Конспект занятия для детей 5-6 лет «Вторичное использование мусора. изготовление сувенира к празднику пасхи»

Конспект занятия для детей 5-6 лет

«ВТОРИЧНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МУСОРА. ИЗГОТОВЛЕНИЕ СУВЕНИРА

К ПРАЗДНИКУ ПАСХИ»

Кемерово, 2021

Цель: формирование основ экологической культуры, воспитание бережного отношения к природе.

Задачи: - расширять и систематизировать знания о проблеме мусора на планете Земля а и путях ее решения;

- продолжить формирование понятия «экологическая проблема», дать представление о многообразии экологических проблем;

- развивать любознательность, пополнять словарный запас;

- воспитывать желание охранять и беречь окружающий мир. Ожидаемые результаты: повышение уровня экологических знаний у детей, уровня знаний об охране природы.

Оборудование: плакат «Земля в беде», иллюстрация готового сувенира, мусорных свалок, острова из мусора, образец сувенира, пластилин, пластмассовые капсулы от киндер-сюрпризов, овалы из картона для полянки.

Предварительная работа: - беседы: «Что вредит природе», «Правила поведения в дикой природе», «Кто такой эковолонтер»;

- дидактические игры: «Из чего это сделано», «Вредно или полезно»;

- чтение художественных произведений: В. Чижов «В природе столько красоты», экологических сказок «Маша и медведь», «Нет места мусору»;

- рассматривание иллюстраций, фотографий по данной теме

Форма занятия: групповая.

Используемые методы: наглядные, словесные, игровые.

Словарная работа: экологическая проблема, отходы, вторичное использование.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

1. Организационная часть

Педагог: Раз, два, три, четыре, пять,

Вот Земля кричит опять

Тот, кто хочет ее спасти -

Срочно должен ко мне подойти.

Дети собираются возле настенной доски, на которой – плакат с изображением планеты Земля, рядом с воспитателем.

1. Вводная часть (мотивационный этап)

Педагог:Ребята, посмотрите: планета Земля что-то хочет нам сказать. Что? (Ответы детей: она просит о помощи) Почему Земля просит о помощи? Что с ней произошло? (Ответы детей: на планете очень много мусора) Планете нравится, что на ней мусор, почему? ( Ответы детей)

Мусор на планете – это экологическая проблема, мы уже говорили о них, предлагаю вспомнить о них. Какие экологические проблемы на нашей планете существуют? (Ответы детей: загрязнение морей и океанов, загрязнение воздуха, нехватка питьевой воды, уничтожение лесов)

3.Основная часть

Сегодня мы с вами поговорим еще об одной серьезной проблеме на нашей планете, это - проблема мусора. Откуда возникает мусор? (Ответы детей) Как только на планете появился человек, так и возникли отходы. Сначала людей было мало, но население постоянно увеличивалось, вот и количество мусора на планете увеличивалось. Но одни отходы не наносили вред планете, так как разлагались, а другие – наносили. Вот если я закопаю в землю банановую кожуру и пластмассовую игрушку, что с ними будет через год? Подумайте. Через год банановой кожуры не будет, она станет удобрением для почвы, а что станет с игрушкой? Она будет выделять опасные вещества в почву, и наша с вами планета будет кричать «Помогите!» А если таких игрушек будет очень много? Мы с вами ежедневно выкидываем мусор, его вывозят на свалку и свалок таких становится все больше и больше. В океане даже есть целый остров из мусора. (Иллюстрация) В мусоре появляются бактерии, из-за которых люди начинают болеть, мусор выделяет вредные вещества в воздух и реки, которые протекают рядом, тем самым наносит большой вред здоровью человека и окружающей среде.

Что же нужно делать, чтобы мусорных свалок стало меньше, о они не вредили планете? (Ответы детей)

Многие ученые стараются решить эту проблему и некоторые из них предлагают использовать вещи и предметы повторно, не только для того, для чего они были созданы. Предлагаю пройти на ковер, присесть и поиграть. Представьте, что вы ученые и решаете, для чего еще можно использовать некоторые вещи, что из них можно сделать.

Игра «Полезные вещи и предметы»

1. У кружки откололась ручка, для чего ее можно еще использовать? – Ответы: посадить небольшое растение, хранить в ней крупу, небольшие мелочи, использовать как подставку для карандашей и ручек и т.д.

2. Вы прожгли утюгом рукава рубашки, для чего она может еще пригодиться? – Ответы: сделать безрукавку, перешить в другую вещь, нарезать на небольшие кусочки и ими протирать пыль и т.д.

3. У вас осталась капсула от шоколадного яйца «Киндер-сюрприз», для чего ее можно еще использовать? – хранить скрепки, пуговицы, семена растений; нанизать много капсул на нитку и сделать бусы, сделать сувенир.

Посмотрите на иллюстрацию, из чего сделан этот сувенир-цыпленок? На какой праздник вы можете подарить цыпленка? (Ответы детей) Цыпленка принято дарить на праздник Пасхи, и скоро мы будем ее отмечать. Предлагаю вам сделать такой сувенир, а не просто выкинуть в отходы капсулу и таким образом увеличить количество мусора на Земле.

1. Анализ образца: из каких частей выполнен цыпленок? (Ответы детей: туловище, гребешок, крылья, лапки).Что является подставкой для поделки? (Ответы детей: полянка с цветами). Какие материалы понадобятся при изготовлении поделки? (Ответы детей: пластилин, картон)

2. Последовательность выполнения:

- гребешок, клюв, глазки;

- крылышки;

- лапки;

- цветы;

- присоединяем цветы к полянке;

- ставим цыпленка на полянку.

3. Самостоятельная работа детей, индивидуальная помощь воспитателя некоторым детям.

4. Анализ готовых сувениров.

4.Заключительная часть

Педагог: Вот мы и изготовили замечательные сувениры на праздник. Из чего мы сделали цыпленка? (Ответы детей: из капсулы) А почему мы просто не выкинули эту капсулу? Что такое капсула? (Ответы детей: это мусор) Чем вреден мусор? (Ответы детей: выделяет вредные вещества, загрязняет воздух, воду, появляются болезни)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/455436-konspekt-zanjatija-dlja-detej-5-6-let-vtorich