Тематический план воспитательно-образовательной работы в подготовительной группе на год

ТЕМА

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ

ПЕРИОД

ИТОГОВЫЕ

МЕРОПРИЯТИЯ

1.День знаний.

Развивать познавательный интерес к школе, к книгам.

1.1.Детский сад.

Систематизировать знания детей о детском саде. Выявить желание детей узнать о нем, как можно больше.

26-30 августа.

Проект « Мой любимый детский сад.

1.2.День Знаний

Развивать познавательный интерес к школе, к книгам. Закрепить знания детей о школе, о том, зачем нужно учиться, кто и чему учит в школе, о школьных принадлежностях и т.д. Формировать положительное представление о профессии учителя. Познакомить с деловыми и личностными качествами учителя. Воспитывать чувство уважения к труду учителя.

Р.К. Углубление представлений детей о дальнейшем обучении, формирование элементарных представлений о специфике лицея. Посещение лицея г.Балашова. Проведение учителем начальной школы лицея предшкольных, развивающих занятий с детьми подготовительной группы детского сада.

2-6 сентября.

Праздник День Знаний.

2.Осень.

Расширять знания детей об осени.

2.1. Млекопитающие

Расширять знания детей о млекопитающих, обогатить знания новыми сведениями об их жизни. Знать и уметь связно рассказывать об особенностях внешнего вида, жизненных проявлениях, повадках животных нашей страны и своего края, знать некоторые особенности приспособления животных( линька, спячка), условия, необходимые для их жизни и создаваемые человеком(кормление, выгон.) Представлять, как млекопитающие заботятся о потомстве. Воспитывать любовь к животным.

9-13 сентября

2.2. Лес, грибы, ягоды

Уточнить и расширить представления детей о лесе(леса бывают лиственные, хвойные, смешанные).Дать представления о взаимосвязях обитателей леса, которые не могут жить друг без друга. Расширять представления детей о грибах, о ягодах, растущих в лесу. Продолжать знакомить с особенностями их внешнего вида и местами произрастания. Учить быть осторожными с неизвестными объектами. Воспитывать бережное отношение к природе.

Р.К. Знакомство с лесопарком « Кумысная поляна».

16-20 сентября.

« День Леса»

2.3.Сезонные изменения.

Закрепить знания детей о сезонных изменениях в природе. Обобщить и систематизировать представления о характерных признаках осени. Развивать умение восстанавливать взаимосвязь, делать выводы. Продолжать приобщать детей к русской народной культуре. Воспитывать чувство любви к родной природе

23-27 сентября.

Выставка « Чудеса Золотой осени»

2.4.Птицы перелетные и зимующие.

Уточнить и расширить представления детей о птицах, их характерных признаках, особенностях. Обобщить знания детей о перелетных, зимующих птицах. Познакомить с интересными фактами из жизни птиц, показать их уникальность. Закрепить обобщающие понятия «зимующие птицы», «перелетные птицы». Воспитывать доброе отношение к маленьким соседям по планете.

Р.К. Рассказ о птицах природных зон Саратовской области, их образе жизни, повадках и охране

30-4 октября

Викторина «Зимующие птицы»

3.Мой город, моя страна, моя планета.

Расширять представления детей о родном крае, о родной стране, о государственных праздниках .Воспитывать любовь к «малой Родине», гордость за достоинства своей страны.

.

3.1.История, символика Саратовской области и народы, населяющие Саратовскую область.

3.2.Предприятия, достопримечательности Саратовской областии

Дать детям начальные представления об истории возникновения и развития Саратовской области. Познакомить с образом жизни людей в старину. Познакомить детей с историей возникновения символики. Познакомить с различными национальностями, расширять кругозор. Воспитывать чувство любви к родным местам, активное отношение к окружающей жизни; гуманное отношение к людям разных концессий.

Продолжать знакомить детей с предприятиями, достопримечательностями региона, в котором живут дети. Показать роль памятников архитектуры как эстафеты народной культуры, которая передается от поколения к поколению. Прививать интерес к историко-культурному наследию. Активизировать познавательную деятельность ребенка. Воспитывать патриотические чувства.

