север синий кит к своей синей маме.

(По мере чтения стихотворения педагог все изображает в аквариуме с водой- с помощью игрушечного китенка, рыбок и т. д.)

Синяя Фея. Пока мы с вами веселились, небо потемнело, и пошел дождик из синей тучки. Покажите, как идет дождик. (Кап-кап-кап)

Дети подпевают песню «Дождик»

М.Р.Ребята, посмотрите, дождик был очень сильный. Дождик закончился, а лужи остались. Давайте выйдем на улицу и побегаем в резиновых сапожках по лужам.

Исполняют песню-игру «Лужи»

Синяя Фея (Педагог ИЗО) Ребята, мы сегодня с вами делали аквариум с рыбками, хотите мы с вами сделаем каждому такой аквариум. Садитесь скорее за столы. (детям раздаются нарисованные аквариумы с рыбками не цветные)

Синяя Фея (Педагог ИЗО) Что- то случилось со мной, почему то рыбки белые, я разучилась творить чудеса! Не расстраивайтесь, я принесла волшебные карандаши- восковые мелки, так как я Синяя Фея у меня мелки только синего цвета. Посмотрите на рыбок, у неё голова и туловище вместе. Образуют единое целое. Какую форму имеет туловище рыбки? (овал). А хвост, на какую форму похож? (треугольник) Обведите пальчиком рыбок.

Синяя Фея (Педагог ИЗО) Ребята, берите восковые мелки и разукрашивайте всех рыбок. Давайте вспомним правила разукрашивания. Первое – сначала обводим контур, второе – разукрашиваем в одном направлении, и третье – не выходя за контур. (дети разукрашивают рыбки различными оттенками синего цвета)

Синяя Фея (Педагог ИЗО) Какие красивые рыбки у вас получились, как настоящие! А где рыбки живут? (в воде) А наши рыбки не могут без воды, поэтому, чтоб наши рыбки не погибли, мы наполним свои аквариумы водой!

Синяя Фея (Педагог ИЗО) Берите кисточки, я принесла синюю воду, макайте в краску и закрашивайте аквариум с рыбками, пусть они поплывут! (дети закрашивают аквариум). Молодцы! Такие красивые аквариумы вам на память от Синей Феи.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/420592-konspekt-integrirovannogo-zanjatija-sinjaja-k