Конспект экологического досуга «Лес наше богатство» для старшей возрастной группы

Конспект экологического досуга «Лес наше богатство» для старшей возрастной группы

Цели и задачи:

- Раскрыть эстетическое, познавательное, оздоровительное, практическое значение природы в жизни людей.

- Учить быть осторожными в лесу.

- Формировать у детей нормы поведения в природе.

- Воспитывать бережное отношение к природе.

Материалы: Аудиозаписи со звуками природы, персонаж из сказки «Лесовик-Боровик», игрушка – дятел, костюмы: елки, лиственницы, дуба; нарисованный огонек, костюм ручейка.

Ход занятия

Воспитатель.

Ребята, к нам пришли гости. Давайте поприветствуем их.

Дорогие гости! Заходите!

Наш зеленый лес посетите,

Обещаем, будет очень весело и  интересно!

Сегодня здесь собрались те, кто любит природу, ценит ее и заботится о ней. А вы, ребята, покажете гостям свои знания и умения? (да)

- Загадаю вам загадку, а вы отгадайте

Дом со всех сторон открыт.
Он резною крышей крыт.
Заходи в зеленый дом –
Чудеса увидишь в нем! (Лес)

Звучит музыка. На экране виды природы.

- Сегодня мы с вами переместились в наш дорогой лес. Давайте все вместе поприветствуем его. Повторяйте за мной.

Здравствуй, Природа! Здравствуй, лес! Здравствуйте, звери и птицы! А ты даришь нам свою красоту. Даришь пение птиц, журчание ручейков. Матушка Природа, мы любим тебя.

- Как приятно вот так здороваться не только с родными и близкими, но и с удивительным миром природы!

Дети, я слышу чьи- то шаги. Кто-то спешит к нам навстречу. (заходит лесовик-боровик)

Л-Б: Здравствуйте, дети! Вы узнали меня? Я лесовик-боровик. Лес – это мой дом, который я бережно охраняю. Вы ведь знаете, как вести себя в лесу? (ответы) Так вот сейчас я устрою вам экскурсию и мы с вами все вспомним.

В: - Лесовик-боровик, мы ведь знали, что ты нас встретишь, вот ребята подготовили тебе небольшое стихотворение.

(О.Ю. Косарев «Старичок-лесовичок» - дети читают построчно)

В лесу иногда, в день погожий,

Сидит на пеньке старичок:

На елку живую похожий,

И ростом- не очень высок.

Он любит тепло, шубу с мехом,

Он солнышко ценит, уют,

Смеётся он ласковым смехом,

И в валенки вечно обут.

Л-Б: ой, как мне приятно, что вы знаете обо мне столько всего. Ну теперь я точно покажу вам свой царство. (Звучит запись природы и среди них выделяется дробный стук дятла)

Ребята, вы слышите? (прикладывает руку к уху) вас встречает мой друг! Вы узнали, кто это? (дятел)

Дятел. Тук-тук-тук!

            Раздается стук вокруг!

            Тук-тук-тук!

            Я у леса первый друг!

Л-Б: Как дятел помогает лесу? (ответы детей)

В: Дятел делает дупло,

Чтоб птенцам было тепло.

Если есть они попросят,

Он личинок им приносит.

Дятел, радуясь весне,

Барабанет по сосне.

И в лесу его не даром

Все считают санитаром.

Иногда ребята разоряют птичьи гнёзда и наносят этим огромный вред природе.

Л-Б: Ребята, дятлу пора на работу! До свиданья, дятел!

Дятел. До свиданья дети!

- а мы пойдем дальше. (музыка природы) а чтобы нам нескучно было идти, мы с вами поиграем, мы с вами превращаемся в зайчиков, чтобы точно быть лесными жителями.

Игра «Весело в лесу»

Зайцы утром рано встали,

Весело в лесу играли. (Прыжки на месте)

По дорожкам прыг-прыг-прыг!

Кто к зарядке не привык? (Ходьба на месте)

Но зайчата быстро скачут.

Как же может быть иначе? (Бег на месте)

Тренировки помогают!

И зайчишки убегают. (Ходьба на месте)

- а попробуйте отгадать мои загадки про лес.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/446965-konspekt-jekologicheskogo-dosuga-les-nashe-bo