- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
КТП 7класс Разумовская (4 часа)
Планирование разработано с учетом изменений УМК (перенос тем «Причастие» и «Деепричастие»)
Календарно-тематическое планирование
Русский язык 7класс
№ п/п | Дата | Тема урока | Примечание | |
П | Ф | |||
Тема №1 О языке (1 час) | ||||
1 | 23.08 | Изменяется ли язык с течением времени | ||
Тема №2 Изменяется ли язык с течением времени (11 часов) | ||||
2 | 24.08 | Что мы знаем о стилях речи | ||
3 | 25.08 | Что мы знаем о типах речи | ||
4 | 27.08 | Звуки речи. Фонетическая транскрипция и её роль. | ||
5 | 30.08 | Фонетический анализ слова. | ||
6 | 31.08 | Правильное произношение и ударение. Орфоэпический анализ слова. Орфоэпический словарь и словарная статья. | ||
7 | 01.09 | Способы образования слов с помощью морфем: приставочный, суффиксальный, приставочно - суффиксальный, сложение. | ||
8 | 03.09 | Словообразовательная цепочка однокоренных слов и морфемное строение слова. | ||
9 | 06.09 | Словообразовательное гнездо. | ||
10 | 07.09 | Словообразовательный словарик учебника и школьный словообразовательный словарь. | ||
11 | 08.09 | Неморфологические способы образования слов. | ||
12 | 10.09 | Контрольная работа № 1 по теме «Морфемика. Словообразование. Фонетика и орфоэпия» (Тестовые задания открытого и закрытого типа) | ||
Тема №3 Речь (3 часа) | ||||
13 | 13.09 | Текст. Способы и средства связи предложений | ||
14 | 14.09 | РР №1 Подготовка к написанию обучающего изложение по рассказу Ю. Казакова «Арктур — гончий пёс» | ||
15 | 15.09 | РР №2 Написание обучающего изложение по рассказу Ю. Казакова «Арктур — гончий пёс» | ||
Тема №4 Правописание: орфография и пунктуация (повторение и углубление изученного) (23 часа) | ||||
16 | 17.09 | О роли чтения и письма в жизни людей. Орфография и пунктуация | ||
17 | 20.09 | Буквы ъ и ь как разделительные | ||
18 | 21.09 | Буква ь для обозначения мягкости и как показатель грамматической формы слова | ||
19 | 22.09 | Буквы о—е (ё) после шипящих и ц в разных морфемах | ||
20 | 24.09 | Правописание приставок | ||
21 | 27.09 | Орфограммы в корне слов | ||
22 | 28.09 | Орфограммы в корне слов | ||
23 | 29.09 | Правописание суффиксов | ||
24 | 01.10 | Правописание суффиксов | ||
25 | 02.10 | Правописание окончаний | ||
26 | 11.10 | Контрольная работа № 2 по теме «Правописание: орфография и пунктуация» (Диктант с грамматико-орфографическими заданиями) | ||
27 | 12.10 | Слитно-дефисно-раздельное написание слов: не с глаголами, существительными, прилагательными и наречиями | ||
28 | 13.10 | НЕ с глаголами, существительными, прилагательными и наречиями | ||
29 | 15.10 | НЕ и НИ в отрицательных местоимениях и наречиях | ||
30 | 18.10 | Дефисное написание слов | ||
31 | 19.10 | Дефисное написание слов | ||
32 | 20.10 | Слитное, дефисное и раздельное написание наречий | ||
33 | 22.10 | Слитное, дефисное и раздельное написание наречий | ||
34 | 25.10 | Лексикология и фразеология: словарное богатство русского языка | ||
35 | 26.10 | Лексикология и фразеология: словарное богатство русского языка | ||
36 | 27.10 | Грамматика: морфология и синтаксис | ||
37 | 29.10 | Грамматика: морфология и синтаксис | ||
38 | 01.11 | Контрольная работа № 3 по теме «Орфография и пунктуация» (Диктант с грамматико-орфографическими заданиями) | ||
Тема №5 Стили речи (4 часа) | ||||
39 | 02.11 | Стили речи. Публицистический стиль речи | ||
40 | 03.11 | Публицистический стиль речи | ||
41 | 05.11 | Заметка в газету | ||
42 | 08.11 | РР №3 Подготовка к написанию сочинения «Человек и природа в городе» | ||
43 | 09.11 | РР №4 Написание сочинения «Человек и природа в городе» | ||
44 | 10.11 | Анализ сочинения | ||
Тема №6 Морфология. Речь. Причастие. (24 часа) | ||||
45 | 12.11 | Что такое причастие. Причастие и его грамматические признаки. | ||
46 | 22.11 | Признаки глагола и прилагательного в причастии. | ||
47 | 23.11 | Суффиксы причастий. | ||
48 | 24.11 | Грамматические и семантические различия причастия и прилагательного | ||
49 | 26.11 | Причастный оборот | ||
50 | 29.11 | Причастный оборот | ||
51 | 30.11 | Причастный оборот | ||
52 | 01.12 | Образование причастий. Действительные и страдательные причастия | ||
53 | 03.12 | Образование причастий. Действительные и страдательные причастия | ||
54 | 06.12 | Образование причастий. Действительные и страдательные причастия | ||
55 | 07.12 | Образование причастий. Действительные и страдательные причастия | ||
56 | 08.12 | Полные и краткие причастия. | ||
57 | 10.12 | Полные и краткие причастия. | ||
58 | 13.12 | Полные и краткие причастия. | ||
59 | 14.12 | Морфологический анализ причастий | ||
60 | 15.12 | Контрольная работа № 4 по теме «Причастие» (по материалам упр. 243 или 245) | ||
61 | 17.12 | Анализ контрольной работы | ||
62 | 20.12 | Буквы н — нн в причастиях | ||
63 | 21.12 | Буквы н — нн в причастиях | ||
64 | 22.12 | Буквы н — нн в причастиях | ||
65 | 24.12 | Буквы н — нн в причастиях | ||
66 | 27.12 | Слитное и раздельное написание не с причастиями | ||
67 | 28.12 | Слитное и раздельное написание не с причастиями | ||
68 | 10.01 | Слитное и раздельное написание не с причастиями | ||
Тема №7 Типы речи (3 часа) | ||||
69 | 11.01 | Рассуждение-размышление | ||
70 | 12.01 | РР №5 Подготовка к написанию сочинения-рассуждения публицистического стиля по данному началу «“Хочу” и “надо”» | ||
71 | 14.01 | РР №6 Написание сочинения-рассуждения публицистического стиля по данному началу «“Хочу” и “надо”» | ||
Тема №8 Деепричастие (22 часа) | ||||
72 | 17.01 | Что такое деепричастие | ||
73 | 18.01 | Суффиксы деепричастия. Опознавание деепричастий в предложении и в тексте | ||
74 | 19.01 | Деепричастный оборот | ||
75 | 21.01 | Деепричастный оборот | ||
76 | 24.01 | Правописание не с деепричастиями | ||
77 | 25.01 | Правописание не с деепричастиями | ||
78 | 26.01 | Образование деепричастий. Деепричастия несовершенного и совершенного вида | ||
79 | 28.01 | Образование деепричастий. Деепричастия несовершенного и совершенного вида | ||
80 | 31.01 | Образование деепричастий. Деепричастия несовершенного и совершенного вида | ||
81 | 01.02 | Контрольная работа № 5 по теме «Правописание причастий и деепричастий» (Диктант с грамматическим заданием) | ||
82 | 02.02 | Работа над ошибками | ||
83 | 04.02 | Употребление причастий и деепричастий в речи | ||
84 | 07.02 | Употребление причастий и деепричастий в речи | ||
85 | 08.02 | Употребление причастий и деепричастий в речи | ||
86 | 09.02 | Произношение глаголов, причастий и деепричастий | ||
87 | 11.02 | Контрольная работа № 6 по теме «Произношение глаголов, причастий и деепричастий» (проверяется путём устного собеседования) | ||
88 | 14.02 | Контрольная работа № 6 по теме «Произношение глаголов, причастий и деепричастий» (проверяется путём устного собеседования) | ||
89 | 15.02 | Правописание причастий и деепричастий (закрепление) | ||
90 | 16.02 | Правописание причастий и деепричастий (закрепление) | ||
91 | 18.02 | Правописание причастий и деепричастий (закрепление) | ||
92 | 28.02 | Контрольная работа № 7 по теме «Причастие и деепричастие» (Тестовые задания открытого и закрытого типа) | ||
93 | 01.03 | Анализ контрольной работы | ||