Р.К. Знакомство с отраслями производства, промышленными объектами г. Саратова.

.

7-11 октября.

14-18 октября.

3.3.Планета Земля- наш общий дом.

Рассказывать детям о том, что Земля- наш общий дом, на Земле много разных стран. Объяснить, как важно жить в мире со всеми народами, знать и уважать их культуру, обычаи и традиции.

Расширять представления о своей принадлежности к человеческому сообществу, о детстве ребят других стран, о правах детей в мире(Декларация прав ребенка), отечественных и международных организациях, занимающихся соблюдением прав ребенка. Дать элементарные представления о свободе личности как достижении человечества.

21-25 октября

3.4.МояРодина-Россия

Формировать в воображении детей образ Родины, углублять и уточнять представления о России, как о родной стране, поддерживать интерес детей к событиям, происходящим в стране. Закрепить знания детей о флаге, гербе и гимне России. Рассказать детям о народах. Населяющих нашу необъятную Родину, об их обычаях, традициях, о вкладе разных народов в развитие культуры. Воспитывать гражданско-патриотические чувства.

28-8 ноября

Праздник «День народного единства». Выставка детского творчества.

2.Осень.

Расширять знания детей об осени.

2.5.Водоемы

Расширять представления детей о водоемах, как экосистеме, уметь устанавливать причинно-следственные связи(что растет в водоеме, кто живет, почему?).

Р.К. Систематизировать и дополнять знания детей о реке Волга, о ее значении в жизни людей.

Развивать любознательность, активизировать словарь .Закрепить правила поведения на водоемах

.Воспитывать бережное отношение к природе

11-15 ноября

Экскурсия на реку Хопер.

2.6.Рыбы

Расширять знания детей о рыбах, продолжать знакомство с ними, закреплять умение классифицировать их. Развивать мышление, словарный запас детей. Воспитывать бережное отношение к водным обитателям.

18-29 ноября

Создание макета «Аквариум».

2.7.Пресмыкающиеся и земноводные

Расширять знания детей о земноводных и пресмыкающихся, обогатить знания новыми сведениями об их жизни. Знакомить с некоторыми формами защиты земноводных и пресмыкающихся от врагов. Учить сопоставлять и сравнивать основные признаки животных разных групп. Развивать интерес к познанию нового. Воспитывать бережное отношение к животному миру.

2-6 декабря.

4.Зима.

4.1.Сезонные изменения

Расширять знания детей о зиме.

Обобщать и систематизировать представления детей о характерных признаках зимы ( день становиться короче, а ночь длиннее, понижается температура воздуха, идет снег, водоемы покрыты льдом). Продолжать формировать умение самостоятельно находить их. Познакомить детей с природными особенностями зимних месяцев. Воспитывать чувство симпатии к родной природе.

9-13 декабря.

Выставка детского творчества «Зимняя сказка»

4.2.Природа различных климатических зон.

Познакомить детей с климатическими зонами России: тундрой, тайгой, средней полосой, степью, формировать в представлении детей образ огромной по территории Родины. Воспитывать патриотические чувства.

Р.К. Продолжение знакомства с дикими жив отными Саратовского края, связь их с природными особенностями своего края.

16-20 декабря.

Создание макета природной зоны.

5.Новый год.

Привлечь детей к активному, разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведению. Закладывать основы праздничной культуры. Знакомить с традициями празднования Нового года в различных странах. Создать эмоционально- положительное отношение к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке. Обогащать знания детей о безопасном поведении зимой.

23-10 января.

Праздник «Новогодний карнавал».

6.3.Профессии

Уточнять и расширять представления детей о труде взрослых, его роли в обществе и жизни человека. Продолжать развивать интерес к различным профессиям, в частности к профессиям родителей и месту их работы. Продолжать знакомить детей с профессиями, связанными со спецификой родного региона.

