Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
05.03.2021

Игра - викторина "В царстве Насекомых"

Игру - викторину мы проводили с детьми старшего дошкольного возраста , как итоговое мероприятия ,чтобы проверить знания детей в этой области. Викторина очень понравилась детям,они с большим удовольствием принимали в ней участие.

Содержимое разработки

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 17 г. Лениногорска» муниципального образования

«Лениногорский муниципальный район» Республики Татарстан

________________________________________________________________________

Татарстан Республикасы «Лениногорск муниципаль районы» муниципаль берәмлеге«Лениногорск шәhәренең 17нче санлы балалар бакчасы» муниципаль бюджет мәктәпкәчә белем бирү учреждениесе

Игра-викторина

«В царстве насекомых»

(для детей старшего дошкольного возраста)

Подготовила и провела

воспитатели

Мингазова Г. В.,

2020 г.

Программные задачи:

- закрепить представления детей о насекомых;

- создать у детей положительный эмоциональный отклик;

- развивать логическое мышление, слуховое и зрительное внимание;

- формировать коммуникативные умения детей в процессе взаимодействия;

Оборудование и материалы:  разрезные картинки насекомых, эмблемы команд, жетоны с изображением насекомых, магнитофон или ноутбук для музыкального сопровождения.

Предварительная работа: дети делятся на команды, выбирают себе эмблемы, изготовление эмблем, жетонов с изображением насекомых.

Ход мероприятия:

Организационный момент

-Мы начинаем увлекательную, развлекательную игру для любителей природы «В царстве насекомых»!

-Мы с вами разделились на две команды: команда девочек «Бабочки», команда мальчиков «Муравьи» (у детей на груди эмблемы с изображением насекомых)

1 задание «Загадки»

За каждый правильный ответ вы получаете жетон. Чья команда получит больше жетонов, та побеждает в этом конкурсе.

Червяком она была, 
Только ела да спала. 
Потеряла аппетит, 
Смотришь - по небу летит (бабочка)                                              

Надевает эта крошка
Платье красное в горошек.
И летать умеет ловко
Это… (божья коровка)                                                                      

Кто они? Откуда! Чьи?
Льются чёрные ручьи:
Дружно маленькие точки
Строят дом себе на кочке.

(муравьи)                                                                                              

Чудо-город-городок,
Шумных домиков рядок!
Целый год янтарный мёд
В бочках не кончается!
И всё лето весь народ
На цветах качается. (пчелы)                                                          

Кто над нами вверх ногами 
Ходит - не страшится, 
Упасть не боится, 
целый день летает, 
Всем надоедает?  (муха)                                                                

Летит, пищит,
Ножки длинные тащит,
Случай не упустит:
Сядет и укусит.   (комар)                                                                

Чёрен, да не ворон,
Рогат, да не бык,
Шесть ног, да все без копыт.   (жук)                                            

Он зеленый, попрыгучий,
Совершенно неколючий,
На лугу весь день стрекочет,
Удивить нас песней хочет.    (кузнечик)                                      

-Давайте подведем итоги конкурса. Команды посчитайте жетоны. В этом конкурсе победила команда ……

Воспитатель:А сейчас, ребята, давайте отдохнем.

Физ.минутка «Сороконожка».

Шла сороконожка

по сухой дорожке

(дети идут ритмичным шагами,

слегка пружиня)

Вдруг закапал дождик: Кап-кап-кап!

- Ой, промокнут ножки!

(дети останавливаются и приседают)

Насморк нам не нужен.

Обойду я лужи.

(дети идут, высоко поднимая колени,

будто шагают через лужи)

Грязи в дом не принесу,

(дети останавливаются,

трясут одной ногой)

Каждой лапкой потрясу!

(трясут другой ногой)

И потопаю потом

- Ой, какой от лапок гром!

(дети топают ногами)

2 задание «Четвертый лишний»

(дети бегут по кругу на носочках, если названо не насекомое, нужно подпрыгнуть)

Муха, муравей, грач, пчела.

Стрекоза, гусеница, жук, собака.

Комар, кузнечик, бабочка, белка.

Муравейник, муха, жук, пчела.

Бабочка, комар, воробей, жук.

Божья коровка, кузнечик, паук, гусеница.

-Команды немного отдохнули. Продолжим?

3 задание. Подвижная с элементами дидактической игра «Собери по частям»

Что-то мы засиделись. Давайте немного подвигаемся!

Слушайте задание. На столах сложены части картинок. Нужно подбежать к своему столу, собрать из частей целую картинку и действием показать, как передвигается насекомое: летает, прыгает или ползает. Кто быстрее справится с этим заданием.

Итак, начали….

1 команда – кузнечик, 2 команда – стрекоза

Победу в этом конкурсе одержала команда …..

Итог мероприятия.

Ну что ж, пришло время подвести итоги нашей викторины.

Давайте посчитаем общее количество жетонов у каждой команды.

Команда бабочек ….

Команда муравьев ….

Победила команда …..

Торжественное вручение грамот за 1 и 2 место.

Рефлексия.

- Все ребята показали себя настоящими знатоками царства насекомых. Расскажите нам пожалуйста, что вам показалось сложным в игре, или может, что-то не очень?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/444320-igraviktorina-v-carstve-nasekomyh

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Комментарии
.Я считаю, что главным показателем достижения педагогической цели является решение поставленных мной задач к занятию, результаты которых вы увидели при рефлексии, в работах детей по изодеятельности . В ходе занятия можно было увидеть надпредметные умения у детей, которые проявились в обобщении при разговоре о зиме, в сравнении и анализе детей при выполнении дидактического упражнения на соотношение животного и его следа, при сравнении картин детей с лесной поляной. Реализована детьми и цепочка соподчиненных целей в рисовании, когда дети, проанализировав , выстроили систему действий для достижения результата

Дети активно общались с воспитателем, отвечали на вопросы, которые по характеру превышали уровень вопросов для детей младшего возраста. И я считаю самое главное это интерес детей к занятию, который является показателем результативност и деятельности детей в данном возрасте. Цель образовательног о процесса была достигнута мной при использовании всех групп методов, т.е. способов достижения цели, наглядных, словесных, практических, игровых, которые отображали одну тематику и были взаимосвязаны.

Данные методы использует разнообразные приемы такие, как образец воспитателя, показ способов действия, рассматривание иллюстраций, использование дидактических пособий в виде предметов соответствующих учебным задачам занятия, вопросы, художественное слово, пояснения к действиям, упражнение детей, дидактическая игра и игровые упражнения. Исследовательск ая цель занятия достигнута. Та сторона ее, которая заключается в применении на данном занятии рисования нетрадиционным способом, достигнута - детьми соблюдена вся последовательно сть техники рисования ладонью и пальцем.
Мероприятие очень интересное, в нём показан объём знаний который вы дали детишкам
В ходе занятия можно было увидеть надпредметные умения у детей, которые проявились в обобщении при разговоре о зиме, в сравнении и анализе детей при выполнении дидактического упражнения на соотношение животного и его следа, при сравнении картин детей с лесной поляной.
Замечательное итоговое мероприятия для закрепления полученных знаний по теме "Насекомые".
Здравствуйте! Для учеников дошкольного возроста выбранный вариант викторины доступен и интересен. дети любят соревноваться и отвечать на вопросы. Выбранная тема близка детям, та как они встречаются с ней в окружающей среде
Очень интересная викторина!Спаси бо Большое!

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки