Статья на тему: «Который час? Или как изучать время с дошкольником»

Который час? Или как изучать время с дошкольником.

Время для ребенка - величина абстрактная. Маленькие дети вообще никак не дифференцируют время, для них любое состояние бесконечно.

По ходу взросления малыш наблюдает смену дня и ночи, времен года, на его личной ленте времени появляются некие ориентиры: День рождения, Новый год и другие фиксированные праздники.

Режимные моменты разграничивают время в сутках, и все же это разграничение весьма приблизительно. Поэтому перед родителями встает вопрос: как объяснить ребенку время таким образом, чтобы это понятие обрело смысл и перестало быть абстрактным?

В возрасте 3-4 лет пора знакомить ребенка с понятиями дня и ночи, утра и вечера, разбирать их принципиальные особенности и порядок чередования. Для того чтобы закрепить эти понятия, можно использовать специальные пособия: кубики для самых маленьких или карточки для детей постарше.

Когда малышу исполняется 5 или 6 лет, можно приступить к изучению часов. Для начала лучше использовать классические часы со стрелками.

На таких часах можно наглядно продемонстрировать малышу понятие части и целого, выучить с ним, что сутки состоят из 24 часов, а каждый час – из 60 минут.

Важным моментом будет обозначение ключевых точек: ровно час или половина часа. Обычно научить ребенка определять количество часов не составляет труда. В этом возрасте рано требовать от малыша взрослого обозначения времени: «без десяти час» или «пятнадцать минут третьего». Достаточно того, чтобы ребенок мог сказать: «двенадцать часов и 50 минут» или «два часа и 15 минут».

Одновременно мы учим ребенка понимать время в контексте его повседневной жизни, задавая вопросы: сколько минут (часов) осталось до сна (если есть фиксированное время отхода ко сну) или через сколько минут начнутся занятия в кружке или школе раннего развития.

Кроме объяснения с помощью циферблата, можно использовать в качестве помощников специальные пособия. Некоторые из них знакомят ребенка с общим понятием времени и его составляющих, например, пособие «Учимся определять время», другие конкретно рассматривают понятия час и полчаса или минуты.

Закрепить изученное дети могут не только отвечая на вопросы взрослых, но и участвуя в увлекательной игре друг с другом.

Соревновательный момент стимулирует юных исследователей мира проявить всю свою сообразительность и внимание, поднимет настроение и позволит не только познать время, но и весело провести его.

Главное, что нужно донести до ребенка в процессе обучения его определению времени, это тот факт, что время идет постоянно, оно не останавливается ни на миг. В качестве иллюстрации отлично подойдут песочные часы.

Понимание этого процесса не только поможет четче ориентироваться в часах и минутах, но и заложит основу бережного отношения человека ко времени, поможет в будущем эффективнее планировать свои дела, а значит, и добиваться больших результатов в любом выбранном деле.

По материалам статьи психолога Анастасии Болдыревой https://www.happy-kids.ru/page.php?id=1035

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/441822-statja-na-temu-kotoryj-chas-ili-kak-izuchat-v