13-17 января.

.

Создание альбома «Профессии мам и пап» (рисунки)

4.4.Зимние игры и соревнования.

Продолжать формировать знания детей о зимних видах спорта. Приобщать детей к традициям большого спорта .Привлечь внимание к Олимпиаде в Сочи. Воспитывать патриотические чувства.

20-24 января

Зимняя олимпиада. Выставка детского творчества.

4.5.Заповедники.

Познакомить детей с заповедниками нашей страны, формировать ответственное и бережное отношение к родной природе. Воспитывать у детей чувство гордости и , что на нашей земле люди берегут, охраняют заповедные уголки природы.

Р.К. Рассказ педагога о заповедниках Саратовской области. Закрепить знания о Красной книге Саратовской области.

Продолжать углублять знания детей о Российской Армии.

27-7 февраля

Просмотр фильма о заповедных местах Саратовской области.

6.День

защитников Отечества.

6.1. Моя семья.

Формировать представление о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге. Расширять представления детей об истории семьи в контексте истории родной страны(роль каждого поколения в разные периоды истории страны). Развивать представления о временной перспективе личности, об изменениях позиции человека с возрастом(ребенок посещает школу, школьник учиться, взрослый работает, пожилой человек передает свой опыт другим поколениям).

Воспитывать желание заботиться о близких.

Развивать чувство гордости за свою семью.

10-14 февраля.

Праздник семьи. Создание рисунков «Моя семья»

6.2. День Защитников Отечества.

Продолжать расширять представления детей о Российской армии. Рассказывать о трудной, но почетной обязанности защищать Родину, охранять ее спокойствие и безопасность; о том, как в годы войн храбро сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды, деды, отцы. Воспитывать в духе патриотизма, любви к Родине. Знакомить с разными родами войск( пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой техникой. Расширять гендерные представления, формировать у мальчиков стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать у девочек уважение к мальчикам, как будущим защитникам Родины.

17-21 февраля

Спортивный праздник «Мой папа -самый самый».Выставка детского творчества

6.3.Части тела и правила ухода за ними.

Расширять представления детей о строении человеческого тела, о наиболее важных органах, о том, какую функцию они выполняют. Обогатить представления детей о гигиенической культуре. Воспитывать ценностное отношение к здоровью и человеческой жизни. Развитие мотивации к сбережению своего здоровья и здоровья окружающих людей.

24-28 февраля

Развлечение «Уроки Мойдодыра»

7. Международный Женский день.

Организовывать все виды детской деятельности( игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно

-исследовательской продуктивной, музыкально- художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям. Расширять гендерные представления, воспитывать у мальчиков представление о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам. Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям. Воспитывать бережное и чуткое отношение к самым близким людям, потребность радовать близких добрыми делами.

3-7 марта.

Праздник 8 Марта. Выставка детского творчества.

8. Народная культура и традиции.

8.1.Традиции и обычаи народов России.

Знакомить детей с народными традициями и обычаями.

Расширять представления об искусстве. Традициях и обычаях народов России. Продолжать знакомить детей с народными песнями, плясками, костюмами. Расширять представления о разнообразии народного искусства, художественных промыслов. Воспитывать интерес к произведениям искусства.

10-14 марта

8.2. Культура, традиции и знаменитые люди Саратовской области.

Знакомить детей с народной культурой, традициями и обычаями. Расширять представления об искусстве, традициях, обычаях и знаменитых людях Саратовской области. Продолжать знакомить с песнями, плясками народов Саратовской области. Расширять представления о разнообразии народного искусства, художественных промыслов. Воспитывать интерес к искусству родного края, любовь и бережное отношение к произведениям искусства.

Р.К .Познакомить с творчеством Саратовских писателей и поэтов, художников(по выбору педагога). История народного символа «Саратовская гармошка».

.

17-21 марта.

Посещение краеведческого музея.

9. Весна.

9.1. Сезонные изменения.

