Конспект комплексного занятия на тему: «Новогодний праздник» в средней группе

Конспект комплексного занятия на тему: «Новогодний праздник» в средней группе

Цель: Формировать представления детей о праздновании Нового года.

Задачи:

-познакомить детей с историей возникновения праздника;

-закрепить знания о зиме, уточнить признаки зимы;

-развитие памяти, внимания, мышления

-формировать навыки сотрудничества, положительной установки на участие в занятии, инициативности, самостоятельности;

Ход НОД:

Организационный момент.

«Наступили холода.

Обернулась в лед вода.

Длинноухий зайка серый

Обернулся зайкой белым.

Перестал медведь реветь:

В спячку впал в бору медведь.

Кто скажет, кто знает,

Когда это бывает? »

О каком времени года говорится в загадке? – (о зиме)

Как называются зимние месяцы? – (декабрь, январь, февраль).

Что же происходит в природе зимой? (ответы детей )

А теперь скажите, без чего не бывает зимы? (не бывает зимы без снега, сугробов, сосулек, морозов, санок, горки).

Какой праздник самый любимый? Конечно Новый год!

«Говорят, под Новый год

Что ни пожелается -

Все всегда произойдет,

Все всегда сбывается.

Могут даже у ребят

Сбыться все желания,

Нужно только, говорят,

Приложить старания»

История праздника.

А знаете ли вы, как появился праздник Новый год?

В древности у многих народов год начинался весной. В Древней Руси новый год начинался в марте. Его встречали, как праздник весны, солнца, тепла, ожидания нового урожая.

И вот русский царь Пётр І издал указ праздновать Новый год по другому обычаю – 1 января. Царь предложил всем украсить свои дома сосновыми, еловыми ветками. Все должны были поздравить родных и знакомых с праздником. В 12 часов ночи Пётр І вышел на площадь с факелом в руках и запустил в небо первую ракету. Так начался салют в честь новогоднего праздника.
В ваше время в Новогодний праздник наряжают ёлку, украшают улицы и дома, готовят праздничные открытки, поздравляют друг друга с праздником, дарят подарки, зажигают свечи, гирлянды на елочке, накрывают празднично стол, готовят вкусные блюда.

А сейчас я вам предлагаю поиграть вмузыкальную игру которая называется « Три хлопка»

Послушайте загадку и отгадайте о ком она.

У этого дедушке много внучат,

Внучата на дедушку часто ворчат!

На улице дедушка к ним пристает –

За пальцы хватает, за уши дерет,

Кусается, щиплет, доводит до слез.

У внуков краснеют и уши и нос…

Но вечер приходит счастливый в году.

Сердитого дедушку в гости я жду

Подарки приносит он, добрый на вид

И все веселятся, никто не ворчит. (Дед Мороз)

Молодцы, правильно отгадали загадку. Дед Мороз — главный гость на Новогоднем празднике и его помощница внучка - Снегурочка.

Ребята а вы знаете когда появился дед Мороз?

Появился Дед Мороз очень давно. Там где он живет лютая стужа.

Дедушка Мороз всегда был справедлив. Хорошим людям он помогал и одаривал их, а плохим может принести несчастье и даже замораживал их своим волшебным посохом.

Вот основные черты облика Деда Мороза: борода-шуба-шапка-варежки-пояс-сапоги-посох-мешок с подарками

Дед Мороз путешествует пешком, по воздуху на санях.

Дед Мороз живет в России в городе Великом Устюге. Каждый желающий может написать письмо Деду Морозу . (Вологодская обл., г. Великий Устюг).

Ребята а вы знаете стихи о Дедушке Морозе и о Новом Годе. (Стихи)

Новогодняя елка, живая или искусственная давно стала символом Нового года и появляется в наших домах каждый год. Раньше елочку украшали свечами, яблоками, орехами, пряниками, конфетами и мандаринами. А сейчас мы украшаем шарами, игрушками, мишурой.

Воспитатель: Новый год — один из самых весёлых праздников. Его всегда встречают с хорошим, весёлым настроением. Ребята, давайте и мы поиграем

Игра «Что висит на ёлке?»

Шишки да иголки? (Да) (ХЛОПАЕМ)

Бусы и фонарики? (Да)

И цветные шарики? (Да)

Книжки и тетрадки? (Нет) (ТОПАЕМ)

Булки, сандалики? (Нет)

Туфли и сапожки? (Нет)

Вилочки и ложки? (Нет)

Может крокодилы? (Нет)

Панды и гориллы? (Нет)

Звёздочки, конфеты? (Да)

Пироги, омлеты? (Нет)

Мишура, хлопушки? (Да)

Яркие игрушки? (Да)

Вот, какая ёлочка

Колкая иголочка.

Заключительная часть.

Воспитатель: - О каком празднике мы сегодня говорили? (Ответы детей).

- Как вы будете готовиться к этому празднику? (Ответы детей).

Ребята я вам предлагаю сделать новогоднюю открытку.

Аппликация «Новогодняя открытка»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/436899-konspekt-kompleksnogo-zanjatija-na-temu-novog