- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование по физической культуре в 10 классе
Календарно – тематическое планирование
Физическая культура 10 класс (3 часа в неделю)
№ п\п | Дата | Тема урока | Кол-во часов |
Лёгкая атлетика10 | |||
1 | Т.Б на занятиях по легкой атлетике. Низкий старт до 40 м; Стартовый разгон. | 1 | |
2 | Бег по дистанции 70-80 м. Эстафетный бег. | 1 | |
3 | Бег на результат 100 м. Эстафетный бег. | 1 | |
4 | Низкий старт до 40 м. Стартовый разгон. | 1 | |
5 | Бег на результат 100 м. Эстафеты | 1 | |
6 | Прыжок в длину способом «прогнувшись» с 13-15 беговых шагов. Отталкивание. | 1 | |
7 | Прыжок в длину способом «прогнувшись» с 11-13 беговых шагов. | 1 | |
8 | Прыжок в длину на результат. | 1 | |
9 | Метание мяча на дальность с 5-6 беговых шагов. | 1 | |
10 | Метание гранаты из различных положений. | 1 | |
11 | Метание гранаты из различных положений. | ||
Кроссовая подготовка 10 | |||
12 | Бег 20 минут. Преодоление горизонтальных препятствий. | 1 | |
13 | Бег 25 минут. Преодоление горизонтальных препятствий. | 1 | |
14 | Преодоление вертикальных препятствий. Бег 25 минут. | 1 | |
15 | Бег 20 минут. Преодоление вертикальных препятствий. | 1 | |
16 | Преодоление горизонтальных препятствий. Бег 20 минут. | 1 | |
17 | Бег 20 минут. Преодоление горизонтальных препятствий. | 1 | |
18 | Преодоление горизонтальных препятствий. Бег 20 минут. | 1 | |
19 | Бег 20 минут. Преодоление вертикальных препятствий. | 1 | |
20 | Бег на результат 3 км (ю) и 2 км (д) ; развитие выносливости. | 1 | |
21 | Бег 20 минут. Преодоление вертикальных препятствий. | 1 | |
Спортивные игры 9 | |||
22 | Ведение мяча с изменением направления и высоты отскока. | 1 | |
23 | Передачи мяча разными способами: в движении, в парах и тройках. | 1 | |
24 | Бросок мяча одной рукой от плеча. Быстрый прорыв (3х2) | 1 | |
25 | Стойка и передвижение игрока. Ведение мяча с изменением направления и высоты отскока. | 1 | |
26 | Передачи мяча различными способами: в движении, в парах и тройках. | 1 | |
27 | Бросок мяча одной рукой от плеча. Зонная защита (2х3). | 1 | |
28. | Ведение мяча с изменением направления и высоты отскока. | 1 | |
29. | Передачи мяча различными способами: в движении, в парах и тройках. | 1 | |
Гимнастика 21 | |||
30. | Толчком ног подъем в упор на верхнюю жердь. | 1 | |
31. | Повороты в движении. Вис согнувшись, вис прогнувшись. Угол в упоре. | 1 | |
32. | Вис согнувшись, вис прогнувшись. Угол в упоре. | 1 | |
33. | Повороты в движении. Вис согнувшись, вис прогнувшись. Угол в упоре. | 1 | |
34. | Толчком ног подъем в упор на верхнюю жердь | 1 | |
35. | Толчком двух ног вис углом. Подтягивание на перекладине. Подъем переворотом. | 1 | |
36. | Перестроение из колонны по одному в колонну по восемь в движении. Толчком двух ног вис углом. | 1 | |
37. | Подтягивание на перекладине. Подъем переворотом. | 1 | |
38. | Равновесие на перекладине. Развитие силы. | 1 | |
39. | Упор присев на одной ноге. Лазание по канату в два приема. | 1 | |
40. | Подъем переворотом. Лазание по канату в два приема без помощи рук. | 1 | |
41. | Сед углом. Стойка на лопатках. Кувырок назад. | 1 | |
42. | Опорный прыжок через козла (д). Опорный прыжок через коня (м). | 1 | |
43. | Сед углом. Стойка на лопатках .Кувырок назад. | 1 | |
44. | Длинный кувырок через препятствие 90 см. Стойка на руках. | 1 | |
45. | Опорный прыжок через козла (д). Опорный прыжок через коня (м). | 1 | |
46. | Прыжок углом с разбега ( под углом к снаряду) и толчком одной ногой (д). Кувырок назад из стойки на руках (м). | 1 | |
47. | Комбинация из изученных элементов. | 1 | |
48. | Длинный кувырок через препятствие 90 см. | 1 | |
49. | Прыжок углом с разбега ( под углом к снаряду) и толчком одной ногой. | 1 | |
50. | Комбинация из разученных элементов ( длинный кувырок, стойка на руках и голове, кувырок вперед) | 1 | |
Лыжная подготовка 21 | |||
51. | ТБ на уроках лыжной подготовки. Влияние занятий лыжными гонками на укрепление здоровья. | 1 | |
52. | Спуск с преодолением встречного склона. | 1 | |
53. | Торможение «плугом», упором. Одновременный одношажный, бесшажный ход. Дистанция 3 км. | 1 | |
54. | Коньковый ход, совершенствование одновременного одношажного хода, бесшажного хода. | 1 | |
55. | Коньковый ход. Торможение и поворот «плугом» . Дистанция 3 км. | 1 | |