Расширять знания детей о весне.

Формировать у детей обобщенные представления о весне, приспособленности растений и животных

к изменениям в природе. Расширять знания детей о характерных признаках весны, о прилете птиц, о связи между явлениями живой и неживой природы, о весенних изменениях в природе. Воспитывать чувство любви к родной природе.

24-28 марта.

Развлечение «Весна красна». Выставка детского творчества.

9.2. Вода и воздух в жизни человека

Расширять представления детей о роли воды, воздуха в жизни человека. Рассказать детям о проблеме загрязнения воды и воздуха в современном мире. Воспитывать бережное отношение к объектам природы( экономное расходование водных ресурсов, строительство очистных сооружений, охрана заповедных мест).

31-4 апреля.

Просмотр фильма «Круговорот воды в природе»

9.3.Космос.

Расширять представления детей о космических полетах, обобщить имеющиеся у них знания и представления о космосе, о космонавтах. Развивать интерес к освоению космоса, планетам. Воспитывать желание быть похожими на космонавтов, гордость детей за них.

Р.К.Расширять и систематизировать знания детей о первом космонавте Ю.А.Гагарине: познакомить детей с памятником Гагарину на Саратовской земле; развивать внимание. Воспитывать интерес к космонавтике.

7-11апреля

Посещение музея космонавтики Балашовской авиационной базы.

9.4.Труд людей весной.

Расширять знания детей о труде взрослых в весеннее время года, об особенностях труда в это время года и его общественной значимости. Познакомить с весенними и полевыми работами, с садовым инвентарем. Формировать умение определять благоприятное время для посадки семян. Воспитывать уважительное отношение к труду взрослых.

14-18 апреля.

Трудовой десант на участке ДОУ.

9.5.Полезные ископаемые.

Способствовать становлению у детей первоначального представления о внутреннем содержании Земли- полезных ископаемых. Обобщить знания детей о полезных ископаемых, показать их применение в жизни человека. Воспитывать бережное отношение к природе.

Р.К.Пополнить знания детей о том ,какие полезные ископаемые добывают в нашем регионе.

21-25 апреля.

Создание коллекции камней.

10.День Победы.

Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине. Расширять знания о героях Великой Отечественной войны о победе нашей страны в войне. Познакомить с памятниками героям Великой Отечественной войны. Рассказывать детям о воинских наградах дедушек, бабушек, родителей. Показать преемственность поколений защитников Родины: от древних богатырей до героев Великой Отечественной войны.

28-8 мая.

Встреча с Ветеранами ВОВ.

Экскурсия к памятнику защитникам Отечества.

9.Весна.

9.6.Насекомые.

Уточнить и закрепить с детьми понятие «насекомые», используя различные виды детской деятельности. Уточнить особенности внешнего вида насекомых. Закрепить знания о способах питания, образе жизни, окраске в соответствии с местом обитания, защите от врагов, пользе и вреде знаний для жизни других обитателей природы. Формировать желание получать удовольствие от общения с природой.

Р.К.Расширять представления о насекомых Саратовского края. Знакомство с особенностями их жизни.

12-16 мая.

Создание книжек-малюток «Мои маленькие друзья»

9.7.Транспорт

Систематизировать знания детей об устройстве улицы, о дорожном движении. Продолжать знакомство с дорожными знаками .Подведение детей к осознанию

необходимости соблюдать правила дорожного движения. Расширение представлений о работе ГИБДД. Воспитание культуры поведения на улице и в общественном транспорте.

19-23 мая.

Встреча с инспектором ГИБДД

Конкурс детских рисунков на тему: «Осторожно-дорога»

11.До свидания, детский сад! Здравствуй школа!

Организовывать все виды детской деятельности( игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно- исследовательской, продуктивной, музыкально- художественной, чтения ) на тему прощания с детским садом и поступления в школу. Формировать эмоционально положительное отношение к предстоящему поступлению в 1-ый класс.

26-30 мая.

Праздник «До свиданья, детский сад!»