Сюжетно ролевая игра «Цирковое представление» возраст 4-5 лет

Сюжетно ролевая игра

« Цирковое представление»

возраст 4-5 лет

автор: воспитатель первая квалифицированная категория

Шерстнева Юлия Геннадьевна

2021г

Цель: учить осуществлять игровые действия с предметами по словесной просьбе в соответствии со своей ролью.

Задачи:

-Учить выполнять соответствующую цепочку игровых действий.

-Упражнять детей в умение распределять роли до начала игры.

-Продолжать развивать координацию движений, умение слушать музыку, соотносить игровые движения с музыкой;

-Развивать умение вести диалоги в соответствии с выполняемой ролью

-Развивать компоненты детской игры, развивать игровую обстановку

-Воспитывать доброжелательные отношения между детьми, обсудить способы их игрового взаимодействия.

Словарная работа: обогатить и расширить словарный запас у ребят словами, относящимися к цирку ( фокусник, арена, дрессировщик, гимнаст , афиша,);

Атрибуты к игре: палочки с ленточками, Шапочка-цилиндр, маска тигра, маска собачки, костюмы животных, обруч; Клоун-костюм

штанга, гири для выступления силачей; цепь( сделана как гирлянда на нов.год)костюм фокусника, атрибуты для проведения фокусов.

Методы и приемы: создание игровой обстановки, инсценирование,Словесный:беседа ,выделение проблемной ситуации, моделирование ситуаций общения

Игровые методы и приемы обучения: игра, д/и, воображаемая ситуация в развернутом виде: с ролями, игровыми действиями, соответствующим игровым оборудованием.

Предварительная работа:

рисование по теме «Цирк»

отгадывание загадок про животных;

рассматривание иллюстраций о цирке

занятия по правилам поведения и общения.

Дидактическая игра «На арене цирка»

Игра с пуговицами «Циркач-силач»

Дидактическая игра «Цветная водичка»

Педагогическая разработка плана игры:

Создание игрового момента с использованием приглашение в цирк.

Развивающее упражнение «Разрезные картинки о цирке».

Просмотр короткого представления на мультимедиа.

Распределение игровых ролей с учетом интересов, пожеланий детей.

Разыгрывание ситуаций общения, предложенных детьми.

Анализ игры.

Подготовка к игре: Звучит музыка о цирке .

Воспитатель: Дети как вы думаете, куда приглашает эта музыка?

Дети: В цирк.

Воспитатель: Да веселая, задорная музыка зовет нас в цирк ,туда где всегда весело, где случаются волшебства, превращения. А вы хотели бы попасть в цирк, но не просто быть зрителями, а быть настоящим артистом

Дети: да

Воспитатель :Но сначала давайте вспомним кто работает в цирке.

Дети: Гимнасты ,клоуны ,дрессировщики, силачи ,фокусники

Воспитатель: Верно ,молодцы! А кто хотел бы быть дрессировщиком ,показывать как его животные умеют прыгать, бегать, ходить.

Коля: Я хочу быть дрессировщиком и показывать номера с животными.

Воспитатель:Хорошо,а кого ты будешь дрессировать?

Коля: Собачку и тигра

Воспитатель: Дети кто хочет участвовать в номере вместе с Колей?

Илина: Я хочу быть собачкой, я люблю собачек !

Арман: А я хочу выступать в роли тигра, прыгать через преграды.

Воспитатель: А кто из вас хотел бы танцевать с лентами, удивлять зрителей, своей гибкостью ,умениями красиво и плавно двигаться под музыку.

Полина: Я хочу быть гимнасткой и танцевать под музыку с ленточками.

Воспитатель:Хорошо Полина а ты хотела бы танцевать одна или в паре с кем то?

Вика: Я тоже хочу быть гимнасткой и танцевать вместе с Полиной.

Воспитатель: Хорошо у нас будет две гимнастки. Дует.

Воспитатель: А кто хотел бы показывать себя, какой он сильный, мускулистый, выносливый.

Богдан: Я хочу быть силачом, я люблю заниматься спортом.

Воспитатель:Хорошо Богдан будешь силачом.

Воспитатель: А кто хотел бы смешить всех зрителей? Создать радостное и веселое настроение и стать клоуном.

Илья и Егор: Можно мы будем клоунами, Илья: мне очень нравится когда все смеются и радуются.

Воспитатель: Дети а кто хотел бы удивлять всех зрителей фокусами.?

Данил: Можно я буду фокусником и показывать фокусы, которым научил меня папа.

Воспитатель: Молодцы мы свами распределили роли. А как называется место где выступают артисты в цирке ,вы знаете? Называется арена.

Какой формы арена?

Дети: Круглая.

Воспитатель: Правильно. А из чего можно нам построить арену. Я предлагаю из модулей. Помогите мне её построить.

Дети вместе с воспитателем строят арену.

Воспитатель: Арена у нас есть ,Артисты имеются. Пора нам отправляться в цирк. А я буду объявлять номера- я конферансье! И так ребята начинаем!

Воспитатель: Внимание!!!!! Три раза обернись и в цирке окажись.(говорит медленно )

Воспитатель: Вот мы свами в цирке а теперь артисты проходите в свои гримерные(комнатки) и готовьтесь к выступлению.

Ход ИГРЫ:

Конферансье: Внимание, внимание начинаем цирковое представления! Первый номер нашей программы знаменитый дрессировщик Коля и его подопечные Тигр( Арман ) ,Собачка(Илина)

Внимание! (Барабанная дробь.) (Выступление дрессировщика. Ребенок показывает , что умеет делать его тигр, просит выполнить некоторые команды). «Тигр» (ребенок в костюме тигра) прыгает в горящий обруч (нарисованные языки пламени), выполняет команды «сидеть», «лежать» Дрессированная собачка катается на самокате. И танцует под музыку.

Конферансье: Аплодисменты!

Конферансье: А теперь у нас выступление самого сильного человека в цирке ! (Богдан) (Выступление силача. Номер с гирями.) Ребенок «играет» с гирями, Рвет цепь(цепь сделана из бумаги)

Аплодисменты!

Конферансье: Пришло время посмеяться на арене самые веселые артисты в цирке. Клоуны Илья и Егор ( дети кувыркаются на арене, смеется, играет с мячиками)

Конферансье:Молодцы, спасибо аплодисменты!

Конферансье: На арене цирка знаменитые на весь мир гимнастки (Полина и Вика )

Девочки танцует с ленточкой.

Ходят по канату(веревочка лежит на полу)

Конферансье:И в заключения нашей программы встречайте на сцене знаменитый фокусник (Данил )со своими замечательными номерами.

(Выступление фокусника.) Номер со шляпой в шляпу кладется губка большая и маленькие шарики, ребенок наливает немного воды в шляпу, ждет потом переворачивает шляпу а от туда выпадают шарики .Второй фокус с баночками с водой и подкрашенными крышками.

Воспитатель: Наше представление заканчивается, всех артистов прошу выйти на арену. Молодцы, ребята! Артисты цирка могут вами гордится, вы здорово выступили! Аплодисменты! Браво! А теперь нам пора возвращаться в садик 1.2.3 обернись и в садике окажись. Ну вот мы вернулись в детский сад.

Скажите, кто-нибудь хотел бы стать артистом цирка когда вырастет?

Кто вам понравился в цирке больше всего? Кем бы хотел стать в следующей раз в этой игре Егор? А ты Полина? В следующий раз мы поменяемся ролями и покажем новое представление!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/458517-sjuzhetno-rolevaja-igracirkovoe-predstavleni