Конспект занятия «Финансовая грамотность семьи»

ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ «ОТРАДНЕНСКИЙ СОЦИАЛЬНО-РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ЦЕНТР ДЛЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ»

Тема:

«Финансовая грамотность семьи»

Форма проведения: пресс-конференция

Целевая аудитория: несовершеннолетние 7 – 17 лет

Цель:познакомить детей с понятием «семейный бюджет»;

«доходы», «расходы», с практическими навыками распределения семейного бюджета

Задачи:

Целевая аудитория: несовершеннолетние 7 – 12 лет

развивать умение самостоятельно мыслить, делать выводы при планировании семейного бюджета; развивать познавательный интерес учащихся, речь, логическое мышление

Целевая аудитория: несовершеннолетние 14 – 17 лет

Воспитывать осознанное отношение к труду, помощи взрослым, участии в домашнем хозяйстве.

воспитывать бережное отношение к ведению домашнего хозяйства, умение выслушивать мнения товарищей, работать в группах и в коллективе.

Форма и методы работы: беседа, ситуативные беседы.

Ожидаемый результат: Познакомились с новыми понятиями: «ресурсы», «материальные», «трудовые», «финансовые», «технологические».

Предварительная работа: беседа о семейных ресурсах, просмотр презентации.

Оборудование:

Карточки с заданиями, ноутбук, интерактивная доска, проектор, буклеты.

План.

1.Начало занятия: Организационный момент стихотворение «Разговор мамы с маленьким сыном»

2. Вводная часть: Ответы на вопросы.

3.Основная часть: Продолжи пословицы, беседа, составление слов-антонимов, обсуждение ситуаций,

4. Заключительная часть: Вывод.

Ход занятия.

Организационный момент.

1. Послушайте стихотворение «Разговор мамы с маленьким сыном»

- Отправляюсь в магазин. Что купить тебе, сынок?

Отвечает маме сын: - Ты купи мне самолёт,

А ещё ружьё, лопатку,  танк, лошадку, шоколадку,

Самосвал, тетради, краски, маску, сказки и салазки!

Постарайся не забыть!

2. Ответьте на вопросы: - Как вы думаете, сможет ли мама купить столько игрушек? Почему?

Основная часть.

1. Ответы на вопросы:

- Что нужно сделать, чтобы хватило денег на желаемую покупку?

- Словарь Ожегова даёт такое толкование «роспись доходов и расходов государства, предприятия или отдельного лица на определённый срок называется «бюджет». Из определения «бюджета», назовите его виды.

- Сегодня мы поговорим о семейном бюджете.

- Выясним, что такое статья доходов семьи, что такое статья расходов семьи.

- Подумаем, почему нужно бережно относиться к семейному бюджету.

Мы с вами разделимся на 2 команды «Банкиры» и «Кассиры» и будем выполнять задания в игровой форме, чтобы было интересно, согласны. (делятся на команды)

3.  Ответы на вопросы:

- Как вы думаете, что такое «доходы семьи» (это поступления средств в семью из разных источников)

- Что такое «расходы семьи» (затраты средств на товары и услуги)

- Таким образом, что такое «бюджет семьи»? (это своеобразный план семьи)

1. Работа с пословицами.

- Продолжи пословицы.

Нелегко деньги нажить, а                   1) пришла и ушла.

                                                                  2) весь свет обойдёт.

                                                        3) легко прожить.

Денежка без ног, а                                 4) счётом крепки.

5.Беседа. - Могут ли в семье появиться незапланированные доходы? Какие?

- А непредвиденные расходы? Назовите.

 В семейном бюджете могут складываться такие ситуации: 

- Какой бюджет лучше для семьи? Объясните, почему?

6.  Составление слов-антонимов.

- Я буду предлагать вам слова, а вы назовите антонимы: дорого – дешево, доход – расход, покупатель – продавец, добро – зло, трудолюбивый – ленивый, бедный – богатый, транжира – бережливый, экономный.

7.   Обсуждение ситуаций

- Что значит экономить? Чем отличается экономный человек, от жадного?

- На чём бы вы сэкономили? (на игрушках, развлечениях, сладостях)

- Закончи фразу экономного человека:

1. Можно сэкономить на транспорте, если … (если пользоваться проездным билетом)

2. Можно сэкономить на коммунальных услугах, если … (если экономить воду, электроэнергию, газ)

3. Можно сэкономить на продуктах, если … (если есть дача, если покупать в меру)

4. Можно сэкономить на одежде и обуви, если … (если беречь)

5. Можно сэкономить на разговорах по сотовому телефону, если … (реже разговаривать)

- Все мы должны помнить, что семейная экономика – это правильное ведение семейного хозяйства.  Поэтому не обижайтесь, если вы слышите в ответ на свою просьбу: «Сейчас на это нет денег». Это не значит, что у мамы или папы нет денег в кошельке - они есть, но не для этого. Ваши родители рассчитали, какие суммы куда пойдут в течение месяца. Ваша просьба может быть выполнена или в ущерб питанию, или в ущерб еще каких-то покупок. А может быть, pодителям даже придётся занимать деньги. Поэтому прежде чем обижаться и требовать чего-то, поговорите с родителями и подсчитайте ваш семейный бюджет.

Заключительная часть.

Вывод: Для того, чтобы правильно вести хозяйство, нужен план доходов и расходов – семейный бюджет.

Продолжи пословицы.

Нелегко деньги нажить, а                   1) пришла и ушла.

                                                                  2) весь свет обойдёт.

                                                        3) легко прожить.

Денежка без ног, а                                 4) счётом крепки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/487105-konspekt-zanjatija-finansovaja-gramotnost-sem