Мастер класс: «Учимся играть в шашки»

Мастер – класс: «Учимся играть в шашки»

Воспитатели:

Домарева Е. Н.

Салькова Е. В.

Вышегородцева О. С.

Цель: популяризация игры в шашки среди педагогов, родителей и детей ДОУ;
Задачи: рассказать о значении игры для развития ребёнка, познакомить с историей шашек, правилами игры в шашки.
Оборудование : магнитная шашечная доска шашки; нетрадиционные настольные игры «3- D шашки».

Уважаемые педагоги и родители! На сегодняшний день большинство, из нас приходя домой, в семью очень много времени проводят у компьютера. И наши дети, глядя на нас уже с дошкольного возраста, ищут себе занятия, игры в компьютере. Но о вреде компьютера мы сегодня говорить не будем, я предлагаю вам вспомнить и поговорить о шашках. Ещё совсем недавно эта была очень распространенная игра. Игра «Шашки» развивает логическое мышление, учит думать и самостоятельно принимать решения, развивает внимание, память, усидчивость, целеустремлённость. Обязательно познакомьте ребёнка с игрой в шашки. Эта очень увлекательная игра! 

История возникновения игры в шашки:

Шашки одна из самых древних игр. Известно, что ими увлекались ещё египетские фараоны. Древние египтяне считали, что шашки изобрел бог мудрости Тот, а древние греки приписывали создание этой игры вестнику богов Гермесу, покровителю воров и торговцев.

Считается, что эта игра была завезена на Киевскую Русь викингами, поскольку похожие шашки, принадлежавшие к той эпохе, были найдены в Швеции, Норвегии, Дании и Исландии. В средневековой Европе умение играть в шашки считалось одной из рыцарских добродетелей.

Во времена Петра I игре в шашки и в шахматы уделялось особое внимание. На учрежденных императором ассамблеях для игроков выделялась особая комната.

Первую статью о шашках в России написал в 1803 Н .М. Карамзин. Среди русских поэтов и писателей шашками увлекались: Г.Р. Державин, А.С. Пушкин, Л. Н. Толстой. Наполеон Бонапарт предпочитал шашки шахматам, черпая в этой игре стратегию ведения боя, известно, что он никогда не расставался во своей перламутровой шашечной доской.

История шашек, как и многих других игр, уходит в далёкую древность. Игра, подобная шашкам (Алькерк), была распространена в Древнем Египте и первые упоминания о ней относятся к 1600 году до н.э. Игра в шашки в современном виде появилась благодаря французам, которые примерно в 12 веке скрестили египетский Алькерк с игрой в шахматы.

Удивительно! Но, в отличие от других настольных игр, шашки никогда не запрещались церковью!

А сейчас я познакомлю Вас с дидактическим пособием «Чудо 3D-шаши». В пособие входят различные игровые поля и нетрадиционные шашечные 3D фигуры. Дети обучаются таким играм как: «Шашечная диагональ»; «Геометрик»; «Уголки»; «Лудо»; «Витаминка»; «Шашки-букашки»; «Русские бочонки»; и другие. О некоторых шашках с нашего пособия я сейчас Вам расскажу.

Игра «Дорога без опасности»

Цель: расширить представления детей о дорожных знаках, формировать умение использовать их в жизни.  

Материал:игровое поле 8х8 (или 6х6) клеток и 24 (или 12) шашки, представляющих собой дорожные знаки (красные - запрещающие знаки и приоритета; синие - предписывающие и информационные знаки). Таким образом, синие играют против красных.

Правила игры: право первого хода выбирается путем считалки или с помощью кубика, у кого больше число, тот и делает первый ход. Далее ходы делаются поочередно по диагонали, по ячейкам темного цвета.

Правило игры такие же, как и у обычных шашек. Но, когда игрок хочет «побить» шашку соперника, он должен правильно назвать знак и озвучить, где и как он используется. Только в случае правильного ответа ход будет засчитан.

Когда шашка игрока добирается до крайнего противоположного ряда доски, то есть до начального ряда соперника, то она превращается в «дамку». Превращение происходит путем снятия дорожного знака с основания.

Игра «Шашки –букашки»

Цель:развитие логического мышления, памяти, внимания, творческого воображения. Закрепление знаний о насекомых.

Материал:игровое поле 8х8 клеток и 24 шашки. Можно использовать игровое поле 6х6 и 12 шашек. Вместо шашек используются фигурки божьих и пчелок.

Правила игры: право первого хода выбирается путем считалки или с помощью кубика, у кого больше число, тот и делает первый ход. Далее ходы делаются поочередно по диагонали, по ячейкам темного цвета.

Правило игры такие же, как и у обычных шашек. Но, когда игрок хочет «побить» шашку соперника, он должен правильно ответить на вопрос про насекомых. Только в случае правильного ответа ход будет засчитан.

Когда шашка игрока добирается до крайнего противоположного ряда доски, то есть до начального ряда соперника, то она превращается в «дамку». Превращение происходит путем снятия фигуры с основания.

Игра «Скоростные шашки»

Цель:развитие логического мышления, памяти, внимания, творческого воображения. Закрепление знаний о транспорте.

Материал:игровое поле 8х8 клеток и 24 шашки. Можно использовать игровое поле 6х6 и 12 шашек. Вместо шашек используются фигурки с различными видами транспорта.

Правила игры: право первого хода выбирается путем считалки или с помощью кубика, у кого больше число, тот и делает первый ход. Далее ходы делаются поочередно по диагонали, по ячейкам темного цвета.

Правило игры такие же, как и у обычных шашек. Но, когда игрок хочет «побить» шашку соперника, он должен правильно ответить на вопрос о транспорте и правилах поведения в нем. Только в случае правильного ответа ход будет засчитан.

Когда шашка игрока добирается до крайнего противоположного ряда доски, то есть до начального ряда соперника, то она превращается в «дамку». Превращение происходит путем снятия фигуры с основания.

Примерные задания для детей

Продолжить предложение: «Кто чем управляет?»

Автобусом управляет… (водитель)

Грузовиком… (шофер)

Поездом управляет …(машинист)

Самолетом…. (летчик)

Кораблём…. (капитан)

Логические задачи:

1. Мама и сын вошли в автобус. Мужчина встал и сказал: «Садитесь, пожалуйста!» Мальчик ответил: «Спасибо», - и сел. Что вы скажите о мальчике?

2. Автобус остановился, мама вышла из автобуса и подала руку своему сыну. Правильно ли это? А как надо?

Вопросы:

1. Можно ли разговаривать с водителем во время движения?

2. Можно ли высовываться в окно или выставлять руку во время поездки в автомобиле, или на транспорте?

3. Разрешено ли ходить по автобусу, когда он едет?

4. Почему нельзя становиться ногами на сиденье?

5. Можно ли в автобусе громко разговаривать, кричать, петь песни, читать стихи?

6. Можно ли заходить в транспорт с открытыми напитками, мороженным, и на роликах?

Игра «Шашечные баталии»

Цель:развитие логического мышления, памяти, внимания, творческого воображения. Закрепление знаний о военных профессиях.

Материал:игровое поле 8х8 клеток и 24 шашки. Можно использовать любое игровое поле. Вместо шашек используются фигурки с солдатиками на красном и желтом основании.

Правила игры: право первого хода выбирается путем жеребьевки. Далее ходы делаются поочередно по диагонали, по ячейкам темного цвета.

Правило игры такие же, как и у обычных шашек. Но, когда игрок хочет «побить» шашку соперника, он должен правильно ответить на вопрос о животном мире и птицах. Только в случае правильного ответа ход будет засчитан.

Когда шашка игрока добирается до крайнего противоположного ряда доски, то есть до начального ряда соперника, то она превращается в «дамку». Превращение происходит путем снятия фигуры с основания.

Примерные задания для детей

Кто управляет танком? (Танкист)

Кто ходит в разведку? (Разведчик)

Кто управляет самолетом? (Штурман) (самолётом управляет лётчик)

Кто управляет ракетой? (ракетой управляет ракетчик)

Кто управляет кораблём? (кораблём управляет капитан)

В ракетных войсках служат? (ракетчики.)

Кто служит в пехотных войсках? (В пехотных войсках служат пехотинцы)

Кто несёт службу в море? (В море несут службу моряки)

Кто охраняет нашу Родину в небе? (В небе нашу Родину охраняют лётчики)

Кто охраняет нашу Родину на границе? (на границе охраняют нашу Родину пограничники).

«Вспомни пословицу»

- Тяжело в учении - …(легко в бою);

- Сам погибай, а …(товарища выручай);

- Плох тот солдат, который …(не мечтает стать генералом);

- Смелость …(города берет).

Шашки – это волшебная игра. Она одновременно и простая, и сложная. Она подразумевает под собой соревнования, борьбу, и это закаляет детскую психику и характер, а также положительно влияет на такие человеческие качества, как организованность, ответственность, способность доводить до конца начатое дело, не унывать и не падать духом в случае неудач, помогает поверить в себя. Игра в шашки в детском саду – интеллектуальный досуг, который направлен на формирование предпосылок учебной деятельности и на развитие интегративных качеств детей, обеспечивающих им социальную успешность. Научиться играть в шашки достаточно легко, родителям и педагогам необходимо помочь ребёнку в этом и поддерживать его интерес.

Ну и в заключении, желающим, я могу предложить сыграть партию в «Чудо 3D - шашки».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/432660-master--klass-uchimsja-igrat-v-shashki