Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
21.06.2021

Рабочая программа дополнительного образования кружок «Веселые цифры»

Задачи
Обучающие:
• Формирование представлений о числе и количестве.
• Формирование у детей умение осуществлять последовательные мыслительные операции - анализ и сравнение групп предметов (фигур), выделять и обобщать признаки, сопоставлять.
• Познакомить с цифрами от 0 до 5.
• Совершенствовать навыки количественного и порядкового счета в пределах 5.
Развивающие:
• Совершенствовать произвольное внимание, память.
• Выработать у детей привычку максимально полно включаться в образовательную деятельность.
• Развитие интеллектуального, эмоционального, социально-личностного компонента
Воспитательные:
• Привить любовь к конкретному предмету – математике.
• Воспитывать стремление к приобретению новых знаний и умений.

Содержимое разработки

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Култаевский детский сад «Капитошка»

УТВЕРЖДЕНО

Заведующая детским садом

Курочкина О.Ю.______________

«___» _______________ 2019 г.

Рабочая программа дополнительного образования

кружок "Веселые цифры"

Возраст детей 4-5 лет

руководитель

Сальникова

Ирина Васильевна

ВоспитательI категории

2019 год

Пояснительная записка

Дошкольный возраст - самый благоприятный период для интенсивного развития физических и умственных функций детского организма, в том числе и для математического развития. Навыки, умения, приобретённые в дошкольный период, служат фундаментом для получения знаний и развития способностей в старшем возрасте - школе.

Математическое развитие ребенка - это не только умение дошкольника считать и решать арифметические задачи, это и развитие способности видеть в окружающем мире отношения, зависимости, оперировать предметами, и знаками, символами. Наша задача - развивать эти способности, дать возможность маленькому человеку познавать мир на каждом этапе его взросления. Но надо помнить, что математическое развитие является длительным и весьма трудоёмким процессом для дошкольников, так как формирование основных приёмов логического познания требует не только высокой активности умственной деятельности, но и обобщённых знаний об общих и существенных признаках предметов и явлений действительности.

Современные требования к дошкольному образованию ориентируют педагогов на развивающее обучение, диктуют необходимость использования новых форм его организации, при которых синтезировались бы элементы познавательного, игрового, поискового и учебного взаимодействия.

Реальное прямое обучение происходит как специально организованная познавательная деятельность.

Знания не самоцель обучения. Конечной целью является вклад в умственное развитие, количественные и качественные позитивные сдвиги в нем, что он способен постигать ее законы.

Работа в математическом кружке позволяет приобщать ребенка к игровому взаимодействию, обогащать ее математические представления, интеллектуально развивать дошкольника.

На занятиях математического кружка больше используются задачи-шутки, загадки, задания на развитие логического мышления и др.

Цель:Формирование у детей дошкольного возраста представлений о цифрах и геометрических фигур посредством дидактических игр.

Задачи

Обучающие:

  • Формирование представлений о числе и количестве.

  • Формирование у детей умение осуществлять последовательные мыслительные операции - анализ и сравнение групп предметов (фигур), выделять и обобщать признаки, сопоставлять.

  • Познакомить с цифрами от 0 до 5.

  • Совершенствовать навыки количественного и порядкового счета в пределах 5.

Развивающие:

  • Совершенствовать произвольное внимание, память.

  • Выработать у детей привычку максимально полно включаться в образовательную деятельность.

  • Развитие интеллектуального, эмоционального, социально-личностного компонента

Воспитательные:

  • Привить любовь к конкретному предмету – математике.

  • Воспитывать стремление к приобретению новых знаний и умений.

Программа кружка «Веселые цифры» разрабатывалась для детей среднего до школьного возраста, сроком на 3 месяца. Занятия проходят в групповой форме с индивидуальным подходом.

Для успешного освоения содержания программы численность детей в группе 10 человек. Режим организаций занятий: занятие проводиться 1 раз в неделю, продолжительностью- 20 мин. В неделю – 1 занятие, в месяц – 4, курс- 12 занятий.

Формы и методы образовательной деятельности:

  • словесный (беседа, рассказ);

  • наглядный (показ, работа по конструкции);

  • практический;

  • репродуктивный (восприятие и усвоение готовой информации);

  • исследовательский;

Ожидаемые результаты: кружок по математике поможет детям сформировать определённый запас математических знаний и умений. Дети научатся думать, рассуждать, выполнять умственные операции.

Перспективно-тематическое планирование.

Тема занятия

Программное содержание

Кол.

час.

1

«Знакомимся с цифрами 1и 2» Знакомство с прямоугольником»

Учить детей различать группы, содержащие 1 и 2 предмета; называть общее количество предметов на основе счета.

Познакомить с цифрами 1 и 2.

Познакомить более углубленно с геометрической фигурой «прямоугольником»

1

2

«Цифра 3. Знакомство с треугольником »

Учить детей считать до трех; показать образование числа 3; учить обозначать число3 цифрой.

