Сценарий с использованием коррекционных технологий «Музыка и спорт здоровье круглый год»

Тема:«Музыка и спорт-здоровье круглый год».

Цели:

образовательная:

научить детей нести личную ответственность за свое здоровье;

формировать у детей определенный объём знаний, представлений о ЗОЖ;

развивающая:

формировать коммуникативные навыки;

воспитательная:

воспитывать чувства любви и заботы к собственному организму; прививать ответственное отношение к ЗОЖ, как к одной из ценностей повседневной жизни.

Оборудование:

-ноутбук;

-фонограмма детских песен;

-нарисованные ноты;

-костюмы;

-плакаты;

-игрушечные музыкальные инструменты;

- скрипичный ключ.

Форма проведения: спортивно-музыкальное путешествие по станциям

Ход мероприятия.

Вводная часть.

Выполнение разминки под песню «Солнышко лучистое»

Педагог:Здравствуйте, ребята! Скажите, пожалуйста, из чего состоит песенка?

-Правильно, из звуков, звуков речи и музыкальных звуков. А ещё мы с вами знаем, что с помощью звуков мы не только разговариваем и поём, но и можем сами себя вылечить. Давайте вспомним, какие целебные звуки мы знаем.

Целебный звук «В» - лечит насморк (когда начинается насморк)

Целебный звук «З» - когда болит горло

Целебный звук «Ж» - можно излечить кашель

Целебный звук «Н» - излечивает головную и зубную боль

Целебный звук «М» - способствует хорошему пищеварению

Целебный звук «Р» (Тр.) - помогает снять усталость в конце дня

Звуки С, Ш (шипящие) - помогают отдохнуть, расслабиться.

Подсказка для детей - показ картинок букв.

Исполнение музыкального массажа «Паучок».

Паучок ходил по ветке - движение «краб» по спине впереди стоящего ребенка

А за ним ходили деткам – постукивание по спине ладошками

Дождик с неба вдруг полил - встряхивание по спине ладошками

Паучка на землю смыл - поглаживание спины

Солнце стало припекать - движение «растирание»

Паучок ползёт опять - движение «краб»

А за ним ползут и детки- постукивание по спине ладошками

Чтобы погулять на ветке– поглаживание спины.

Основная часть.

Педагог: Сегодня мы с вами будем путешествовать по станциям. Вы готовы?

(ответы детей)

1) Станция «Дартс»

Расстояние 1 метр, 3 попытки.

2) Станция «Малышарики»

Вопросы по ЗОЖ:

Сколько раз в день рекомендуется питаться? (четыре раза в день)

За какое время до сна следует принимать пищу? (за два часа)

Что желательно есть на обед? (первые блюда)

Какие витамины вы знаете? (Витамины А, В, С, D, E, F, P, H)

Назовите главный источник большинства витаминов. (Фрукты, ягоды, овощи)

Какие фрукты, овощи и растения используют для понижения температуры и для лечения от простуды? (Малина, лимон, чеснок, липа)

В какое время года лучше всего начинать закаляться? (Летом)

Кто такие «моржи»? (Люди, купающиеся зимой в проруби)

Почему нельзя грызть ногти? (Это некрасиво и под ногтями – микробы, можно заболеть)

Назовите зимние виды спорта?

Назовите летние виды спорта?

Можно ли давать свою расческу другим людям? (конечно нет, можно подхватить кожные заболевания)

Почему нельзя пить воду из реки или лужи? (в грязной воде находятся различные микробы, которые переносят опасные заболевания)

• Почему нельзя гладить бездомных и чужих кошек, и собак? (Можно подхватить блох, клещей, лишай).

3) Станция «Переправа».

Прохождение по низкой скамейке 2,5 метра

4) Станция «Полоса препятствий».

а) тактильная дорожка

б) ползание по матам

5) Станция «Загадки»

Старая бабка по двору летает, чистоту соблюдает. (Метла)

Зубов много, а ничего не ест. (Расчёска)

Лёг в карман и караулю

Рёву, плаксу и грязнулю,

Им утру потоки слёз,

Не забуду и про нос. (Носовой платок)

На себя я труд беру:

Пятки, локти с мылом тру

И колени оттираю -

Ничего не забываю. (Мочалка)

Дождик тёплый и густой.

Этот дождик непростой -

Он без туч, без облаков

Целый день идти готов. (Душ)

Плещет теплая волна

В берега из чугуна.

Отгадайте, вспомните:

Что за море в комнате? (Ванна)

Нежно пенясь, не ленясь,

С нас смывает пыль и грязь. (Мыло)

Костяная спинка,

Жёсткая щетинка,

С мятной пастой дружит,

Нам усердно служит. (Зубная щётка)

7. Флешмоб «Мы за здоровый образ жизни».

Показ осуществляют дети старшего возраста.

8. Рефлексия. Пальчиковая игра «Волшебный цветок».

Спал цветок волшебным сном: (кулачок крепко сжат).

Показался лепесток, (Распрямить большой палец).

А за ним - его дружок, (Указательный палец)

Вот и третий не проспал, (Средний палец)

И четвёртый не отстал, (Безымянный палец)

Вот и пятый лепесток, (мизинец)

Вот раскрылся весь цветок! (кисть руки - в форме чашечки).

Заключительная часть

Педагог: Ребята, сегодня мы с вами провели время с большой для себя пользой. Мы позанимались физкультурой, пели песни, выучили целебные звуки, отвечали на сложные вопросы, отгадывали загадки, делали массаж, гимнастику для ручек.

Желаю вам:

• Никогда не болеть;

• Правильно питаться;

• Быть бодрыми;

• Вершить добрые дела;

• Вести здоровый образ жизни!

Подведение итогов занятия: Подсчёт результатов. Награждение победителей грамотами.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/439940-scenarij-s-ispolzovaniem-korrekcionnyh-tehnol