- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект образовательной деятельности в группе раннего возраста. Театр на столе «Курочка Ряба в гости пришла»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад «Теремок»
Конспект образовательной деятельности в группе раннего возраста.
Театр на столе «Курочка Ряба в гости пришла »
Подготовила и провела воспитатель
Прусакова Л.В.
2022 год.
Конспект образовательной деятельности в группе раннего возраста.
Театр на столе «Курочка Ряба в гости пришла »
Цель:Познакомить малышей с кукольным спектаклем «Курочка ряба».
Задачи:
Воспитательные задачи:продолжать прививать интерес к устному народному творчеству; формировать у детей умение внимательно слушать сказку, умение сопереживать героям; слушать, не перебивая воспитателя; отвечать на вопросы кто? что?
Обучающие задачи: расширять и обогащать словарный запас детей за счет имен существительных (дед, баба, мышка, яйцо), прилагательных (простое, золотое);
Развивающие задачи: развивать способность вслушиваться в речь другого человека, развивать интерес к устному народному творчеству.
Методы и приемы обучения:
наглядный:показ сказки через кукольный театр «Би - Ба - Бо»;
словесный: чтение сказки, вопросы детям;
игровой: имитация персонажей.
Словарная работа: дед, баба, мышка, яйцо, простое, золотое.
Материал к занятию: домик картонный, куклы Би - Ба - Бо, 2 яйца простое, золотое.
Ход занятия
Воспитатель:
- Ребята посмотрите, к нам пришли гости давайте поздороваемся!
(проводится коммуникативная игра «Здравствуйте».)
- Здравствуйте, ладошки! Хлоп, хлоп, хлоп!
(дети хлопают в ладошки).
- Здравствуйте, ножки! Топ, топ, топ!
(дети топают ножками).
- Здравствуйте, щечки! Плюх, плюх, плюх!
(указательными пальчиками трогают щечки).
- Здравствуй, мой носик! Би, би,би!
(указательным пальцем дотрагиваются до носа)
- Здравствуйте, гости! Милости, просим!
(дети разводят руки в стороны).
Воспитатель: - Ребята, посмотрите, что у меня в руке? (ответы детей). Да, это перышко. Как вы думаете, кто мне подарил перышко? (Ответы детей). Это перышко мне подарила, курочка Ряба. Она обещала прийти к нам в гости. А пока, давайте поиграем с перышком (воспитатель дует на перышко и отпускает его, дети наблюдают, как оно летает и опускается, предлагает детям тоже на него подуть).
А сейчас я вам загадаю загадку.
Ходит возле дома птичка,
И несет она яички.
Громко «ко - ко - ко» поет.
Кто это, ребятки? (ответы детей).
(Раздается стук в дверь и появляется Курочка Ряба с корзинкой.)
Курочка Ряба: Здравствуйте, ребята! Я пришла к вам в гости, хочу с вами поиграть. Но сначала раздам вам подарочки. Это я снесла яички. (Детям раздаются маленькие шарики).
Воспитатель: на что похожи яички курочки? На шарики! Мы с ними сейчас поиграем, их в ладошках покатаем. Только катать надо осторожно, яичко хрупкое. Его можно раздавить, если сильно нажать. Какое яичко? (Ответы 2-3- человек).
Пальчиковая гимнастика «Яичко на ладони».
Ты яичко покатай,
Но из рук не выпускай:
Очень хрупкое оно –
Так у кур заведено.
Воспитатель: А сейчас положим яички, аккуратно в корзинку (собрать все яички в корзинку).
Воспитатель: Ребята, а Курочка расскажет нам новую сказку, про Курочку Рябу. Теперь садитесь удобно, начинается сказка!
Кукольный театр «Курочка Ряба» (показ сказки в обработке Н. Колпаковой)
Радуется дед, радуется баба:
Снесла им яичко Курочка Ряба.
А мышка шмыгнула, хвостиком махнула –
Яичко покатилось, упало и разбилось.
- Не печалься, дед, не кручинься, баба, -
Говорит старикам Курочка Ряба, -
Я снесу вам яичко другое, не простое, а золотое!
Воспитатель: Понравилась сказка? Кто снес яичко? Какое это яйцо? Кто разбил яичко? Как? Хвостиком махнула. Дед стал печалиться, баба закручинилась – загрустили, жалко яичко разбилось. Что курочка обещала? Снести новое яичко - не простое, а золотое. Золотое яичко дед бил-бил не разбил, баба били - била не разбила.
Воспитатель: Теперь курочка зовет нас играть в игру. Я буду мама- курочка, а вы мои детки – цыплятки.
Вышла курочка гулять
Свежей травки пощипать,(дети бегают по группе)
А за ней ребятки,
Желтые цыплятки (ходьба по группе)
Ко-ко-ко, ко-ко-ко (грозим пальцем)
Не ходите далеко,
Лапками гребите,
(имитируют движения)
Зернышки ищите
(постукивают пальчиками по полу).
Курочка:
Молодцы ребятки,
Желтые цыплятки.
Ловкие, умелые,
Дружные и смелые.
Все сегодня постарались,
Ну, а мне пора домой,
До свиданья, детвора!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/479644-konspekt-obrazovatelnoj-dejatelnosti-v-gruppe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- «Особенности разработки и реализации рабочих программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.