- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс по теме: «Плетение Георгиевской ленты»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ЦЕНТР ВНЕШКОЛЬНОЙ РАБОТЫ ГОРОДА КРОПОТКИН
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАВКАЗСКИЙ РАЙОН
Мастер-класс
по теме:
«Плетение Георгиевской ленты»
Педагог дополнительного образования МАОУДО ЦВР
г. Кропоткин МО Кавказский район
Краснодарский край
Колесник Елена Викторовна
г. Кропоткин
2020 год
Тема мастер-класса: «Плетение георгиевской ленты»
Необходимое оборудование: наглядное пособие (образец изделия).
Необходимые материалы: сутажные нити черного и оранжевого цвета, сантиметровая лента, булавки, подушка, ножницы, клей.
Цели и задачи:
познакомить участников мастер-класса с плетением георгиевской ленты в технике макраме;
познакомить с инструментами, необходимыми для плетения изделия;
познакомить с последовательностью плетения георгиевской ленты.
Ожидаемый результат:Выполнение участниками мастер-класса плетения георгиевской ленты.
Этапы мастер-класса | Методы и приемы |
1. Организационная часть | Сбор участников, размещение, решение организационных вопросов |
2. Представление ведущего II. Основная часть 1.Задание: кроссворд «История бисера» 2.Задание: лото «История украшений» 3.Задание: загадки «Инструменты» 4.Физкультминутка 5.Практическое задание III. Рефлексия | Рассказ |
3. Сообщение теоретического материала по плетению георгиевской ленты. Демонстрация необходимых инструментов и материалов, наглядных пособий, образец готовой работы. | Беседа, комментируемая демонстрацией наглядных пособий. |
4. Практическая работа по плетению георгиевской ленты. | Плетение изделия: показательная демонстрация последовательности плетения георгиевской ленты, помощь участникам при выполнении работы. |
5. Ведущий отвечает на возникшие вопросы | Элементы конференции (ответы ведущего на вопросы участников) |
6. Обмен впечатлениями | Беседа, обсуждение, дискуссия. |
7. Подведение итогов | Выводы. Обобщения. Отзывы. |
Дидактические материалыпредоставляются участникам мастер-класса в качестве раздаточного материала:
- схема плетения ленты;
- инструменты и материалы для плетения изделия: сутажные нити черного и оранжевого цвета, сантиметровая лента, булавки, подушка, ножницы, клей.
- наглядное пособие – георгиевская лента, выполненная в технике макраме;
- технологическая карта плетения ленты, где показано поэтапное выполнение изделия.
Схема репсового узла.
Технологические этапы плетения георгиевской ленты:
Подготовка нитей к работе. Нарезаем нити: оранжевого цвета – по одной нити длиной 1,5 и 3 метра, и по одной нити черного цвета длиной 1,5 и 3 метра.
На подушку прикалываем булавкой концы оранжевой и черной нитей длиной 1,5 метра. Расстояние между булавками – ширина ленты.
Навешиваем на оранжевую нить (основу) лицевым способом, сложенные пополам две 3-х метровые нити.
Положим крайнюю левую нить – узелковую – горизонтально слева на право поверх всех остальных – рабочих.
Выполняем бриду из горизонтальных репсовых узлов слева направо: начиная, с черной нити, меняя цвет на оранжевый и т.д. При плетении узлы плотно подтягиваем и при этом натягиваем узелковую нить правой рукой.
Выполняем бриду из горизонтальных репсовых узлов слева направо: начиная, с черной нити, меняя цвет на оранжевый и т.д. При плетении узлы плотно подтягиваем и при этом натягиваем узелковую нить правой рукой.
Вторую бриду плетем справа налево. Узелковую нить повернем влево (место поворота закалываем булавкой) и расположим горизонтально справа налево поверх рабочих нитей. Теперь плетем правой рукой, а левой натягиваем узелковую.
Бриды должны располагаться горизонтально и плотно прилегать друг к другу.
И так плетем бриды пока не останутся 8-ми сантиметровые концы нитей.
Заканчиваем изделие «чистый край». Узелковую нить поворачиваем справа налево, плетем репсовый узел черной нитью, потом оранжевой.
А потом плетем репсовый узел на три нити (узелковую, черную и оранжевую) центральной черной нитью, и обрезаем черную и оранжевую которые были с узелковой нитью.
Потом плетем репсовый узел оранжевой нитью на узелковую и черную. А после на три нити плетем репсовый узел черной нитью.
Из трех нитей обрезаем оранжевую и черную. А из оставшихся двух нитей завязываем узел. Подшиваем их нитками, а концы обрезаем.
Складываем ленту в бант.
Литература
Колокольцева для всех. – Смоленск: Русич, 2001..
Локшина М. - Чудо- узелки. Искусство плетения наузов – М.: ИЦ «Слава!» ООО «Форт-профи», 2009.
Марина Кузьмина - Азбука плетения- М., 2007.
Медведева В. «Занимательные узелки. Макраме для детей». – М., 2006.
Рябинина Г. В. Макраме. – М.: П К Алтай, 2004.
Соснина Т.М. Макраме. Художественное плетение–Л..2001.
Трайт А. «Фенечки. Браслеты дружбы. Школа мастеров». – М.. 2016.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/436615-master-klass-po-teme-pletenie-georgievskoj-le
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Доступная среда в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.