Беседа «Птицы»

Сравнительная беседа «Какие разные птицы».

Цель:
Способствовать у детей умению составлять описательный рассказ о птицах
задачи:
- образовательные: учить детей составлять рассказ, выделяя яркие, отличительные признаки внешнего вида и поведения птиц;
- развивающие: развивать умение сравнивать и находить отличительные признаки птиц( строение, окрас, среда проживания, питание);
- воспитательные : воспитывать умение заботиться о пернатых ( кормить, делать кормушки).
Предварительная работа: наблюдение, беседы, чтение художественной и познавательной литературы, рассматривание иллюстраций и презентаций. Работа со схемой( название, величина, окрас, как передвигается, чем питается, среда обитания)
Ход беседы:
1 Часть :Беседа «Что мы знаем о птицах?»
Вопросы: Чем отличаются птицы от других животных?
Назовите известных вам птиц?
Какая расцветка?
Где обитают?
Чем питаются?
2 часть: Работа с иллюстрациями:
Дети находят и сравнивают отличительные особенности и общие черты птиц.(Строение, проживание ,расцветка).
Работа с загадками:
Без рук , без топоренка – построена избенка( гнездо)
Вот пернатый сел на сук И колотит: тук-тук-тук!
Ищет пищу под корой Он голодною порой. (Дятел)
Мерзнет желтенькая пташка, Накорми ее, бедняжку.
Дай и семечек, и сала, Чтоб зимой ей легче стало. (Синичка)
Я вчера гулял в пургу, Видел веточку в снегу,
А на ветке красный шарик. Кто же он, живой фонарик? (Снегирь)
Черный, проворный, Кричит «кряк» — Червякам враг. (Грач)
Во дворе я — королева. Вон мой дом, на ветке слева.
Птица в перьях серо-черных, Я умна, хитра, проворна. (Ворона)
Хоть я не молоток — По дереву стучу:
В нем каждый уголок Обследовать хочу.
Хожу я в шапке красной И акробат прекрасный. (Дятел)
Посмотрите на балкон: Он с утра воркует тут
. Эта птица — почтальон, Пролетит любой маршрут. (Голубь).
3 часть Заключительная. Составление рассказов по схеме.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/445956-beseda-pticy