Конспект ООД по коммуникации: изучаем диких животных в средней группе ДОУ

КОНСПЕКТ

организованной образовательной деятельности

по реализации образовательной области «КОММУНИКАЦИЯ»

для детей средней группы МБДОУ №98

Тема: « ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ».

Цель: Составление описательных рассказов

Задачи:

Образовательные: -Расширять представление детей о внешнем виде, образе

жизни и жилищах лесных обитателей;

-Закрепление обобщающего понятия «дикие животные».

-Учить составлять небольшие описательные рассказы о

животных с опорой на картинку. Развивать связную речь.

-Уточнение и расширение словаря по теме (волчье логово,

берлога медведя, лисья нора, дупло белки).

-Развивать умение анализировать, обобщать и сравнивать

животных по внешнему виду, по повадкам, характерным

признакам; делать простые выводы; развивать

доказательную речь.

-Учить отвечать на вопросы по теме.

Воспитательные: -Формирование интереса к природе, понимания поведения

и повадок животных.

-Воспитание коммуникативных навыков, инициативности,

навыков сотрудничества. Воспитывать желание

помочь, умение сопереживать.

Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Познание»,

«Социализация», «Чтение художественной

литературы», «Физическая культура», «Музыка».

Виды детской деятельности: Игровая, коммуникативная, познавательная.

Материалы и оборудование: Проектор, экран. Декорации леса к

игре-драматизации «Заюшкина избушка».

Картинки с изображением диких животных и их

жилища. Маски и элементы костюмов животных.

Содержание непосредственно-организованной деятельности.

1.Организационный момент :

Педагог приносит телеграмму, читает её детям:

Телеграмма: Срочно приходите,

Срочно помогите!

Происходят чудеса,

Не поделим мы леса.

Нас волшебник напугал,

Нас он всех заколдовал.

Мы забыли, кто мы есть,

Что нам пить и что нам есть?

Выручайте, приходите

И нас срочно помирите!

Жители леса.

Педагог: -Скажите, кто живёт в лесу? (Дети перечисляют животных,

которые живут в наших лесах).

- Правильно! Послушайте стихотворение про диких животных.

Дикие животные

С человеком не живут,

Постоянной помощи

От него не ждут.

А живут они в лесах,

На горах, в лугах, степях.

Сами пищу добывают,

Сами деток охраняют,

Строят прочное жилище,

Место сбора сами ищут.

Педагог: -Что же случилось в лесу? Как вы думаете, мы сможем помочь животным? (ответы детей)

- Нам надо тогда спешить. Для этого надо выбрать самый быстрый

транспорт. (дети выбирают транспорт).

- Давайте поедем на сказочном транспорте. Пусть это будут наши

стульчики. Мы скажем волшебные слова и наши стульчики

полетят на помощь животным.

Дети говорят волшебные слова:

«Раз, два, три,

Стульчик мой лети!»

Дети закрывают глаза, имитируют движения транспорта, приезжают в лес.

Педагог: -Посмотрите, ребята внимательно. В этом лесу много деревьев, но совсем не видно животных. Что же это за белые карточки, которые лежат под деревьями?

-Угадать трудн