- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Путешествие в страну безопасного движения
702
0
Тема: «ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ БЕЗОПАСНОГО ДВИЖЕНИЯ»
ЦЕЛЬ: закрепление знаний детей о правилах безопасного поведения на улицах и дорогах.
Задачи: познакомить с дорожными знаками «Велосипедная дорожка», «Движение на велосипеде запрещено».
- Развивать интерес к изучению ПДД, навыков соблюдения правил дорожного движения в роли пешеходов и пассажиров.
- Воспитывать навыки безопасного поведения на улицах и дорогах.
Материал к занятию: ключи, дорожные знаки (разрезные), кружки красного, желтого, зеленого цвета; листочки, нарисованные свечой, книги, обручи трех цветов.
Ход занятия.
Организационный момент. Дети входят в оформленный по теме зал. Их встречает « Фея пешеходных наук»
- Приветствую вас, ребята! Приглашаю вас в школу пешеходных наук, но чтобы стать учениками вам надо отгадать волшебное слово. Выполнив мои задания вы получите ключи, всего их семь. Вы готовы!
- Да!
- Задание №1. «Какой автомобиль лишний?» Работа в тетрадях, дети закрывают лишний автомобиль.
- Молодцы ребята, вот вам первый ключ.
-Задание №2. Задание музыкальное. Ребята, вы послушав запись звуков должны называть вид транспорта (машина, лошадь, самолет, поезд)
- Молодцы, быстро справились, получите второй ключ.
Задание №3. Отгадайте загадку:
Он имеет по три глаза,
По три с каждой стороны.
И хотя еще ни разу
Не смотрел он всеми сразу,
Все глаза ему нужны.
Он висит тут с давних пор
И на всех глядит в упор.
Что же это?
- Светофор!
- Молодцы ребята, предлагаю поиграть в игру «Светофор». Дети добираемся до светофора прыгая по обручам красного, желтого, зеленого цвета. После игры дети получают ключ.
Задание №4. Ребята следующее задание для самых умных.
- На чем катался Кай в сказке «Снежная Королева»? (на санках)
- Во что превратила Фея тыкву? (в карету)
- Личный транспорт Бабы яги? (метла)
- Личный транспорт Кота Леопольда? (велосипед)
- На чем летал Алладин? (ковер)
- На чем ехал Емеля? (на печи)
Дети получают следующий ключ.
Задание №5. Физкультминутка. Тропика – дети шагают на месте.
Пенек – отдыхают.
Задание №6. Игра «Собери дорожные знаки» ( дети работают в паре) молодцы ребята, получите шестой ключ.
Задание №7. Дети это волшебные рисунки, сейчас вы закрашиваете их акварельными красками и мы узнаем что там нарисовано (у детей на листочках дорожные знаки, нарисованные свечкой)
- Дети, что у вас получилось?
- Дорожные знаки.
- Правильно, а какие?
- «Велосипедная дорожка»,
- «Движение на велосипеде запрещается».
- Ребята, вы справились со всеми заданиями и у вас семь ключей (ключи висят), а сейчас переверните их. Какое слово получилось?
- ПЕШЕХОД (дети читают)
- Молодцы ребята, я вас принимаю в школу пешеходных наук и дарю вам книгу «Мы пешеходы»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/42196-puteshestvie-v-stranu-bezopasnogo-dvizhenija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках химии»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.