56. | Коньковый ход. Прохождение дистанций до 5 км. | 1 | |
57. | Подъем в гору скользящим шагом. Спуски . Торможение «плугом» и поворот упором. | 1 | |
58. | Дистанция 3 км на результат. Спуски с горы, подъемы. | 1 | |
59. | Коньковый ход. Прохождение дистанции 4,5 км. | 1 | |
60. | Одновременный одношажный ход. Эстафеты. | 1 | |
61. | Прохождение дистанции 3км, переход с одного хода на другой. | 1 | |
62. | Торможение и поворот «плугом». Игра «Биатлон», «Гонки с выбыванием». | 1 | |
63. | Поворот переступанием в движении и прохождении дистанции 3 км. | 1 | |
64. | Переход с попеременных ходов на одновременные. Преодоление бугров и впадин при спуске с горы. Дистанция 2-3 км. | 1 | |
65. | Поворот на месте махом. Эстафеты с прохождением в ворота. | 1 | |
66. | Прохождение дистанции 4,5 км, используя изученные ходы. | 1 | |
67. | Согласование движений рук и ног в переходе через один шаг. | 1 | |
68. | Преодоление встречного склона, держа лыжи в положении шага. | 1 | |
69. | Отталкивание ногой в переходе через шаг. | 1 | |
70. | Контрольный норматив на дистанции 5 км (ю), 3 км (д) (классический ход). | 1 | |
71. | Контрольный норматив на дистанции 5 км (ю), 3 км (д) (коньковый ход). | 1 | |
Спортивные игры 21 | |||
72. | Сочетание приемов передвижении и остановок игрока. Ведение мяча с сопротивлением на месте. | 1 | |
73. | Бросок мяча в движении двумя руками снизу. Позиционное нападение с изменением позиции. | 1 | |
74. | Передвижение игрока. Повороты с мячом. Сочетание приемов передвижений и остановок игрока. | 1 | |
75. | Передачи мяча разными способами на месте с сопротивлением. Личная защита. | 1 | |
76. | Ведение мяча с сопротивлением. Бросок одной рукой от мяча с места. | 1 | |
77. | Сочетание приемов передвижений и остановок игрока. Ведение мяча с сопротивлением на месте. | 1 | |
78. | Передача мяча разными способами в тройках с сопротивлением. Личная защита. | 1 | |
79. | Передачи мяча разными способами в тройках с сопротивлением. Игровые задания 2х2, 3х3, 4х4. | 1 | |
80. | Штрафной бросок. Игровые задания 2х2, 3х3. | 1 | |
81. | Бросок мяча в движении одной рукой от плеча с сопротивлением. Штрафной бросок. | 1 | |
82. | Ведение мяча с сопротивлением. Бросок одной рукой от плеча в движении. | 1 | |
83. | Нападение быстрым прорывом. | 1 | |
84. | Индивидуальные действия в защите (вырывание, выбивание, накрытие броска). | 1 | |
Кроссовая подготовка 8 | |||
85. | Бег 20 минут. Преодоление вертикальных препятствий. | 1 | |
86. | Бег 20 минут. Преодоление вертикальных препятствий. | 1 | |
87. | Бег 20 минут. Преодоление вертикальных препятствий. | 1 | |
88. | Бег 17 минут. Преодоление горизонтальных препятствий. | 1 | |
89. | Бег 20 минут. Преодоление вертикальных препятствий. | 1 | |
90. | Бег 25 минут. Преодоление горизонтальных препятствий. | 1 | |
91. | Бег на результат 3 км. Развитие выносливости. | 1 | |
92. | Бег 25 минут. Преодоление горизонтальных препятствий. | 1 | |
Легкая атлетика 10 | |||
93. | Бег по дистанции (70-90 м). Финиширование. | 1 | |
94. | Прыжок в высоту с 11-13 шагов разбега. Челночный бег. | 1 | |
95. | Бег по дистанции (70-90 м). Финиширование.. | 1 | |
96. | Низкий старт 30 метров. Бег по дистанции 70-90 метров. Финиширование. | 1 | |
97. | Прыжок в высоту с 11-13 шагов разбега. Челночный бег. | 1 | |
98. | Бег по дистанции (70-90 м). Финиширование.. | 1 | |
99. | Прыжок в высоту с 11-13 шагов разбега. Челночный бег. | 1 | |
100. | Метание гранаты с 5-6 шагов разбега. | 1 | |
101. | Метание гранаты из различных положений. Метание на дальность. | 1 | |
102. | Метание гранаты с 5-6 шагов разбега. | 1 | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/484658-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-po-fizi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Индивидуальная работа педагога с родителями учеников»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «Кубановедение: особенности преподавания учебного предмета в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Адаптивная физическая культура в ДОУ: особенности работы с детьми с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Разработка и реализация образовательных программ СПО в соответствии с ФГОС»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.