Конспект занятия по аппликации в старшей группе на тему: «Снегири на ветках»

План-конспект организации продуктивного вида деятельности (аппликация) в старшей группе на тему: «Снегири на ветках»

Цель: Учить детей передавать в аппликации образ снегиря, особенности формы головы и туловища, хвоста (вырезывая по частям из цветной бумаги, соблюдая относительную величину). Передавать окраску снегиря.

Задачи:

Образовательные:

- закреплять умение вырезать по кругу, вырезать круг из квадрата, разрезать круг пополам, вырезать по контуру;

- закреплять названия геометрических фигур;

-продолжать учить детей аккуратно наклеивать детали, пользоваться клеем и кисточкой;

Развивающие:

- развивать композиционные умения;

- развивать у детей творческие способности, чувство прекрасного, умение понимать и ценить красоту и богатство окружающего мира.

Воспитательные:

- воспитывать бережное отношение к птицам, любовь к живой природе и желание заботиться о птицах; аккуратность и внимательность.

Демонстрационный материал: иллюстрации с изображением зимних пейзажей, снегирей. Образец, выполненный воспитателем.

Материалы к занятию: листы картона, цветная бумага, ножницы, клей, кисти, салфетки, клеенки на столы, фон из белой бумаги.

Методические приемы: загадывание загадок, беседа-диалог, рассматривание иллюстраций и беседа по ним, физкультминутка «Снегири», продуктивная деятельность, подведение итогов.

Ход занятия
1. Беседао зимующих птицах
- Скажите, ребята, какое сейчас время года?
- А каких птиц зимой на улице мы можем увидеть?
- Как одним словом можно назвать птиц, которые остались зимовать с нами?

- Назовите мне зимующих птиц с оперением черного цвета? Коричневого? Желтого? Красного?
- Молодцы!

2. Загадывание загадки. Сообщение темы занятия.

А теперь, угадайте загадку. Разгадав её, вы узнаете, кого мы сегодня будем мастерить.
Красногрудый, чернокрылый,
Любит зернышки клевать.
С первым снегом на рябине
Он появится опять.
Зимой на ветках яблоки!
Скорей их собери!
И вдруг вспорхнули яблоки,
Ведь это (Снегири)
-Молодцы! Знакомьтесь - это снегирь. Сегодня мы с вами будем делать аппликацию со снегирями.

3. Рассмотрение иллюстраций с изображением снегирей

Снегирь получил свое название за то, что прилетает он к нам вместе со снегом, и живет всю зиму. Снегирь - красивая, спокойная птица. Посмотрите внимательно, и запомните, как он выглядит. Верхняя часть головы, крылья и хвост у него черные. А грудка, брюшко и щеки красные. Клюв у снегиря короткий, толстый.

Какие геометрические фигуры напоминают части тела снегиря? (круг,овалы, прямоугольник)

Физкультминутка «Снегири»
Вот на ветках посмотри, (Руками хлопают себя по бокам)
В красных майках снегири. (Показывают грудки)
Распустили перышки (Руки слегка в стороны,)
Греются на солнышке. (Шевелят пальчиками)
Головой вертят, вертят, (Повороты головой вправо, влево)
Улететь они хотят. (Бегут по кругу, взмахивая руками)
Кыш! Кыш! Улетели!

4. Рассматривание образца. Уточнение последовательности и приемов выполнения работы.

Сначала детям предлагается наклеить на лист основу фон белого цвета, как заснеженную землю, а затем из полоски коричневого цвета сделать в силуэте заснеженного дерева веточки , на которые будем располагать снегирей.

Для снегирей нужно вырезать из большого квадрата по контуру круг красного цвета и черного, затем черный круг разрезать пополам, вырезать из маленького квадрата голову снегирю, собрать из деталей птиц. Добавить им лапки, глаза.

5. Чтение стихотворения про снегирей

- Ребята, послушайте, пожалуйста, стихотворение.

Снегири! Снегири!

До чего ж вы хороши!

Грудки красные горят

Привлекают всех ребят.

Снегири! Снегири!

Не боитесь вы зимы,

Остаетесь зимовать

Зиму-зимушку встречать.

6. Продуктивная деятельность детей.

Итог.
- Как называется эта птица? (Снегирь)
- Назови, что есть у птицы? (Туловище, крылья, голова)
- Какого цвета перышки у снегиря? (Красные и черные)

- Кто постарался больше всех? У кого снегири самые красивые?

Организуется выставка работ в приемной комнате.

Примеры работ:

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/440004-konspekt-zanjatija-po-applikacii-v-starshej-g