Умные носочки: развиваем математику, речь и мышление в детском саду

Авторское дидактическое пособие «Умные носочки».

Авторы: воспитатель первой квалификационной категории Костина Л.А.

воспитатель первой квалификационной категории Сметанина И.И.

Вид игры: познавательный.

Цель: Развитие математических способностей.

Задачи: упражнять детей в местонахождении местоположения впереди, сзади, слева, справа, перед, за, между; упражнять в счете в пределах 10; закреплять умение отвечать на вопросы сколько? какая по счету? на каком месте?; развивать чувство цвета, мышление, мелкую моторику.

Оборудование: сушилка, носочки разных цветов, прищепки.

Участники игры: дети старшего дошкольного возраста.

Данное дидактическое пособие многофункционально. Оно развивает не только познавательные способности, но и стимулирует развитие речи, способствует развитию математических представлений (цвет, количество, пространственные отношение)

Дидактическое пособие может использоваться, как для индивидуального занятия с ребенком, так и в совместной деятельности, одновременно с группой воспитанников, в том числе с участием взрослого, как играющего партнера.

Игра рекомендуется для использования педагогами дошкольного образования, а также родителями.

Вариантов игры может быть много, мы предлагаем несколько в

вариантов.

Ход игры:

1.Вариант. Воспитатель, демонстрирует детям дидактическое пособие. Сушилка, вязанные носочки разных цветов, прищепки. Предлагает прицепить красный носочек за ним зелёный, слева от красного носочка прицепить жёлтый носочек и т д…

2. Вариант. Ребёнку предлагается повесить 5, 6,7… носочков.

3. Вариант. Ребёнку предлагается прицепить носочки разных цветов. Ответить на вопросы. «Какой по счёту белый носок, зелёный. (Желтый носок шестой по счёту).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/472411-avtorskoe-didakticheskoe-posobie-umnye-nosoch