- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Приговорки-пестушки» как средство развития речи с детьми с ЗПР
«Приговорки-пестушки» как средство развития речи с детьми с ЗПР.
Здоровьесбережение.
Твоё тело – это мост! Твоё тело – это храм! Твоё тело великолепно! Это величайшая тайна. Тебя учили ценить красоту простого цветка, камней, гор, рек, но тебя никогда не учили уважать своё собственное тело, никогда не учили очаровываться им. Да, он очень близко, потому и легко забыть о нём. Но тело – самый прекрасный феномен.
Приходилось ли вам наблюдать? Если кто-то очень нежно берёт вашу руку в свою руку – тепло, любовно и очень заботливо сжимает её, неожиданно рука оживает. Рука становиться весомее, она становиться всё теплее и теплее. Психологи говорят, что если ребёнка, которого никогда не обнимали родители, остаётся мёртвым. Иначе он никогда не познает жизнь, пульсирующую в его теле.
В древности детей не воспитывали, а пестовали. Пестование - это целый процесс настойки организма на биоритмы ребёнка и настойки ребёнка на биополе Земли. Оказывается все старославянские игры для самых маленьких («Сорока - белобока», «Ладушки») – и не игры вовсе, а лечебные процедуры на базе акупунктуры. Проговаривая ребёнку «приговорки-пестушки», вы устанавливаете ритм, включаетесь в общий поток земли. На земле всё подчинено определённым ритмам: дыхание, кровообращение, выработка гормонов… День-ночь, лунные месяцы, приливы и отливы.
На ладошках проекции всех внутренних органов. И все эти «бабушкины сказки » не что иное, как массаж в игре.
«Сорока - белобока»
Круговые движения взрослым (или самим ребёнком) по - середине ладони (Сорока – белобока кашу варила, деток кормила…) стимулируют работу желудочно-кишечного тракта у ребёнка. Затем увеличиваются круги - по спирали к внешним контурам ладони: так вы «подгоняете» толстый кишечник (текст «приговорки-пестушки» произносить не торопясь, разделяя на слоги). Закончить «варить кашу» надо на слове «кормила», проведя линию от развернувшейся спирали между средним и безымянным пальцами: здесь проходит линия прямой кишки ( массаж между этим пальцами избавит вас от запоров). Описывая работу сороки (этому дала, этому дала…) необходимо каждый пальчик взять за кончик и слегка сжать. Сначала мизинец: он отвечает за работу сердца. Безымянный: для хорошей работы нервной системы и половой сферы. Средний палец: печень. Указательный палец: желудок. Большой палец: он отвечает за голову, сюда же выходит и так называемый «легочный меридиан». Его нужно не только пожать и слегка «побить», чтобы активировать деятельность мозга и провести профилактику респираторных заболеваний.
Психолого и неврологи утверждают, что мозговая деятельность соотноситься с мелкой моторикой (мелкими движениями пальцев) и если развивать мышцы пальцев рук – активнее начнет работать головной мозг.
Оказывается пальцы рук - это главные «генерала» страхов, тревоги, раздражительности и неуверенности в себе. Массируя или легонько их сжимая вы не только избавляетесь от негативных эмоций, но и способствуете улучшению состояния определённых органов тела.
Большой палец: Тревога и головные боли. Состояния: депрессивность, тревожность. Контроль: селезенки и желудка. Сожмите палец, держите 3-5 минут. Это отлично влияет на мозговую деятельность.
Указательный: Разочарование и мышечные боли. Состояние: страха и смятения. Контроль: работы почек. Массирование положительно влияет на ход лечения почечных болезней и облегчение болей в спине.
Средний палец: Усталость и гнев. Контроль: печень. Сжать крепко и подержать. Это поможет не только избавиться от негативных эмоций, но и положительно окажется на работе печени. Кроме того, это способствует понижению кровяного давления и снижения тревожности.
Безымянный палец: проблемы с пищеварительной системой и пессимизм. Сконцентрируйте свои силы и энергию на этом пальце. Массаж на этом пальце влияет на работу пищеварительной системы и дыхательных путей, что уменьшит боли в области груди и почек.
Мизинец: Стресс и нервозность. Контроль: Самооценка. Массируя этот палец вы добавляет энергию и кровоток к нему. Это упражнение очень подойдет тем, кто страдает от проблем с нервной системой и болей в грудной клетке.
Центр ладони: три полных вдоха и выдоха, ослабьте давление и повторите этот цикл снова. Делайте это несколько раз, по меньшей мере, до того, как почувствуете, что чувство тошноты проходит. Помогает при диарее и запорах.
Сжатые вместе ладони: стабилизация состояния ума и нормализация кровотока. Похоже на жест, который используют во многих религиях. Этот жест способствует усилить приток крови к почкам и кишечнику.
Здоровья вам!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/444380-prigovorki-pestushki-kak-sredstvo-razvitija-r
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к устройству детей-сирот, оставшихся без попечения родителей»
- «Наставничество в образовательной организации»
- «Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО»
- «Инновационные технологии в сфере социального обслуживания»
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.