Аннотация к рабочей программе по внеурочной деятельности для 8 класса «Мир профессий»

Аннотация к рабочей программе по внеурочной деятельности

для 8 класса «Мир профессий»

Рабочая программа по внеурочной деятельности в основной школе для учащихся 8-х классов «Мир профессий» составлена на основе примерных программ в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования

Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени учащихся.

Внеурочная деятельность направлена на достижение планируемых результатов основных образовательных программ – личностных, метапредметных и предметных. Достижение планируемых результатов ООП происходит за счет расширения информационной, предметной, культурной среды, в которой происходит образовательная деятельность.

С введением Федерального Государственного Образовательного Стандарта  воспитательный процесс должен строиться  на основе развития у учащихся психологической готовности к выбору, профессиональному и личностному самоопределению. Правильный выбор профессии – один из значимых факторов успешности в жизни человека. В жизни каждого человека профессиональная деятельность занимает важное место.

Мир профессий огромен. Найти свое место в нем, обрести уверенность в себе, стать профессионалом – процесс длительный. Проблема профессиональной ориентации с учётом личностных факторов  становится в наши дни, как никогда актуальна. Данной программой определяется, что учащиеся понимают роль и место психологической компетентности в построении правильно жизненной стратегии и успешного достижения поставленных целей. Успешность профессионального самоопределения тесно связана с общим развитием личности, показателем психического развития,  способностью к самоанализу, уровнем мотивации.

Программа «Мир профессий» направлена на расширение кругозора учащихся по профориентации и создание условий для формирования личностных качеств.

Цель:формирование у учащихся знаний о мире профессий и создание условий для успешной профориентации младших подростков в будущем.

Задачи:

Образовательные:

-расширять у детей представления о разнообразии профессий на основе характерных трудовых процессов и результатов труда, представлении о структуре труда (цель, мотив, материал, трудовые действия, результат);

-расширять знания детей о родных людях, их профессиях, значимости их труда в семье и обществе;

-активизировать в речи слова, родовые понятия и видовые обобщения, связанные с темой, учить выражать свое отношение к той или иной профессии.

Воспитательные:

-воспитывать в детях чувство уважения к труду взрослых.

-расширение кругозора, уточнение представлений об окружающем мире, создание положительной основы для воспитания социально-личностных чувств;

-воспитание физических, психологических, социальных качеств, необходимых для полноценного развития личности.

Место курса «Мир профессий» в учебном плане.

В соответствии с учебным планом МБОУ СОШ № 4 Г.Ногинска на изучение курса «Мир профессий» в 8 классе отводится 1 час в неделю. Всего 35 часов в год.

Формы организации деятельности учащихся:

- индивидуальная, парная, групповая;

- проектная, игровая деятельность;

- совместная и самостоятельная;

- самооценка и самоконтроль;

- взаимооценка и взаимоконтроль;

- конкурс;

- практикум;

- моделирующая деятельность;

- поисковая деятельность;

Технологии обучения:

- личностно –ориентированные;

- информационно- коммуникативные;

- здоровьесберегающие;

- развивающее обучение;

- исследовательское обучение.

Содержание курса

Курс внеурочной деятельности «Мир профессий»  даёт информацию о мире профессий, знакомство с профессиями своих родителей, трудовыми династиями, cформировать умения и навыки  общего труда на пользу людям, культуры труда, расширит знания о производственной деятельности людей, о технике, о воспитании уважения к людям труда, понимании значения труда в жизни человека.   

Труд – как целесообразная деятельность человека, направленная на создание материальных и культурных ценностей. Труд как основа и непременное условие жизнедеятельности человека. Труд как средство развития мышления, способностей, интересов человека, приобретения знаний, умений и навыков, совершенствования воли и формирования характера. Содержание труда как функциональные особенности конкретного вида трудовой деятельности, обусловленные предметом труда, средствами труда и особенностями организации производственного процесса (ответственность и сложность труда, уровень технической оснащенности и другие). Процесс труда: затраты человеческой энергии, взаимодействие работника со средствами производства и производственные взаимодействия работников друг с другом по горизонтали и вертикали. Условия труда как совокупность элементов производственной среды, оказывающих влияние на функциональное состояние человека, его работоспособность, здоровье, отношение человека к труду и эффективность труда.

Тематическое планирование

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/423573-annotacija-k-rabochej-programme-po-vneurochno