Сценарий спортивно – интеллектуальной игра «Витаминиада»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования

«Центр творчества детей и молодежи»

Сценарий спортивно – интеллектуальной игра «Витаминиада»

для 6х классов, на базе школы

Автор: педагог-организатор,

Ремезова Виолетта Анатольевна

Славгород 2020

Аннотация: Внеклассное мероприятие для учащихся 6-7 классов в форме спортивно – интеллектуальной игры – соревнования.

Возможности игры: стимулирует общение детей; способствует созданию дружеских отношений на основе общих интересов к спорту.

Цели и задачи мероприятия:

- формирование устойчивой мотивации к здоровому образу жизни и потребностей школьников в бережном отношении и укреплении своего здоровья;

- пропаганда здорового образа жизни;

- формирование положительного отношения к занятиям спортом;

- формирование у детей представления об Олимпийских играх.

Оборудование и инвентарь: конусы, макеты факела, баскетбольные мячи, большие обручи, гимнастические палки, кегли, канат, гимнастическая скакалка, набивные мячи, музыкальный центр.

Жюри: судейская коллегия из организаторов конкурса.

Ход мероприятия:

Ведущий 1: Здравствуйте, ребята! Я предлагаю вам принять участие в спортивно - интеллектуальной игре "Витаминиада". Как вы догадались, соревнования у нас будут и спортивные и интеллектуальные.

Ведущий 2: Кто из вас не любит спорт? Одни увлекаются баскетболом и волейболом, другие играют в футбол и хоккей, третьи занимаются гимнастикой или легкой атлетикой. Занятия спортом помогают стать сильными, выносливыми, здоровыми.

Ведущий 1:  Вам сегодня понадобится настойчивость, воля к победе, умение согласовывать свои действия с действиями команды. И так в игре принимают участие три команды, которых я попрошу представиться: (капитаны команд представляют команды).

Учащиеся представляют команды

Ведущий 2: Итак, наши Олимпийские игры объявляю открытыми!

Ведущий 1:        И первый конкурс – В конверте

Вам нужно его выполнить на скорость

Собрать символ Олимпиады, убрать 6 лишних слов и назвать девиз Олимпийских игр.

(в конверте – разрезанная открытка – собрать её)

девиз Олимпийских игр                «БЫСТРЕЕ, ВЫШЕ, СИЛЬНЕЕ!»

(в конверте – 9 слов – убрать 6 лишних и из оставшихся 3 слов составить девиз)

БЫСТРЕЕ,                ВЫШЕ,        СИЛЬНЕЕ!                СМЕЛЕЕ,         ДОБРЕЕ,        ВЫНОСЛИВЕЕ!

УМНЕЕ, НАХОДЧИВЕЕ, СВЕТЛЕЕ!

Ведущий 2: Олимпийские игры - это главные спортивные соревнования, лучших спортсменов. В стране, где давным-давно в далеком прошлом, впервые проводились Олимпийские игры, считается - Древняя Греция. Это Родина Олимпийских игр.

Ведущий 2: Ребята, с чего начинаются Олимпийские игры? (ответ детей).

По сложившейся традиции Олимпийские игры начинаются с зажжения Олимпийского огня. И сейчас я объявляю второй конкурс.

Конкурс № 2: "Факел". У первого участника команды в руках макет факела (эстафетная палочка)  По команде " Марш!" первый участник бежит вперед, обегает стойку, возвращается обратно и передает «факел» следующему. (Команда, которая заканчивает эстафету первой, зарабатывает 3 очка, а другая команда соответственно зарабатывает 2 очка, и соответственно третья 1).

Конкурс № 3: "Виды спорта" (перед вами виды спорта):

1.Спидвей. 2.Бобслей. 3.Биатлон. 4.Гандбол. 5.Регби. 6.Дайвинг.

Я зачитываю определение, команды советуются и поднимают карточку с номером ответа.

1. Игра в ручной мяч, в которой две команды по семь игроков стараются руками забросить мяч в ворота друг друга (гандбол).

2. Гонки на мотоциклах по мотодрому (спидвей).

3. Скоростной спуск с ледяных гор на специальных санях (бобслей).

4. Ныряние и плавание под водой с аквалангом (дайвинг).

5. Гонки на лыжах со стрельбой из винтовки (биатлон).

6. Командная игра с овальным мячом, который игроки, передавая друг другу руками и ногами, стараются приземлить в зачетном поле у ворот соперника или забить в его ворота (регби).

Ведущий 2:        Ребята, а вы знаете, что такое троеборье?

( ответ детей). Это когда в одном виде соревнований сочетаются три вида.

Конкурс №4: "Троеборье"

Вам нужно с баскетбольным мячом в руках пробежать, прокрутить обруч 10 раз, и с ведением мяча вернуться к команде.

Ведущий 1

Конкурс № 5: "Одно и тоже".

Вам предлагаются картинки, за 1 минуту вам необходимо найти все отличия. На картинке 5 отличий.

Ведущий 2:        Ребята, а что такое толкание ядра?

(ответ детей). Толкание ядра - тяжелый вид спорта. Чтобы поднять и толкать ядро, надо обладать немалой силой. Но а для следующего конкурса нужно обладать немалой ловкостью.

