- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника 8 марта, совмещенного с масленицейгруппы: «Маша и медведь в гостях у малышей»
Сценарий праздника для младшего дошкольного возраста 8 марта: «Маша и Медведь в гостях у ребят»
(под весёлую музыку дети заходят в зал и встают полукругом)
Ведущая: Весна шагает по дворам в лучах тепла и света, Сегодня праздник наших мам, и нам приятно это!Все готово к празднику, так чего ж мы ждем.Мы весёлой песенкой праздник наш начнём!
Малыши исполняют песенку: «Маму поздравляют малыши» муз. Попатенко. сл. Мироновой.
Текст:1к Вот какой нарядный детский сад, это мамин праздник у ребят, у ребят.
2к.Мы для мамы песню запоём, мы для мамы пляску заведем, заведем.
3к.Маму поздравляют малыши, маму поздавляют от души, от души!
Ведущая:А сейчас для мамочки мы стихи прочтём, дорогую мамочку поздравим с женским днём!
1реб:Сколько в доме светаСколько красотыНа столе у мамыСветятся цветы
2 реб: Так люблю я маму слов не нахожуНежно поцелую, в кресло усажу.
3 ребёнок: Пусть не знает мама, горя и забот Пусть 8 марта длится целый год.
4ребёнок: Маму крепко поцелую Обниму её родную. Очень я люблю её мама-солнышко моё!
Ведущая: А сейчас ребятки присядем, отдохнем, а потом ещё в весёлый пляс пойдем(посадить детей) Вот и музыка звучит, кто-то на праздник к нам спешит.
В зал вбегает под музыку Машенька (взрослый)
Машенька: Мишка-а-а! Миш, а Миш, где Ми-ш-а-а. Ты Спишь ?.Это я твоя Ма-ша. Никого нету. Да где вы все? А вот вы где! Ой, сколько народу собралось? Вы тоже пришли Мишку будить, весну встречать?
Ведущая: Здравствуй, Машенька. Ребята пришли не только весну встречать, но и своих мам и бабушек с 8 марта поздравлять, правда, ребята?Дети: Да! Маша: Ой, как здорово, а можно мне вместе с вами?
Ведущая: Конечно, можно, нам как раз нужны помощники. Машенька: Очень Хорошо! Ух, я такая скорая на помощь. Давайте вы поможете мне разбудить мишку,и мы вместе приготовим праздник мамам. Вы согласны, ребята.
Ведущая и дети: Да.
Машенька: Тогда помогайте мне, давайте станцуем весёлый танец. Мишка услышит свою любимую музыку и проснется, как его там, название я и позабыла «Мишка бойко топает, или как его там», подскажите, ребята
Дети и вед: «Мишка с куклой бойко топают»
Маша: Точно, точно, «Мишка с куклой бойко топают», выходите, станцуем вместе.
Дети становятся свободно: Исполняют танец: «Мишка с куклой бойко топают».
Дети сели. Звучит музыка- выходит Мишка, потягивается, зевает.
Мишка:Кто там так громко поёт и танцует - спать не даёт?
Маша: Мишка, Мишка. ну давай уже , с ребятками веселиться, мам поздравлять (тресёт его за лапу)
Мишка: Здравствуйте, ребята!Сейчас я должен свой дом достроить, тогда и буду веселиться.
Маша: А мы с ребятами тебе поможем. Повторяйте ребята за мной слова.
Маша, Мишка и дети: Молоточком я стучу, Дом построить я хочу Строю я высокий дом, Буду житья в доме том. Я замочек открываю И гостей всех приглашаю!
Ведущая:Вот мы и помогли тебе мишка. Помогай нам бабушек и мам поздравлять.
Мишка:Ну, спасибо, ребята, помогли мне дом достроить. Ну, помощнички, выходите, хоровод свой заводите.Будем мам мы поздравлять.
Ведущая:беритесь за ручки ребята, станцуем хоровод: «Мамины помощники»
Дети с героями исполняют хоровод: «Мамины помощники»
Ведущая: Присаживайтесь, ребятки.
Мишка: Ой, ой, ой, у меня живот урчит. Пока я зимой спал так проголодался. А чего у тебя Машенька вкусненькое есть-я кушать хочу.
Машенька: Есть, есть у меня мишка-банка с вареньем- сама наварила, угощайся(даёт банку с вареньем медведю)
Медведь: Ой, банка такая маленькая , а лапа у меня большая, как мне варенье достать?
