КОНСПЕКТ НОД по познавательному развитию во второй младшей группе на тему: «Знакомство с народной игрушкой»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 120 общеразвивающего вида»

КОНСПЕКТ НОД

по познавательному развитию

во второй младшей группена тему:

«Знакомство с народной игрушкой».

Подготовила воспитатель:

Кудашкина Ольга Алексеевна

Саранск 2021 год

Цель: формировать представление о народных игрушках, приобщать к традициям русского народа, развивать внимание, речь, расширять словарный запас, различать количество предметов (один-много); формировать умение отвечать на вопросы, повторять несложные фразы, продолжать знакомить с устным народным творчеством.

Задачи: 

Обучающие:        

• Познакомить детей с русской народной игрушкой; учить различать по форме, цвету, узору. Дать начальные знания о народном творчестве. Рассказать о самой популярной русской игрушке - матрешке.

Развивающие:

• Развивать эстетическое восприятие, воображение, память, речь, внимание, наблюдательность, целостное зрительное восприятие окружающего мира. 

Воспитательные:

• Приобщить детей к национально-культурным традициям, познакомить с русскими народными игрушками; развивать интерес к народным игрушкам;

• Создать эмоциональное настроение.

Предварительная работа: чтение стих-ий А.Барто «Игрушки».

Методы и приемы: сюрпризный момент, худ.слово, рассказ воспитателя, рассматривание картинок,  игрушек, беседа, индивидуальная работа, музыкальное сопровождение.

Материал и оборудование:

Демонстрационный материал: колокольчик, пятиместная матрёшка, сундук, тряпичные куклы, иллюстраций к книге А. Барто «Игрушки», картинки: глиняных и деревянных игрушек, тряпичных кукол.

Ход занятия

I Организационный момент:

Воспитатель: «Колокольчик, мой дружок, собери детей в

кружок» - звенит колокольчиком, дети собираются около

воспитателя.

Воспитатель: Здравствуйте, девочки. Здравствуйте, мальчики.

(Здравствуйте.)

Воспитатель: Дети, давайте поиграем в нашу любимую

игру с пальчиками.

Коммуникативная игра

«Дружат в нашей группе девочки и мальчики,

Мы с тобой подружимся, маленькие пальчики

1-2-3-4-5 – начинаем мы играть.

Дружно за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся!»

II Основная часть:

Воспитатель: Ребята, вы любите игрушки? (Да) 

Воспитатель:А что вы с ними делаете? (Играем) А я слышала, что вы стихи знаете об игрушках. Сейчас я буду показывать вам картинки, а вы почитаете стихи.

Показ иллюстраций к книге А. Барто «Игрушки». Дети читают стихи:

1. Уронили мишку на пол,

Оторвали мишке лапу.

Все равно его не брошу-

Потому что он хороший!

2. Наша Таня громко плачет,

Уронила в речку мячик.

- Тише, Танечка, не плачь,

Не утонет в речке мяч.

3. Зайку бросила хозяйка.

Под дождём остался зайка.

Со скамейки слезть не мог,

Весь до ниточки промок.

4. Идёт бычок, качается,

Вздыхает на ходу:

- Ох, доска кончается,

Сейчас я упаду!

Воспитатель: Вот какие разные игрушки бывают. Ой, Ребята, посмотрите, какой красивый сундучок? Давайте посмотрим, что там внутри.

Воспитатель:Да здесь же игрушки, но необычные, а старинные, с которыми давным-давно играли наши бабушки и дедушки, когда были маленькими. В старину не было магазинов, где продавали такие игрушки, с которыми вы сейчас играете в детском саду и дома. Поэтому игрушки  делали своими руками. Для этого подходил любой материал - из кусочка глины  получались свистулька, из деревяшки – занятные медвежата и курочки. А вот это  тряпичные куклы. Сделаны они из тряпочек и лоскутковткани.

(Рассказ воспитатель сопровождает показом игрушек)

Воспитатель: Ребята, как называется  игрушка, которая у меня в руках?  (матрешка)

Воспитатель: Правильно, матрёшка! Это матрешка, народная игрушка.

Матрешка эта с секретом, любит пошутить и повеселиться.

Матрешка пришла не одна, а со своими сестричками.

Воспитатель:Сестрички, ау, ау! Где вы спрятались? А вот мы их сейчас найдем»

 Разломила пополам:

Интересно, что же там?

Там еще одна матрешка,

Улыбается, смеется,

Хоть и жаль ее ломать,

Буду дальше разбирать.

Воспитатель: Ребята, посмотрите - была одна матрешка, а теперь, сколько их стало? (Много)

Воспитатель: А из чего сделаны матрешки? (Из дерева)

Воспитатель: Значит они какие? (Деревянные)

Воспитатель:Ребята, посмотрите какие они красивые! Все они отличаются росписью, у каждой свой наряд: расписной сарафан, платок, полушалок, передник.

Воспитатель:Давайте мы с вами на минуточку превратимся в Матрешек.

Физминутка

Хлопают в ладошки дружные матрешки. (Хлопают в ладоши)

На ногах сапожки, (Руки на пояс, поочередно выставляют ногу на пятку вперед)

Топают матрешки. (Топают ногами)

Влево, вправо наклонись, (Наклоны телом влево – вправо)

Всем знакомым поклонись. (Наклоны головой влево-вправо)

Воспитатель:А хотите я расскажу вам как появилась первая матрёшка.

Давным-давно в одном царстве - государстве жил да был один мастер, который очень любил ребятишек: девчонок и мальчишек. И любил этот мастер с утра до вечера игрушки для детей делать. Однажды задумал он сделать для детей необычную игрушку - куклу с чудесным секретом: внутри первой куклы сидела кукла поменьше, а в той еще меньше, и еще, и еще. Яркими красками разрисовал, одел в нарядное платьице. Веселая получилась куколка, смешная. И он долго-долго думал, как же назвать ему эту куклу. Назвал ее русским именем Матрена, а так как куколка была маленькая, то Матрёшкой все ее звали. С той поры для всех детишек мастера стали вытачивать забавные игрушки, Отшлифовывали их. А затем в мастерских разрисовывали цветами, ягодами, другими узорами. Вот так ребята родилась русская народная игрушка – матрёшка. Матрешка старинная традиционная, народная игрушка, она сделана с любовью добрыми руками русских людей, которые вкладывали в неё свою душу.

Воспитатель:  Дети хотите поиграть с матрешкой? Тогда вставайте в круг.

Игра с матрёшкой.

(Воспитатель берет 2 матрешки встает в центр и говорит слова, в это время звучит народная мелодия.)

Я к вам собиралась,

Долго-долго наряжалась.

Поиграть хочу немножко!

У кого в руках матрешка,

Тот попляшет с ней немножко. 

(Двое детей, взяв матрешек, выходят в круг и под русскую народную мелодию пляшут, остальные хлопают в ладоши. Танец повторяется несколько раз.)

III Заключительная часть:

Рефлексия

Воспитатель: Ребята, какие мы молоды! Сегодня мы познакомились с интересными игрушками, с которыми играли наши бабушки и дедушки. Как они называются?(Народные игрушки)

Воспитатель:Еще мыузнали историю появления русской народной игрушки – Матрешки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/450713-konspekt-nod-po-poznavatelnomu-razvitiju-vo-v