Мастер-класс для воспитателей «Воспитания доброты и милосердия у дошкольников»

МДОУ «Детский сад № 114»

Мастер-класс для воспитателей

«Воспитания доброты и милосердия у дошкольников»

Воспитатель:

Петрова Надежда Борисовна

2022 г.

г. Ярославль

Здравствуйте уважаемые коллеги! Сегодня у нас с вами необычная консультация: «Воспитание у детей доброты и милосердия»

А необычная она потому, что «Воспитание у детей доброты и милосердия» это наука и многое зависит от нас воспитателей.

И начать её хотелось бы со слов: «Без сострадания, милосердия невозможно жить в мире».

Доброта – понятие емкое и многогранное. Это – человечность и отзывчивость, чуткость и доброжелательность, умение поступиться своим я», «хочу», ради, «мы», «обязан». Проявить готовность, разделить невзгоды и радости других людей. Замечательный польский педагог Януш Корчак говорил: «Мне кажется, добрый человек – это такой человек, который обладает воображением и понимает, каково другому, умеет почувствовать, что другой чувствует».

Каждый ребенок рождается добрым и для доброй жизни. В том, что он постепенно теряет запас доброты виноваты мы, взрослые. Наша задача не дать иссякнуть этому маленькому источнику тепла, мягкости, терпения и любви. Дети рано начинают чувствовать любовь и справедливость взрослых, а также сверстников, они чутко реагируют на малейшие проявления недоброжелательности и пренебрежения.

Очень важно, чтобы гуманные чувства дети распространяли не только на себя, а еще и умели бы сострадать взрослым, своим сверстникам, и  «братьям нашим меньшим»- животным. Что такое милосердие? Само слово говорит само за себя – иметь доброе, милое сердце. Быть готовым всегда помочь кому-нибудь, не посмеяться над чьей-то бедой, а суметь пожалеть, помочь, простить, просто из чувства сострадания и человеколюбия.

Педагоги, должны уметь воспитать у детей готовность, а также желание заботиться о других. В беседах с детьми побольше уделять внимания и делать акцент на развитии добрых поступков.

Заучивать стихи на темы доброты и заботы о ближних. Обогащать словарный запас детей такими словами, как: «добрый», «чуткий», «отзывчивый», «ласковый», «милосердный» «внимательный» и многие другие.

Поступки детей не всегда бывают справедливыми и добрыми. И наша задача каждодневно, целенаправленно вкладывать в детские головки, что смеяться над чужой бедой некрасиво, не гуманно.

Можно учить детей постигать смысл пословиц и поговорок о добрых поступках.

Пословицы и поговорки это наша «золотая» кладезь мудрости, изложенная в цитатах.

Вот например:

1. «Даешь другому – приобретаешь себе».

2. «Верная указка – не кулак, а ласка».

2. «Добрые слова, лучше мягкости пирога».

3. «Доброе слово доходит до сердца».

4. «Не суди по силе рук, а суди по силе сердца».

5. «Жизнь дана на добрые дела».

В воспитании милосердия очень помогает чтение художественной литературы. Часто герои сказок, рассказов, повестей переживают от того, что причиняли другим боль и вред, а потому мучаются, пока не искупят свою вину.

Вот например сказка  В. Катаева «Цветик-семицветик». Она учит детей заботе о людях, любви, состраданию и заботе. Ведь девочка, имея в руках волшебный цветок, тратит поначалу лепестки по пустякам и только когда у нее остается один последний лепесток, она использует его на помощь больному мальчику и получает огромную радость от того, что исцеляет безнадежно болеющего мальчика волшебством, а значит, она понимает, что сделав доброе дело,  становится сама счастливее.

Уважаемые коллеги давайте вспомним с вами эти произведения и краткое содержание.

Очень поучительны рассказы Н. Носова «Живая шляпа», «На горке», «Карасик», «Огурцы», Льва Толстого «Котенок».

Также рассказы В. Осеевой которая воспитывала у детей нравственность своими произведениями.

Я сейчас прочту вам притчу которая может затронуть души детей:

Вырос в поле цветок и радовался: солнцу, свету, теплу, воздуху, дождю, жизни… А еще тому, что Бог создал его не крапивой или чертополохом, а таким, чтобы радовать человека. Рос он, рос…И вдруг шел мимо мальчик и сорвал его. Просто так, не зная даже зачем. Скомкал и выбросил на дорогу. 
Больно стало цветку, горько. Мальчик ведь даже не знал, что ученые доказали, что растения, как и люди, могут чувствовать боль.
Но больше всего цветку было обидно, что его просто так, без всякой пользы и смысла сорвали и лишили солнечного света, дневного тепла и ночной прохлады, дождей, воздуха, жизни…
Последнее о чем он подумал – что все-таки хорошо, что Господь не создал его крапивой. Ведь тогда мальчик непременно обжег бы себе руку.
А он, познав, что такое боль, так не хотел, чтобы еще хоть кому-нибудь на земле было больно…

Вот такая притча.

Я думаю, что эта притча заставит задуматься детей и взрослых.

Очень часто возникает вопрос - нужно ли воспитывать милосердными детей в наше трудное время? И, главное, как воспитывать милосердие в детях? В наше время многие родители боятся воспитывать детей добрыми и милосердными. Им кажется, что когда дети вырастут, им будет трудно, они не смогут постоять за себя. Но нужно помнить, что добрым и милосердным легче жить, потому, что их все любят. Злость сжигает сердце, а милосердие - это милость сердца. Милость - любовь, нежность, мягкость.

