Индивидуальный план самообразования «Игра, как средство воспитания и развития ребенка с ОВЗ»

Iэтап:ИНФОРМАЦИОННО-ОЗНАКОМИТЕЛЬНЫЙ

2021-2022учебныйгод

№

п/п

Мероприятия

Срокивыполнения

I.

Подбориизучениенаучно-методическойлитературы.

1. АникееваН.П.Воспитаниеигрой:Книгадляучителя.-М.:Просвещение,2001.

2. АртемоваЛ.В.Окружающиймирвдидактическихиграхдошкольников.- М.:Просвещение,2012.

3. БожовичЛ.И.Личностьиееформированиевдетскомвозрасте.-М.,2008.

4. Воспитаниедетейвигре:Пособиедлявоспитателядет.сада/Сост.А.К.Бондаренко,- М.:Просвещение,2003.

5. ВыготскийЛ.С.Играи еерольвпсихологическомразвитииребенка//Вопросыпсихологии:- 2006.-№6.

6. ГалановаТ.В.Развивающиеигрысмалышамидотрехлет.Издательство«Академияразвития»Ярославль1996г.

7. ГубановаН.Ф.Развитиеигровойдеятельности.Издательство«МОЗАИКА-СИНТЕЗ»Москва2010г.

8. Дзюба П. П. «Дидактическая копилка воспитателя детскогосада».- М.:Феникс,2008г.

9. ЗворыгинаЕ.В.Игровыепроблемныеситуациикаксредстворазвитиямышления(раннийвозраст).//Дошкольноевоспитание//.-1981,№12.

10. Караманенко Т.Н. Кукольный театр - дошкольникам. - М.:Просвещение,2009.

11. Кравцова Е.Е. Разбуди в ребенке волшебника: Кн. Длявоспитателейдет. садаиродителей.–М.:Просвещение

12. МихайленкоН.Я.,Н.А.Короткова.Какигратьсребёнком.

– М.:Обруч,2012г.

1. Никитин Б.П. Развивающие игры. - 2-е изд. - М.:Педагогика,1985.

2. Педагогика ипсихологияигры:Межвузовскийсб.науч.трудов.- Новосибирск:Изд.НГПИ,2005.

3. СмирноваЕ.О.ЕрмоловаТ.В.Развитиепредметнойдеятельности и познавательных способностей.Издательство:«Мозаика-Синтез»,Москва2008г.

4. СтепановаО.А.,ВайнерМ.Э.«Методикаигрыскоррекционно-развивающимитехнологиями»,Москва,

«Академия»,2003г.

1. Эльконин Д.Б.Психологияигры.-М.:Педагогика,2007.

2. ЯнушкоЕ.А.Сенсорноеразвитиедетейраннеговозраста.Издательство«МОЗАИКА-СИНТЕЗ»Москва2013г.

3. Интернет-ресурсы.

Сентябрь–декабрь2021г.

.

II.

1.

2.

III.

Разработкаиотборигровогоидидактическогоматериала.

Созданиекартотекдляработысдетьми:

• Картотекапальчиковыхигр

• Картотека подвижныхигр

• Картотекадидактическихигр

• Картотекаопытническойдеятельности

• Картотека сюжетно-ролевыхигр

Анкетированиеродителей

• «Выявлениеигровыхинтересовипредпочтенийребенка дома»

• «Какигратьсребенком»

Разработка комплексно-тематического планирования врамках образовательной области «Социальное развитие»

Январь – май2022г.

Сентябрь–октябрь2021г.

Май 2022г.Сентябрь2021г.

IIэтап:ПРАКТИЧЕСКИЙ

2021-2022учебныйгод

№

п/п

Мероприятия

Срокивыполнения

I1.

2.

3.

Проведениедиагностикиуровняразвитияигрыдетей поА. Зарин

Работасдетьми.

Использованиеигрвразличныхвидахдеятельности(режимныемоменты,НОД,развлечения,наблюдения,прогулки,коррекционныечасы)

Игрынаподражаниеи взаимодействие.

«Солнышко»,«Птички-лисички»,«Вверх-вниз»,«Двептички»,

«Ручки-ножки»,«Водитель»,«Воробей»,«Мишка»,«Зайка»,Зарядкадлязверят»,«Песенказайчат»,«Прыгдаскок»,

«Медвежата»,«Туки-туки»,«птички-невелички»,«Обезьянки».