Тема №9 Типы речи (продолжение) (4 часа) | ||||
94 | 02.03 | Описание состояния человека | ||
95 | 04.03 | Описание состояния человека | ||
96 | 09.03 | РР №7 Подготовка к написанию сочинения «Как я в первый раз...» | ||
97 | 11.03 | РР №8 Написание сочинения «Как я в первый раз...» | ||
Тема №10 Служебные части речи. Предлог (7 часов) | ||||
98 | 14.03 | Предлог как часть речи. Разряды предлогов. | ||
99 | 15.03 | Морфологический анализ предлога | ||
100 | 16.03 | Правописание предлогов | ||
101 | 21.03 | Правописание предлогов | ||
102 | 22.03 | Правописание предлогов | ||
103 | 23.03 | Употребление предлогов в речи | ||
104 | 25.03 | Употребление предлогов в речи | ||
Тема №11 Текст (4 часа) | ||||
105 | 28.03 | Прямой порядок слов в спокойной монологической речи | ||
106 | 29.03 | Обратный порядок слов, усиливающий эмоциональность речи | ||
107 | 30.03 | РР №9 Подготовка к написанию изложения «Поговорим о бабушках» | ||
108 | 01.04 | РР №10 Написание изложения «Поговорим о бабушках» | ||
Тема № 12 Союз (6 часов) | ||||
109 | 02.04 | Союз как часть речи. | ||
110 | 11.04 | Разряды союзов | ||
111 | 12.04 | Правописание союзов | ||
112 | 13.04 | Правописание союзов. Морфологический анализ союза | ||
113 | 15.04 | Употребление союзов в простых и сложных предложениях | ||
114 | 18.04 | Контрольная работа №8 по теме «Правописание предлогов и союзов» (Диктант с грамматико-орфографическими заданиями) | ||
Тема № 13 Текст (продолжение) (3 часа) | ||||
115 | 19.04 | Текст. Описание внешности человека | ||
116 | 20.04 | Текст. Описание предмета | ||
117 | 22.04 | Текст. Описание внешности человека | ||
Тема №14 Частица (7 часов) | ||||
118 | 25.04 | Частица как часть речи. Разряды частиц | ||
119 | 26.04 | Правописание частиц не и ни с отдельными частями речи. | ||
120 | 27.04 | Частицы и приставки не и ни | ||
121 | 29.04 | Правила употребления и написания частиц ли, же, бы, -то, -ка. | ||
122 | 03.05 | Контрольная работа №9 по теме «Правописание частиц» (Диктант с грамматико - орфографическими заданиями) | ||
123 | 04.05 | Употребление частиц в речи | ||
124 | 06.05 | Произношение предлогов, союзов, частиц | ||
Тема № 15 Междометия и звукоподражательные слова. Омонимия слов разных частей речи (3 часа) | ||||
125 | 10.05 | Междометия | ||
126 | 11.05 | Звукоподражательные слова | ||
127 | 13.05 | Омонимия слов разных частей речи | ||
Тема № 16 Речь. Характеристика человека (5 часов) | ||||
128 | 16.05 | Характеристика человека | ||
129 | 17.05 | РР №11 Подготовка к написанию сжатого изложения по тексту К. И. Чуковского «О Чехове» | ||
130 | 18.05 | РР №12 Написание сжатого изложения по тексту К. И. Чуковского «О Чехове» | ||
131 | 20.05 | РР № 13 Подготовка к написанию сочинения на тему «Что за человек мой друг (брат, ...)?» | ||
132 | 23.05 | РР № 14 Написание сочинения на тему «Что за человек мой друг (брат, ...)?» | ||
Тема № 17 Обобщающее повторение и итоговый контроль (4 часа) | ||||
133 | 24.05 | Повторение изученного. Русские лингвисты, о которых говорилось в течение учебного года | ||
134 | 25.05 | Контрольная работа №10 тестовые задания по всему курсу 7 класса | ||
135 | 27.05 | Анализ ошибок в итоговой контрольной работе | ||
136 | 30.05 | Повторительно-обобщающий урок | ||
31.05
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/473940-ktp-7klass-razumovskaja-4-chasa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Преподавание физики и астрономии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Современные подходы к устройству детей-сирот, оставшихся без попечения родителей»
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.