Ведущая: Мишка, а мы тебе поможем. Сейчас наши ребята станцуют танец с ложками, а потом тебе ложку и подарят. Выходите ребята , берите ложки.
Танец с ложками: «Вот так ложки у ребят»
Ведущая:Присаживайтесь, ребятки, а вот тебе мишка самая красивая ложка, кушай.
Маша: Ну что, мишка, ты наелся?
Мишка: (делает вид, что ест).Ой, спасибо, Машенька, наелся я от души. Вы говорите у вас сегодня праздник 8 марта, а бабушек мы будем поздравлять?
Ведущая: Конечно будут. Ребята для своих бабушек стихотворение и песенку приготовили. Вот послушай( вызывает ребёнка-чтеца)
1 Ребёнок: Я бабулечку роднуюОчень крепко поцелу.Ведь бабулечка моя очень-очень добрая.
Ведущая:А сейчас, ребятки, вставайте все на ножки и споём для наших бабушек песенку ,а вы Маша и Миша подпевайте.
Дети поют песенку для бабушки: « Поздравляем бабушку»(сл.и муз.М.Картушиной)1к.Мы бабушку любимую поздравим с Женским Днём и песенку весёлую для бабушки споём и песенку весёлую для бабушки споём.2к.родная наша бабушка всегда будь молодой и песенку весёлую ты вместе с нами пой и песенку весёлую ты вместе с нами пой.
Маша: Ой, как я люблю разные празднички! Мне на месте не сидится я хочу повеселиться. Девочки, а вы любите с куклами играть? Давайте вашим мамочкам станцуем танец с куклами. Берите своих куколок.
Ведущий помогает девочкам взять куклы: «Танец: «Наших кукол мы возьмём с ними мы плясать пойдём»
Ведущая: Маша, Миша, а вы знаете, что на этой неделе празднуют замечательный народный праздник. Масленица.
Маша: Мишка, Мишка, хочу на Масленицу, хочу
Мишка: Что мне с этой Машенькой делать, давайте Масленицу звать.
Ведущая: Ну-ка, ребята, давайте все вместе с Мишкой крикнем: Масленица появись во двор покажись.(дети зовут)
Входит Масленица в костюме Солохи. (Виктория Сергеевна)
Масленица:Пришла Масленица дорогая, ваша гостьюшка годовая
Будем зимушку провожать и весну встречать.
А длится Масленица 7 деньков
Все: Оставайся 7 годков.
Масленица: Что-ж, ребята вы сидите. Иль плясать вы не хотите.
Свою пляску начинайте Масленицу величайте.
Танец: «Как на масленку дружок собрались мы все в кружок»
1к. Как на масленку дружок соберёмся все в кружок все похлопаем, все похлопаем.
2к.Ножкам холодно стоять будем ножки согревать все потопаем, все потопаем.
3к.Как блинов мы напечём всех соседей позовём угощайтеся, угощайтеся.4к.Со сметанкою блины и вкусны и хороши не стесняйтеся,не стесняйтеся.
Масленица: Порадовали вы Масленицу весёлым танцем. Как на Масляной неделе закружимся в карусели. Мишка, Маша не зевайте и скорей детей катайте.
Мишка берёт карусель становится в центр, а масленица, ведущий, Маша раздают детям пот ленточке.
Ведущая: Ребята все сели на карусели, все взяли ленточки.поехали.
Игра -Катание на карусели: «Карусель из ленточек закружила деточек».
Ведущая:Присаживайтесь, ребята. Наш весёлый праздник на этом заканчивается.
Масленица: Дорогие наши мамы, мы хотим вам пожелать!
Не болейте, не старейте не седитесь никогда и такими молодыми оставайтесь навсегла!!!!
А вы , малыши давно блинов не ели и блиночков захотели. Угощайтесь вот блины и румяны и вкусны.
«Звучит фонограмма»-Мы блинов давно не ели Масленица с подносом обходит зал.
Вед: А сейчас ребята мы все пойдем за Масленицей и угостимся румяными блинами в столовой, вот только сфотографируемся с нашими героями на память.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/481695-scenarij-prazdnika-8-martasovmeschennogo-s-ma
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности социальной реабилитации молодых инвалидов»
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Методы и технологии обучения студентов в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- Педагогика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.