Игрына развитиесенсорныхспособностей:

• Изготовление атрибутов и оборудования для игр «Ежи имышата»,«Рыбки»,«Сухойдождь»,«Сенсорныйдомик»,

«Каждомушарикусвойдом»

• Игрынаразвитиетактильныхощущений

• Игры наразвитиецветовоговосприятия

• Игры наразвитиеслуховоговнимания

• Игрынаразвитиевкусовыхощущений

Сентябрь2021г.

В течение2021-

2022года

Октябрь 2021г.

Ноябрь–декабрь2021г.

4.

5.

6.

7.

8.

II1

2.

3.

«Играемпальчиками–развиваемречь»-наразвитиемелкоймоторики.

• Изготовление трафаретов для игр на развитие мелкоймоторики«Выложиизпалочек»,«Выложиизкрышек»

• Пальчиковаягимнастика.

• Игрысприщепками(конструирование,сортировка поцвету)

• Застежки-липучки, застежки-молнии, застежки-кнопки,шнуровки

• «Открой-закрой»(завинчиваниеиотвинчиваниекрышек)

• «Ктобыстрее»(наматываниеклубочков, лентынапалочку)

«Помогибелочке»(сортировкашишек-желудей,фасолиразногоцвета)

• «Сделайбусы»(нанизываниебусин,трубочек, фигурок)

• Лепкаизтеста ипластилина

• Мозаика

• Констроры

Подвижные игры

• Игрынаразвитиедвигательной активности,

• Игрымалойподвижности

• Народныеигры

Игры-эксперименты

• Опытысводой

• Опыты ссостояниямиводы

• Опытысвоздухом

• Опытыспочвой ипеском

• Дидактическиеигры

• Изготовлениедидактическогоматериала дляигр

• Игры спредметамииигрушками

• Настольно-печатныеигры

• Словесные игры

Сюжетно-ролевые игры

• Пополнениепредметно-развивающейсреды,атрибутовдляигр.

• Оптимизацияраспределенияигровыхзон

• Организациясюжетно-ролевыхигр.

Работасродителями

Памяткидляродителей

• «Игрушкидляребенка»

• «Правила организации детской игры»

Консультации

• «Играс малышом»

• «Какиеигрушкипокупатьребенку»

• «Поиграйсомной!»

• «Играемпальчиками»

• «Взрослые, дети,игра»

• «Занимательныеопытынакухне»

Январь2022г.

Февраль2022г.

Март2022г.

Апрель 2022г.

Май2022г.

Сентябрь 2021г.

В течениегода.

Втечениегода

4.

Привлечениекизготовлениюигрипредметно-развивающей среды

Втечениегода

Участиевжизнигруппы

• конкурсы«Новогодняясказка»,«Фруктоваяфантазия»,

«Благоустройствоихудожественно-эстетическое

Апрель 2022г.

оформлениепрогулочногоучастка»

• ВидеоурокиНОД«Подружимсясмишкой»и «Как Колобок искал друзей»

Май2022г.

5.

• Совместноефизкультурноеразвлечение«Прогулкав лес»

Май2022г.

III

Презентацияфотографийдеятельностидетей«Воткакмыживем»

Втечениегода

1.

Организационно-педагогическаяработа

Втечениегода

Продолжениеизученияновинокметодическойлитературыпо теме самообразования

2.

ВыступлениедлявоспитателейнаПедсоваете ДОУ

3.

«Использованиеигрвразвитииобщениядетеймладшего дошкольного возраста»,

Февраль2022г.

4.

«Значение игры в жизни ребенка»

Март 2022г.

Участиеввыставках

5.

«Ко дню тувинского языка. Национальные игры»

«Использованиенестандартногооборудования,как

Октябрь 2022г.

средстваформированиясоциально-коммуникативных

Май 2022г.

навыков удетей»

ПоказоткрытогоНОДсиспользованиемигр

Май2022г.

6.

• «Подружимсясмишкой»,

• «Какколобокдрузейсебеискал»

Мониторингуровняразвитияигры детейпоН.Ф.Комаровой.

Май 2022г.

IIIэтап:ОБОБЩАЮЩИЙ

1. Размещениесвоихразработокнапедагогическихсайтахиучастиев интернет-конкурсахпедагогического мастерства.

1. Отчёт о реализации программы по самообразованию на 2021-2022учебныйгод.

2. Планированиепедагогическойработынаследующийучебныйгод.

Май2022г.