Проект «Мир искусства»

Проект «Мир искусства»

Проект «Мир искусства»

Паспорт проекта

Тема проекта: «Мир искусства».

Вид проекта: Информационно-творческий.

Продолжительность проекта: Краткосрочный.

Участники проекта: Дети группы, воспитатели.

Актуальность проекта:

Искусство — процесс и итог значимого выражения чувств в образе. Дети в самом раннем возрасте замечают красоту, окружающую их. Они слышат музыку и получают от неё наслаждение, им нравятся стихи и песенки, красивые картинки, явления природы. Сталкиваясь с красотой, дети сами стремятся создать что-то своё — вылепить фигурку из пластилина, придумать песенку, станцевать танец. Встреча с прекрасным всегда побуждает к творчеству и развитию, настраивает на позитивное восприятие мира. Вот поэтому так важно эстетическое воспитание. В системе эстетического воспитания подрастающего поколения особая роль принадлежит искусству. Умение видеть и понимать красоту окружающего мира способствует воспитанию культуры чувств, развитию художественно-эстетического вкуса, трудовой и творческой активности, целеустремлённости, усидчивости, чувства взаимопомощи, даёт возможность творческой самореализации личности. Вот почему важно знакомить детей еще в дошкольном возрасте с разными видами искусства, дать возможность прикоснуться к духовным наследиям предыдущих поколений, научить ориентироваться в многообразии направлений искусства.

Цель: расширять начальные представления детей о художественном искусстве.

Задачи:

1. Формирование знаний детей о различных видах искусства.

2. Дать представления о художниках.

3. Познакомить детей с жанрами живописи.

4. Углубить знания о писателях.

5. Обогащать словарный запас.

6. Развивать творческие способности, самостоятельность.

7. Воспитывать у детей ценностное отношение к искусству.

8. Познакомить детей с народно-прикладным искусством.

Планируемые результаты:

• Способность детей различить разные виды искусства и жанры живописи.

• Расширение знаний о художниках и писателях.

• Пополнение словарного запаса.

• Бережное отношение к книгам.

Продукт проектной деятельности: Роспись дымковских лошадок, матрёшек.

Этапы работы над проектом.

• Подготовительный

• Основной

• Завершающий

Подготовительный этап:

1. Определение темы проекта.

2. Формулировка цели и задач.

3. Определение направлений, объектов и методов,

4. Выбор оборудования и материалов.

Основной этап:

Тема Ответственный

Беседы с детьми

Воспитатель

Чтение художественной литературы

Воспитатель

Рассматривание иллюстраций к художественным произведениям Воспитатель

Выставка писателей Воспитатель

Дидактические игры: «Собери сказку», «Закончи предложение», «Доскажи словечко», «Расскажи свою любимую сказку», разрезные картинки, «Из какой сказки герой?», «Разложи правильно».

Воспитатель

Прослушивание аудио сказок Воспитатель

Консультация для родителей «Народные игрушки в жизни дошкольников». Воспитатель

Завершающий этап:

1. Обобщение результатов работы в игровой форме, их анализ.

2. Закрепление полученных знаний.

4. Роспись дымковских лошадок, матрёшек.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ЩБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДКНИЕ «ДЕТСКИЙ САД №100» Г. МАГНИТОГОРСКА

Проект «Мир искусства»

в средней группе

Выполнил:

Гвоздева А.М.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/482577-proekt-mir-iskusstva