Продолжать развивать воображение детей. Познакомить более углубленно с геометрической фигурой «треугольником»

1

3

"Счет в пределах трех. Цифра 4

Знакомство с овалом"

Учить детей считать до 4; обозначать число 4 цифрой.

Закреплять навыки счета в пределах 3 и знание соответствующих цифр.

Познакомить более углубленно с геометрической фигурой «овалом»

1

4

«Счет в пределах 4-х. Соотношение количества предметов с цифрой»

Упражнять детей в умении считать до 4-х; отражать в речи равенство и неравенство групп предметов.

Закреплять умение обозначать количество предметов с помощью цифр.

Учить детей отсчитывать количество предметов в пределах 4.

Закреплять навыки конструирования.

1

5

"Страна геометрических фигур"

Закреплять представления о геометрических фигурах: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал, о понятии «четырехугольники».
- Закреплять умение обследовать предмет, выделяя его характерные признаки.

1

6

Знакомство с цифрой 5»

Научить детей считать до 5; познакомить с образованием числа 5; учить обозначать число 5 соответствующей цифрой.

Учить выделять в силуэтах предметов знакомые геометрические фигуры и определять их количество.

1

7

«Счет до 5. Соотношение количества предметов с цифрой»

Упражнять детей в счете до пяти; учить правильно называть числительные- обозначать количество предметов цифрой.

Продолжать учить детей схематически изображать различные предметы, геометрические фигуры с помощью палочек.

1

8

«В гостях у лесных жителей»

Закреплять умение детей считать до пяти, обозначая количество предметов соответствующей цифрой. Закрепить умение сравнивать и уравнивать множества на основе счета.

Закреплять знания о геометрических фигурах.

1

9

«В гостях у сказки»

Проверить умение детей считать до 5; обозначать числа соответствующими цифрами.

Совершенствовать умение узнавать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник.

Закреплять умение определять величину предметов на основе сравнения и с помощью глазомера.

1

10

«Сосчитай и положи цифру»

Учить детей количественному счёту, учить соотносить количество предметов с числом.

1

11

«Геометрическая мозаика». Составь картинку» (картинка из геометрических фигур).

Формировать умения раскладывать геометрические фигуры на группы по качественным признакам. Развивать внимания, логическое мышление, мелкую моторику. Воспитывать интерес к математическому развитию.

1

12

«Закрепление пройденного»

Упражнять в количественном и порядковом счете.

Совершенствовать умение ориентироваться на плане группы.

Закреплять знания о геометрических фигурах.

Развивать представления о симметричных фигурах.

1

Итоговое

Систематизировать и обобщить знания, полученные за курс.


Работа с родителями

Вопросам взаимосвязи детского сада с семьёй в последнее время уделяется всё большее внимание, так как личность ребёнка формируется прежде всего в семье и семейных отношениях. Кружок «Веселые цифры» является дополнительным компонентом воспитательного процесса, где родители могут получить знания и развить свои умения, а так же обеспечить детям поддержку для более комфортного и эффективного усвоения материала. Прежде всего, внимание родителей направляется на осознание необходимости повышения их роли во всестороннем развитии детей, в том числе интеллектуальном. Для этого будут проходить: консультации, индивидуальные беседы с рекомендациями для каждого конкретного ребенка.

Используемая литература:

  1. Проект «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования»

  1. Бабаева, Т. И. Младший дошкольник в детском саду. Как работать по программе «Дет­ство»: учеб.- метод, пособие / Т. И. Бабаева, М. В. Крулехт, 3. А. Михайлова. - СПб.: Детство-Пресс, 2007.

  2. Богуславская, 3. М. Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста / 3. М. Богуславская, Е. О. Смирнова. -М.: Просвещение, 1991.

  3. Развивающие игры Воскобовича для дошкольников. Сборник методических материалов / В. Воскобович - М.: Сфера, 2015. – 128 с.

  4. Обучающие и развивающие игры своими руками: мастерим легко и весело / Пойда Оксана Владимировна М.: Мир энциклопедий Аванта +, Астрель, Полиграфиздат, 2012. –112 с.

  5. Детство:Программа развития и воспитания детей в детском саду / В. И. Логинова, Т. И. Бабаева, Н. А. Ноткина [и др.]; под ред. Т. И. Бабаевой, А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцевой.: - СПб.: Детство-Пресс, 2014. - 352 с.

  6. Математикаот трех до семи: учеб.-метод. пособие для воспитателей дет. садов / сост. 3. А. Михайлова, Э. Н. Иоффе. - СПб.: Детство-Пресс, 2001.

  7. Сказочные лабиринты игры. Игровая технология интеллектуально-творческого развития детей 3-7 лет / Харько Т. Г., Воскобович В. В. С.110

Т.Г. Харько «Методика познавательно-творческого развития дошкольников «Сказки Фиолетового леса», ДЕТСТВО-ПРЕСС, С-Петербург, 2013

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/456281-rabochaja-programma-dopolnitelnogo-obrazovani

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки