Конспект по лепке «Цветные карандаши» в первой младшей группе

ЛЕПКА В ПЕРВОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ

Тема: «Цветные карандаши»

Программное содержание:

- Продолжать учить детей скатывать из пластилина колбаски, с помощью пальцев сплющивать один конец, придавая ему форму карандаша.

- закрепить умение различать и называть цвета;

- воспитывать отзывчивость и доброту;

- вызывать эмоционально – эстетический отклик;

Предварительная работа:

- чтение сказки В.Г. Сутеева «Мышонок и Карандаш»;

- дидактическая игра «Цветные карандаши»;

- рассматривание иллюстраций к сказке;

- пальчиковая гимнастика «Карандаш в руках катаю»;

ТСО: спокойная мелодия

Материал и оборудование:

- разносы;

- пластилин 4-х цветов (красный, желтый, зеленый, синий);

- дощечки;

- салфетки ;

- коробочки под карандаши на каждого ребенка (4 цвета);

- карандаш – пенал;

- медальоны – карандаши.

Ход:

Дети входят в группу «паровозиком. Воспитатель обращает внимание детей на то, что к ним в гости «пришел» Карандаш.

- Карандаш необычный, с секретом (потрясти пенал). Воспитатель открывает пенал и достает маленькие карандашики. Давайте внимательно рассмотрим нашего гостя и его друзей.

- Наш гость большой, а его друзья ….. (маленькие).

Далее воспитатель предлагает детям покатать карандашики между ладошками и определить на ощупь, какие они (гладкие).

- А если мы надавим на карандаши, какие они? (твердые)

- Какого цвета наш гость? А какого цвета его друзья? (спросить всех детей).

Далее воспитатель обращает внимание детей на ровный конец карандаша (предлагает пальцем обследовать край карандаша).

- Ой, а этот край карандаша колется. Какой он? (острый, заостренный).

- Ребята, но вчера карандашей было много, а сегодня их очень мало. Что же произошло? Я знаю.

«Жила - была девочка Даша . Она очень любила рисовать. Но однажды, когда Даша спала, на стол забрался Мышонок. Увидел Карандаш, схватил и потащил к себе в норку». Теперь Даше нечем рисовать. Поможем девочке сделать карандаши? (ответы детей).

Показ. Объяснение.

Тогда проходите за столы и садитесь на места. Далее воспитатель показывает выполнение задания. «Я беру в руки пластилин. Кладу его на ладошку. И начинаю раскатывать пластилин вперед – назад».

- Что получилось? (столбик, колбаска, палочка). С помощью пальцев защипываю конец карандаша а второй конец придавливаю пальчиком.

Давайте покажем, как мы это будем делать, но пока без пластилина. Дети выполняют задание.

Физминутка: Ручками похлопаем,

ножками потопаем,

раз, два, три, четыре, пять

Поираем мы опять

Затем воспитатель ставит на столы разносы с пластилином.

Самостоятельная работа детей:

Дети приступают к выполнению задания, раскатывая каждый кусочек пластилина. «Я надеюсь, что вы справитесь с заданием и поможете Даше». В ходе выполнения задания Карандаш хвалит, советует, подсказывает детям. После окончания работы дети вытирают руки салфеткой.

Анализ детских работ. Сделанные карандаши дети кладут в коробочку. «Вот теперь, сколько у Маши карандашей». Карандашик благодарит вас за помощь и дарит вам медальоны – карандаши.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/46113-konspekt-po-lepke-cvetnye-karandashi-v-pervoj