Конкурс № 6: "Мяч". Вам нужно от команды выбрать одного человека, который сможетнапинатьмяч как можно больше раз не касаясь земли. Команды участвуют по очереди. Разрешено потренироваться минутку. Как только мяч упадет на землю право переходит к следующей команде. Ведущий 1:

Конкурс № 7: "Известные спортсмены". Команды получают одинаковые карточки с заданием. На карточках даны имена известных спортсменов и виды спорта. Задание - найти соответствие между спортсменом и видом спорта. Количество баллов, присуждаемых в этом конкурсе, равняется количеству правильных ответов.

1. Алина Кабаева                         1. гимнастика

2. Владимир Кличко                         2. бокс

3. Андрей Аршавин                        3. футбол

4. Юлия Чепалова                        4. лыжи

5. Евгений Плющенко                        5. фигурное катание

6. Арнольд Шварцнеггер                6. бодибилдинг

7. Елена Исинбаева                        7. прыжки с шестом

8. Марат Сафин                                 8. Теннис

9. Александр Попов                        9. плавание

10. Антон Коновалов                        10. горнолыжный спорт

Ведущий 2: А кто знает в каком городе проходили зимние Олимпийские игры в 2014 году?

Зимние Олимпийские игры 2014 проходили в российском городе Сочи с 7 по 23 февраля 2014 года. На территории России Олимпийские игры прошли во второй раз, ранее проходили летние Олимпийские игры), и впервые — зимние Игры..

Игры в Сочи являются двадцать вторыми (XXII) зимними по счёту (символично, что двадцать вторыми летними были и Игры 1980 года в Москве.

Ведущий 1: Сегодня мы сделаем первые шаги к будущим олимпийским высотам. Что является "королевой спорта"?

Ну конечно, "королева спорта" – легкая атлетика. Это самые массовые соревнования на Олимпиаде как за численностью комплектов наград, которые разыгрываются, так и за количеством участников.

Конкурс № 8: "Эстафетная палочка". Команды строятся в колонну по одному. Участники, которые стоят первыми в колоннах, держат в руках эстафетную палочку. У нас это будет скакалка. По сигналу первый участник бежит перепрыгивая через скакалку, добегает до конца дистанции оставляет скакалку и возвращается назад бегом, второй участник бегом за скакалкой и возвращается перепрыгивая через нее. И так далее пока все участники не вернуться на исходное место в строй.

Ведущий 2:

Конкурс № 9: "Узнавай - ка! С помощью мимики и жестов показать следующие виды спорта (по три вида каждой команде, команды в идее жребия выбирают номер задания), а команды должны угадать.

1.Фигурное катание                        2. Сумо                        3. Бокс

4. Лыжные гонки                        5. Стрельба                6. Баскетбол

Ведущий 2:

Конкурс № 10: " Познавай – кА, капитан". Конкурс капитанов. Надо ответить на вопросы и если ответ верный, команде присуждается 1 балл, если нет, то 1 балл отнимается.

1. В каком году проводились летние Олимпийские игры, в нашей стране?

а) В 1980 году.                б) Еще не проводились.                в) В 1975 году.

2. Чем награждали победителя состязания в Древней Олимпии?

а) Денежной премией.        б) Оливковым венком.                        в) Лавровым венком.

3. Какой знаменитый ученый был неоднократным чемпионом Олимпийских игр?

а) Ломоносов.                б) Пифагор.                                в) Менделеев.

4. Кто является автором Олимпийского девиза "Быстрее, выше, сильнее "?

а) Андри Дидон.                б) Пьер де Кубертен.                        в) Алексей Бутовский.

5. Право проведения Олимпийских игр предоставляется:

а) городу;                        б) деревне;                        в) региону;                г)стране.

6. Пять олимпийских колец символизируют...

а) гармонию воспитания основных физических качеств: выносливости, гибкости, силы, быстроты, ловкости;

б) единство спортсменов пяти континентов земного шара;

в) основные цвета, входящие во флаги всех стран - участниц Олимпийских игр;

Подведение итогов соревнования и награждение:

Ведущий 1: Вот и закончилась наша игра. Давайте подведем ее итоги. Все команды выступили отлично. Но победила сегодня команда... . Команды награждаются сладкими призами и грамотами. В заключении я хочу вам напомнить: Здоровье - неоценимое счастье в жизни любого человека. Каждому из нас присуще желание быть сильным и здоровым, сохранить как можно дольше подвижность, бодрость, энергию и достичь долголетия. Олимпиада нас призывает заниматься спортом, чтобы мы были здоровыми, и дает добрые советы:

1. Чистый воздух, солнечный свет, регулярное проветривание помещения должно сопровождать вас постоянно.

2. Употребление только свежих, жизненно важных и полезных продуктов.

3. Ежедневные часовые прогулки, невзирая на погоду.

4. Умеренные и регулярные физические нагрузки .

5. Абсолютная чистоплотность.

6. Глубокий, продолжительный сон.

7. Единство трех составляющих - тела, разума и духа.

Ведущий 2: Девиз нашей Витаминиады: "Главное не победа, а витамины!"

Ребята, мы поздравляем победителей и говорим всем " налегайте на Яблоки" за участие в соревнованиях.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/460920-scenarij-sportivno--intellektualnoj-igra-vit