- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс по созданию маски совы и филина
Маска совы. Или филина.
Маска Совы(Филина)
Для проведения различных викторин и брейн-рингов нередко требуется ведущий в маске символа мудрости.
Когда мне заказали маску совы, я задумалась – какие у этой птицы характерные черты? Круглые жёлтые глазищи с круглыми зрачками смотрят оба вперёд (а не расположены по бокам головы, как у курицы), крючковатый маленький клюв. Голова круглая…а вот у филина -ушки такие над бровями…или это у совы? Посмотрела в энциклопедии. Так, у филина действительно ушки, но и у сов практически у всех тоже, кроме полярной. Ладно. Тогда я сделаю обобщённую маску совы-филина с ушками и отдельно маску полярной совы.
Вернее, конечно, полумаску. Начнём с ушастой.
Детали такие: полумаска- очки , с круглыми глазными прорезями, накладные круглые глаза(если есть флюоресцентная бумага ,то вообще будет супер), брови и клюв из двух деталей.(схема та же,что и у маски Журавля)
Глаза наклеиваем аккуратно, соблюдая симметричность. Брови-ушки накладываем сверху на лоб и закрепляем над переносицей и над глазами, концы же пусть будут свободны. Половины клюва неодинаковы – на одной по горбинке носа предусмотрим отгибающиеся клапаны , их смажем крепким клеем(я применяла термопистолет). У основания клюва, на крыльях носа отгибаем края и вклеиваем этот клюв изнутри маски. Всё. Теперь вы сами решайте на чём укрепить маску -на обруче(тогда маска будет сидеть свободнее и будет шире)или ,сделав прорези на висках, продеть в них резинку и надевать так(мне этот вариант нравится меньше- маска изгибается по форме лица и зрительно суживается. У меня самой лицо и так очень узкое и маски заметно искажаются ,прижатые резинкой к вискам. Я всегда предпочитаю маски на обруче).
Впрочем, у нас есть и штатные модели: Товарищ мушкетёр(известный нам со времён маски Колобка) в качестве символа мудрости выглядит замечательно.
Товарищ Пандит …хммм…тоже неплох. Давненько уже не участвовал в показах мод, но смотри-ка, не утратил шарма.
Впрочем, это ещё не всё -у нас запланирована маска полярной совы. Детали те же, но без ушек.
Поэтому лоб сделаем повыше, с вытачками, чтобы был выпуклый и наведём крапинки. Дааа. Маска полярной совы получилась убедительная: при виде человека в такой маске сразу приходишь к убеждению, что с этим персонажем не следует связываться.
А какую маску предпочтёте вы?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/43221-master-klass-po-sozdaniju-maski-sovy-i-filina
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- «Основы профессиональной деятельности тьютора образовательной организации»
- «Особенности организации занятий адаптивной физической культурой для студентов»
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.