Конспект занятия конструирование оригами «Ворона»

Конспект занятия по конструированию оригами «Ворона»

Задачи:

1.Учить детей конструировать ворону на основе базовой формы «воздушный змей».

2.Обеспечить освоение детьми приемов сгибания листа: согнуть к середине, по диагонали, пополам, загнуть внутрь, опустить, отогнуть углы.

3.Продолжать развивать умение руководствоваться в работе условными обозначениями; развивать восприятие, мышление.

4.Воспитывать заботливое отношение к птицам.

Ход занятия

Педагог говорит: «Делу время», дети отвечают: «Потехе час» и быстренько собирают игрушки и садятся на коврик.

Педагог : сейчас я вам зачитаю утверждения о зиме. Если вы согласны – хлопните, не согласны – топните и объясните, почему вы не согласны:

1. У зимы три месяца: декабрь, январь и февраль.

2. В зимнем лесу ходят медведи и собирают мед

3. Зимой все озера и реки покрываются льдом

4. Зимой мы отмечаем праздник Новый год

5. Зимой распускаются первые подснежники

6. Не существует двух одинаковых снежинок

7. В водоемах рыбы скованы во льду и оживают только с приходом весны

8. Зимой не встретишь ни одной птицы, потому что все они улетают на юг.

Педагог: а вот сейчас мы проверим, насколько хорошо вы знаете зимующих птиц.

Возьмите из волшебного мешочка снежинку и найдите такие же снежинки у других ребят.

Дети выполняют, так образуются 4 команды.

Педагог: выберите в командах капитана, капитаны подойдут ко мне за заданием.

Педагог капитанам: возьмите в команду игровизор. Соедините стрелкой зимующих птиц со снежинкой.

Капитаны возвращаются в группы и объясняют задание. Дети выполняют. Затем каждая команда демонстрирует другим командам свои ответы. Если другие команды согласны, они выставляют большой палец вперед, если нет – вниз.

Педагог: сегодня мы будем делать из бумаги зимующую птицу… А что это за птица? Закройте глазки и прислушайтесь. Включает аудиозапись: «Ворона»

Дети: это ворона.

Педагог: правильно, эту птицу мы сделаем с помощью бумаги. Кто мне напомнит, как называется эта техника?

Дети: оригами.

Педагог: молодцы, а чтобы наши птицы получились красивыми, необходимо подготовить наши пальчики к работе. Повторяйте за мной:

Прилетайте птички!

Сала дам синичке.

Приготовлю крошки,

Хлебушка немножко.

Эти крошки – голубям,

Эти крошки – воробьям.

Галки да вороны,

Ешьте макароны

Педагог демонстрирует этапы конструирования вороны из бумаги.

Ворона:

• Базовую формы «воздушных змей» переверните на другую сторону (схема 1).

• Короткие стороны согните к линии перегиба (схема 2).

• Переверните работу (схема 3).

• Опустите верхний угол (схема 4).

• Верните угол на своё место (схема 5).

• От намеченной линии отогните углы (схема 6).

• Согните фигурку пополам. Поверните фигурку (схема 7).

• Перегните угол (схема 8).

• Вогните угол по линии перегиба (он должен сильно выходить за пределы фигуры) (схема 9).

• Захватите один слой бумаги и опустите боковую сторону треугольника на нижнюю. Таким же образом сделайте крыло с другой стороны (схема 10).

• Оцените результат (схема 11).

 Дети самостоятельно, опираясь на план, конструируют ворону из бумаги. Кто быстрее справился, помогает другому. В парах  дети приклеивают ворон на листок бумаги и дорисовывают сюжет на зимнюю тематику.

• После занятия педагог проводит с детьми беседу на тему: «как помочь птицам зимой». После беседы ребята кормят птиц.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/470853-konspekt-zanjatija-konstruirovanie-origami-vo