Уважаемые коллеги сейчас я вам предлагаю вспомнить пословицы и поговорки о добре и милосердии. Запишите и прочтите их.

• Милостивому человеку и бог подает.

• Дитятку за ручку, а матку за сердечко.

• Милость смиряет.

• Мир не без добрых людей.

• Добро творить — себя веселить.

• С добрым жить хорошо.

• Доброе слово лучше мягкого пирога.

• На милость образца нет.

• Каково аукнешь, таково и откликнется.

• В поле пшеница годом родится, а добрый человек всегда пригодится.

• Сердце — вещун, а душа — мера.

• Доброму добрая память.

• Немилостивому мил не будешь.

• На бога уповай, а от добрых людей не отставай.

• Кто добро творит, тому бог отплатит.

Сейчас уважаемые коллеги я прочту вам одно стихотворение:

В жизни по-разному можно жить-

Можно в беде, а можно - в радости,

Вовремя есть, вовремя пить,

Вовремя делать гадости.

А можно так:

На рассвете встать,

И, помышляя о чуде,

Рукой обнаженною солнце достать

И подарить его людям.   

  С. Островой

Уважаемые коллеги! Небольшая педагогическая разминка.

Прошу вас вы­сказать своё мнение о нашей работе вы мо­жете, завершив незаконченные фразы.

Хороший детский сад - это... (Здесь и да­лее - ответы участников.)

В вашем понятии: Что такое доброта…….

Сострадание……..

Чтобы быть хорошим старшим воспитателем, надо...

Я не боюсь на педсоветах высказывать свою точку зрения, так как...

Детский сад нужен, чтобы...

Самое главное в жизни нашего детского сада - это...

В нашем детском саду больше всего це­нится...

В нашем детском саду больше всего осуж­дается...

Больше всего меня радует...

Больше всего меня огорчает...

Коллеги сейчас мы с вами решим несколько синквейнов.

 Синквейн — это творческая работа, которая имеет короткую форму стихотворения, состоящего из пяти нерифмованных строк. 

Синквейн – это не простое стихотворение, а стихотворение, написанное по следующим правилам:

1 строка – одно существительное, выражающее главную тему cинквейна.

2 строка – два прилагательных, выражающих главную мысль.

3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы.

4 строка – фраза, несущая определенный смысл.

5 строка – заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом).

Составлять cинквейн очень просто и интересно. И к тому же, работа над созданием синквейна развивает образное мышление.

Пример синквейна на тему любви:

Любовь.

Сказочная, фантастическая.

Приходит, окрыляет, убегает.

Удержать ее умеют единицы.

Мечта.

Пример синквейна на тему жизни:

Жизнь.

Активная, бурная.

Воспитывает, развивает, учит.

Дает возможность реализовать себя.

Искусство.

Семья.

Дружная, крепкая.

Живут, поддерживают, помогают.

Семья является общественной ячейкой.

Родственники. –

Мыло.

Прозрачное, клубничное.

Моет, пахнет, пузырится.

Запах сладкий, вкус противный.

Разочарование.

Война.

Страшная, бесчеловечная.

Убивает, разоряет, жжет.

Мой прадед погиб на войне.

Память.

Память.

Хорошая, надежная.
Сохраняет, воспроизводит, воссоздает.
Счастлив обладающий ею.
Здоровье.
Что такое синквейн мы разобрались и поняли как их нужно составлять.

Послушайте иностранные пословицы и переведите на русскую то есть найдите аналог.

«Скажи иначе пословицу»

«Когда леди выходит из автомобиля, автомобиль идёт быстрее» (английская пословица) – «Баба с возу –кобыле легче».

«Голова – венец тела, а глаза – лучшие алмазы в том венце»

(азейбарджанская) – «Глаза – зеркало души».

«Тот не заблудится, кто спрашивает» (финская.) – «Язык до Киева доведёт».

«Кто воду носит, тот и кувшин ломает» (турецкая) - «Тот не ошибается, кто ничего не делает».

«Если бы кошке крылья, воробьям бы не жить» (лезгинская) - «Бодливой корове Бог рогов не дает».

«Как постелешь, так и поспишь»-(гагаузская). - «Как аукнется, так и откликнется.»

«На море много черного, но не все это тюлени» (финская). « Не все то золото, что блестит».

«Если у одной плиты хлопочут два повара, обед пригорает» (сирийская)

. «У семи нянек дитя без глазу.»

«Во рту козла – трава сладкая» (персидская). «На вкус и цвет товарища нет.»

«Жена и муж – словно палочки для еды: всегда парой» (вьетнамская).

«Муж и жена – одна сатана».

Эти пословицы были приведены для смеха. Так как смех полезен для духовного и физического состояния человека. Когда человек смеется, усиливается приток крови к мозгу и клетки серого вещества получают больше кислорода. В результате уменьшается усталость, очищаются верхние дыхательные пути, улучшается циркуляция крови в сосудистой системе.

Одна минута смеха может заменить пятнадцати минутам езды на велосипеде, а посмеявшись десять - пятнадцать минут вы можете сжечь калории, которые содержатся в плитке шоколада.

Единственное “побочное действие” у смеха - это хорошее настроение.

Хочется закончить нашу консультацию словами китайского мудреца Лао Цзы о милосердии «Кто берет – наполняет ладони, кто дарит – наполняет сердце». Наполняйте своё сердце добротой и душевным спокойствием уважаемые коллеги!

Спасибо за внимание!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/483333-master-klass-dlja-vospitatelej-vospitanija-do