- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Идёт направо песнь заводит, налево сказку говорит»
Проект для детей подготовительной к школе группы
«Идёт направо – песнь заводит, налево – сказку говорит»
Тип проекта: *творческо – информационный
*игровой
Продолжительность:краткосрочный – 1 неделя («Книжкина неделя»)
Участники проекта:дети подготовительной к школе группы, воспитатель,
музыкальный руководитель.
Актуальность проекта: В наш век – век глобальной компьютеризации дети больше смотрят, чем читают. Литературный язык 19 века очень многим недоступен для понимания, поэтому важно с дошкольного детства знакомить детей с произведениями русских поэтов и писателей и приобщать их к шедеврам мировой художественной литературы. Наиболее понятен детям, конечно, язык сказки.
Цельпроекта:прививать детям любовь к сказкам Александра Сергеевича Пушкина.
Задачи:
*способствовать становлению духовно – нравственных ценностей у детей на основе
познания сказок А. С. Пушкина
* воспитывать у детей доброту, милосердие, умение ощутить чужую боль
* обогащать словарь детей образной лексикой
*способствовать творческому выражению детских впечатлений в пении,
ритмопластике и изодеятельности.
Реализация образовательных областей: «Художественно – эстетическое развитие»
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое
развитие»
Предварительная работа:
1.Выявление первоначальных знаний детей об А. С. Пушкине и его творчестве
2.Подбор бесед и презентаций об А. С. Пушкине и его сказках
3.Подбор и разучивание песен, хороводов, игр
4.Подбор музыкальных фрагментов из опер русских композиторов на сюжеты по сказкам
А.С.Пушкина
5. Выбор художественной литературы для чтения: сказки А. С. Пушкина
Формы проведения проекта:
*непосредственная образовательная деятельность;
*беседы и презентации;
*просмотр мультфильмов по сюжетам сказок: «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о
царе Салтане», фрагменты из поэмы «Руслан и Людмила», «Сказка о попе и работнике
его Балде»
*слушание музыкальных фрагментов из опер русских композиторов на сюжеты по
сказкам А.С.Пушкина
*чтение сказок и слушание аудио записей в режимные моменты дня
* изодеятельность: рисование и лепка по сказкам А. С. Пушкина
Этапы реализации проекта:
День проведения мероприятия | Проводимое мероприятие | Ответственный за проведение мероприятия |
1 день Утро Вечер | Беседа об А. С. Пушкине 1. Презентация «У Лукоморья» 2. Просмотр мультфильма «Сказка о рыбаке и рыбке», беседа | Воспитатель Музыкальный руководитель |
2 день Утро Вечер | 1. Рисование по «Сказке о рыбаке и рыбке» 2.Слушание: увертюра к опере М.И.Глинки «Руслан и Людмила» по одноимённой поэме А.С.Пушкина с просмотром презентации иллюстраций и репродукций русских художников; 1.Слушание:«Марш Черномора» из оперы М.И.Глинки «Руслан и Людмила» 2. Подвижная игра «Кот учёный» | Воспитатель Музыкальный руководитель Музыкальный руководитель и воспитатель |
3 день Утро Вечер | 1. Лепка «Любимый герой из сказкок А.С.Пушкина» 1.Слушание и просмотр «Три чуда» из оперы Н.А.Римского – Корсакого «Сказка о царе Салтане» 2. разучивание песни Белки из оперы Н.А.Римского – Корсакого «Сказка о царе Салтане» 3.пластический этюд «Белка пела и плясала» | Воспитатель Музыкальный руководитель |
4 день Утро Вечер | Чтение в режимные моменты «Сказка о золотом петушке» Просмотр мультфильма «Сказка о царе Салтане» | Воспитатель Музыкальный руководитель и воспитатель |
5 день Утро | 1.Просмотр мультфильма «Сказка о попе и работнике его Балде» 2.Оформление выставки детских работ по изодеятельности | Музыкальный руководитель и воспитатель |
Предполагаемые результаты:
*у детей сформируются устойчивые знания и интерес к сказкам А.С.Пушкина
*расширится словарный запас
*дети научатся делать выводы, рассуждать и логически мыслить
*дети разучат новые песни, игры и стихи,
* дети познакомятся с фрагментами из опер русских композиторов на сюжеты по сказкам А.С.Пушкина
Продукт проекта: Выставка детской изодеятельности: рисование по сказкам А.С.Пушкина и лепка «Любимый герой сказок А.С.Пушкина»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/450872-proekt-idjot-napravopesn-zavodit-nalevoskaz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная компетентность воспитателя дошкольной образовательной организации в условиях ФГОС ДО и профессионального стандарта»
- «Техника безопасности в кабинете информатики: организация и проведение инструктажа»
- «Основные аспекты социальной работы с лицами пожилого возраста»
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Цифровые инструменты и сервисы в профессиональной деятельности педагога»
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.