Конспект прогулки в средней группе «Наблюдение за вороной»

Конспект прогулки в средней группе

«Наблюдение за вороной»

Педагогическая цель: расширение представлений о зимующих птицах.

Задачи: учить видеть особенности в строении и поведении вороны; развивать интерес к пернатым; наблюдательность, воспитывать заботливое и доброе отношение к живой природе, учить отгадывать загадки.

Целевые ориентиры образования: интерес к познанию, обследованию окружающего мира; способность анализировать предметы и выделять существенные признаки; внимательно слушать взрослого; проявлять стремление к трудовым действиям, выполнять условия игры.

Активизировать словарь детей: клюв, оперение, взлетает, разгребает, каркает.

Осваиваемые образовательные области: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Виды детской деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная, трудовая, познавательная.

Средства реализации: лопатки, маска собаки, мешочек с песком.

Организационная структура прогулки

1. Наблюдение за вороной

Обратить внимание детей на окраску вороны. Тело покрыто перьями, поэтому им не холодно. Птицы летают, машут крыльями. Ворона больше воробья. Понаблюдать за повадками птицы, как она клюёт, разгребает лапами листья и снег, как взлетает и садится на дерево. Объяснить, что ворона остаётся зимовать, поэтому относится к зимующим птицам, она не улетает в тёплые края. Послушать карканье вороны.

Художественное слово:

Высоко на кроне клена

Спеть готовилась ворона,

Показала певчий дар,

Прокричала громко «кар-р-р-р».

Загадка:

Кар-кар-кар! - кричит плутовка.

Ну и ловкая воровка!

Все блестящие вещицы

Очень любит эта птица!

И она вам всем знакома,

Как зовут её? (Ворона)

2. Трудовая деятельность

Расчистка дорожек от снега.

Задачи:

-учить пользоваться лопатками

-развивать двигательную активность

-воспитывать трудолюбие, желание доводить начатое дело до конца.

3. Подвижная игра «Ворона и собачка»

Ход игры:

«Возле елочки зеленой

Скачут, каркают вороны:

Кар! Кар, Кар»- дети прыгают, издают звукоподражание.

«Тут собачка прибежала

И ворон всех разогнала:

Ав! Ав! Ав!- дети разбегаются в разные стороны.

4.Индивидуальная работа: метание.

-упражнять в метании на дальность правой и левой рукой

-развивать глазомер

-воспитывать желание выполнять упражнения

5. Дидактическая игра « Кто как поет»

Ход игры:

Воспитатель предлагает свой вариант песенки: куклы – ля-ля-ля, мамы – баю-бай, зайки - тра-та-та, медведь – бум-бум, воробей – чик-чирик , а ворона?...и т.д.

Итог – Ребята, вам понравилась прогулка? Какую птицу мы встретили на участке? Где она живет? Это зимующая птица или перелётная?

Как ворона добывает корм?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/483478-konspekt-progulki-v-srednej-gruppe-nabljudeni