Конспект занятия по развитию речи в старшей группе: «Чтение рассказа Г. Снегирева «Пингвиний пляж»

Тема занятия по развитию речи в старшей группе:

«Чтение рассказа Г. Снегирева «Пингвиний пляж».

ВоспитательI категории:

Королева Анна Леонидовна

Октябрь 2020

Цель:привитие детям дошкольного возраста любви к художественной литературе.

Задачи:

познакомить детей с маленьким рассказом из жизни пингвинов;

расширять знания детей о пингвинах;

учить строить сложноподчиненные предложения;

развивать умение внимательно слушать, слуховую память, мышление.

Предварительная работа:

беседы с детьми о разнообразии птиц на Земле; отгадывание загадок о птицах; разучивание двигательных упражнений с использованием ИКТ; рассматривание глобуса, энциклопедии о птицах;

Воспитатель:

- Ребята, вы знаете, какой материк я показываю? (На глобусе показать материк Антарктида.)

– На каком полюсе находится Антарктида? – На Южном полюсе.

- А каким цветом она обозначена? – Голубым. Да, потому что этот цвет обозначает снег и лед. Там всегда очень холодно, независимо от времени года.

- А кто из вас мне скажет, какие животные живут на Антарктиде? Послушайте загадку.

В Антарктиде среди льдов

Ходит в фраке день деньской.

Крылья есть, но не летает,

Лихо в прорубь он ныряет,

Очень важный господин

Семенит сюда...  (Пингвин)

- Как вы догадались, что это пингвин? А что вы знаете про пингвинов? (Ответы детей.) А я хочу добавить к вашему сказанному, что родственные связи пингвинов с другими птицами неясны. На земле пингвины появились 60 миллионов лет назад. Живут они от 7 до 20 лет. Пингвины – птицы не северные, а южные, потому что обитают только в Южном полушарии. Тысячи лет назад предки этих неуклюжих птиц парили в воздухе не хуже своих крылатых собратьев – других птиц. Жизнь на берегу морей и океанов вынуждала пингвинов часто спасаться в воде, и постепенно они научились плавать, помогая себе крыльями удерживаться на воде. От подобных купаний крылья пингвинов превратились в ласты и потеряли способность сгибаться. Так как пингвины плавали, загребая воду крыльями, как вёслами, они совсем разучились летать. Крылья у них есть, но не годные для полетов, а годные для плавания ныряния. Рыбы, кальмары, крабы и рачки – это добыча пингвинов. Пингвины – удивительные птицы.

А знаете еще, что в самый разгар морозов пингвиниха откладывает одно яйцо. Появление яйца будущие родители встречают радостными криками, кланяются и благодарят друг друга. Затем отец-пингвин берет яйцо и прячет его в жировую складку на брюшке. Теперь он будет держать его в лапах-ластах 2 месяца, стоя на трескучем морозе и сильном ветре, почти не двигаясь. Все это время пингвин ничего не ест и живет только за счет жира, который он накопил летом. А мама - пингвиниха в это время плавает и ныряет в море, нагуливает жир.

Но вот появляется птенец, и теперь его воспитанием занимается мама. Это длится недолго. Как только пингвиненок встанет на ножки, его отправят в пингвиний детский сад, где он будет находиться среди других пингвинят под присмотром взрослых пингвинов. А родители тем временем будут ходить в море за пищей для малышей.Понять, почему пингвины удивительные птицы, поможет нам с вами рассказ

Г. Снегирёва

«Пингвиний пляж»

Около Антарктиды со стороны Африки есть маленький островок. Он скалистый, покрыт льдами.

И вокруг в холодном океане плавают льдины. Всюду крутые скалы, только в одном месте берег низкий — это пингвиний пляж. С корабля мы выгрузили свои вещи на этот пляж.

Пингвины вылезли из воды, столпились у ящиков. Бегают по мешкам, клюют их и громко кричат, переговариваются: никогда они не видели таких удивительных вещей!

Один пингвин клюнул мешок, голову склонил набок, постоял, подумал и громко что-то сказал другому пингвину. Другой пингвин тоже клюнул мешок; вместе постояли, подумали, поглядели друг на друга и громко закричали: «Карр… Каррр…»

Тут ещё пингвины с гор прибежали на нас смотреть. Много их собралось, задние на передних напирают и кричат, как на базаре. Ещё бы: ведь они первый раз увидели людей и каждому хочется вперёд пролезть, посмотреть на нас, клюнуть мешок.

Вдруг слышу: сзади кто-то танцует.

У нас был большой лист фанеры. Он лежал на камнях, и пингвины на нём устроили танцы. Пробежит пингвин по фанере, назад вернётся, ещё раз пробежит, да ещё лапкой притопнет! Очередь выстроилась — всем хочется потанцевать.

Один пингвин поскользнулся на гладкой фанере и на брюхе проехал, другие тоже стали падать и кататься.

Весь день они танцевали на фанере. Я её не убирал. «Пускай, — думаю, — повеселятся, они, наверное, радуются, что мы приехали».

Вечером пингвины построились в одну шеренгу и ушли. Один пингвин на меня загляделся и отстал. Потом он догнал остальных пингвинов, но никак не мог идти в ногу, потому что всё на меня оглядывался.

Беседа по рассказу

- О ком читали?

- Какие они? (Пингвины любопытные, неуклюжие.)

- Что делали пингвины? (Пингвины столпились, танцевали, слушали.)

- Как пингвины слушают? (Пингвины слушают - молча стоят, головы набок и слушают.)

- Где живут пингвины? (Пингвины живут В Антарктиде.)

- Какие вещи увидели пингвины этого рассказа?

- Почему обычные для нас вещи были удивительными для пингвинов?

- Как вели себя пингвины? Почему?

- Какое настроение создал этот рассказ?

- Какие пингвины в этом рассказе? Подберите слова для ответа.

- Что значит слово «любопытные»?

- Почему звуки примуса и умывальника привлекли внимание пингвинов?

Воспитатель: А сейчас давайте мы с вами нарисуем пингвина.

- О чем мы с Вами сегодня говорили?

- Что из прочитанного вам запомнилось?

Спасибо за внимание!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/429835-konspekt-zanjatija-po-razvitiju-rechi-v-stars