- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка занятия по робототехнике «Большие гонки»
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования
Дом детского творчества
«Большие гонки»
Мохирев Александр Андреевич
педагог организатор, ПДО
МБОУ ДО Дом детского творчества
г. Новый Уренгой
Новый Уренгой
2020 г.
Конспект открытого занятия
Тема занятия: «Большие гонки».
Тип занятия: практическая работа.
Методы и приёмы обучения:практические, наглядные, словесные, обращение к личному опыту.
Цель: собрать машинку, способную участвовать в различных видах гонок.
Задачи:
Образовательные: ознакомление с различными видами гоночных соревнований и машин участвующих в них
Развивающие: развитие у обучающихся способности анализировать и обобщать, делать умозаключения; развитие пространственного воображения, внимания, мелкой моторики рук, коммуникативных умений.
Воспитательные: формирование интереса к соревновательным видам спорта, развитие информационной культуру учащихся.
Формирование УУД:
Личностные: формирование учебно-познавательного интереса к учебному материалу и способам решения новой задачи.
Регулятивные: планирование, контроль, коррекция, оценка, саморегуляция.
Познавательные: поиск и выделение необходимой информации, анализ объектов с целью выделения признаков, постановка и решение проблемы.
Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества, умение работать в парах, умение точно выражать свои мысли, строить монологические высказывания.
Оборудование: конструктор LEGO MindstormsEV3, пульт управления(телефон).
План занятия:
I. Организационный момент.
II. Актуализация знаний.
III. Практическая работа.
IV. Рефлексия.
Ход урока.
Организационный момент.
Добрый день, ребята! Присаживайтесь! Начинаем занятие.
Актуализация знаний.
Ответить на вопросы:
Типы автомобильных соревнований
Кольцевые автогонки
Гонки на выносливость 24 часа Ле-Мана Ралли Ралли Основная статья: Ралли ...
Трофи Трофи-рейд
Автокросс
Дрэг-рейсинг
Дрифт
Картинг
Какие еще автомобильные соревнования можете назвать? Кто-нибудь знает, что такое Дерби и гонки на выживание и в чем их главное отличие (дёрби-уничтожение автомобиля соперника на арене замкнутого типа; гонки на выживание-вид кольцевых гонок с разрешением сбивать противника с трассы)?
Практическая работа: собрать из конструктора LegoMINDSTORM EV3 гоночный автомобиль.
Требования к модели:
Под управлением оператора через пульт, может совершать движение и повороты по трассе.
Конструкция прочная и при совершении маневрирования не разрушается.
Машинка может участвовать как в кольцевых гонках та и в драг-рейсинг видах гонок
Рефлексия.
Итак, ребята, давайте подведем итоги нашего урока. Что нового вы для себя узнали? Что было трудным? Напишите на сайтеLinoit.com, что нового вы узнали, что было для вас наиболее сложным, какое ваше настроение после урока.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/442765-metodicheskaja-razrabotka-zanjatija-po-roboto
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- «География и биология: применение педагогических технологий и методов обучения согласно ФГОС ООО от 2021 года»
- «Цифровые инструменты и сервисы в профессиональной деятельности педагога»
- «Психология делового общения в образовательной организации»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Организация методической работы в образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.