Информационная карта проектной деятельности «Зимующие птицы»

Образовательные области

Мероприятия

Задачи

Социально – коммуникативное развитие

Беседа «Чем мы угощаем птиц»

Поговорить с детьми о важности их работы по подкормке птиц. Воспитывать бережное отношение к птицам, ответственность; поощрять стремление помогать птицам зимой.

Наблюдение за воробьями во время прогулки.

Уточнить представления детей о повадках воробьёв, отметить, в какое время года они прилетают к кормушке, какой корм предпочитают, как долго находятся на кормушке.

Дидактическая игра «Кто как кричит?», «Сложи птичку»

Учить различать зимующих птиц по голосам. Формировать умение составлять целое из частей.

Беседы: «Что ты знаешь о птичках?», «Зимние гости», «Зачем помогать птицам зимой»

Воспитать бережное отношение к живой природе, выявить уровень знания детей о зимующих птицах, расширить представления детей о зимующих птицах.

Художественно – эстетическое развитие

Рисование «Корм для птичек»

Расширять представление детей о зимующих птицах. Учить передавать свои наблюдения за живой природой в художественно-изобразительной деятельности. Воспитывать любознательность, самостоятельность.

Коллективная аппликация «Птички к нам прилетели»

Учить наклеивать птиц на большом листе; закрепить их название, особенностях строения, форме тела, крыльев, хвосте; воспитывать любовь и заботливое отношение к птицам. Развивать мелкую моторику пальцев.

Слушание и подпевание песен о птичках: «Села птичка на ветку», «Воробышки»

Развивать умение слушать и слышать пение птиц (в записи), песенки о птичках, развивать наблюдательность, внимание; упражнять в правильном звукопроизношении; вырабатывать реакцию на словесный сигнал.

Закрашивание «Вороны»

Продолжать формировать представление детей о птицах. Закреплять знания о приспособленности птиц к зимним условиям. Передавать в рисунке особенности внешнего облика вороны, не выходя за контуры. Воспитывать у детей заботливое отношение к птицам. Развивать композиционные умения и навыки.

Лепка «Покормите птиц»

Продолжать знакомить детей с пластилином и его свойствами; умение отщипывать маленькие кусочки от большого куска; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.

Аппликация «Птички из ладошек».

Учить детей изображать в аппликации предметы, состоящие из обведенных ладошек, умение их украшать. Уточнить знание цветов, развивать цветовое восприятие.

Речевое развитие

Рассматривание сюжетных картин про птиц и игрушек птичек.

Уточнить представления о зимующих птицах, активизировать словарный запас детей, формировать связную речь.

Составление описательного рассказа совместно с воспитателем «Вот, какие птички».

Вызвать интерес у детей к составлению описательных рассказов о зимующих птицах. Различать зимующих птиц по внешнему виду; согласовывать прилагательные с существительными в роде, числе и падеже.

Чтение художественной литературы (фольклор, поэзия, рассказы). В. Берестов «О чем поют воробышки», «Птичка» А.Барто, «Воробей», «Ее питомцы» И.В.Северянин

Формирование умения внимательно слушать литературный текст, привлечение к знакомству с различными формами художественной литературы. Продолжать формировать умение поддерживать беседу по содержанию прочитанного, воспитывать у детей любовь к окружающему, желание помочь птицам.

Познавательное развитие

НОД по экологическому воспитанию «Зимующие птицы»

Закрепить понятие - птицы; Дать детям представление о видах питания зимующих птиц. Упражнять в установлении сходства и различия между птицами. Активизировать в речи детей слова: хвост, крылышки, голова, лапки, клюв, перышки, корм, кормушка, холодно, голодно, клюет, щебечет, посвистывает, воркует, прыгает и т. д. Развивать воображение, внимание, мышление, целостное восприятие предметов. Продолжать учить детей составлять описательные рассказы о птицах по схеме. Учить детей отгадывать ззагадки о зимующих птицах. Воспитывать доброту, заботливое и доброжелательное отношение к птицам. Развивать умение играть вместе со сверстниками.

Моделирование игровых ситуаций по теме «Птицы»

Воспитывать заботливое отношение к птицам. Закрепить знания о приспособленности птиц к зимнему периоду. Учить устанавливать причинноследственные связи между природными явлениями и жизнью птиц.

Физическое развитие

Утренняя гимнастика «Мы как птички». Подвижные игры: «Птички», «Воробушки и автомобиль», «Воробьи и кошка».

Формировать представление о птицах и их повадках. Упражнять в прыжках на двух ногах. Развивать координацию движений, умение ориентироваться на площадке.

Работа с родителями

Памятка для родителей: «Покормите птиц зимой"»

Наглядная пропаганда.

Консультация по теме «Зимующие птицы».

Дать рекомендации родителям по проведению занятий по тематике «Зимующие птицы».

Конкурс «Птица на кормушке».

Привлечение родителей к участию в проекте, укрепление детско-родительских отношений. Воспитание нравственных чувств

Сбор корма для птиц.

Привлечение родителей к проблеме подкормки птиц в зимний период. Укрепление детско-родительских отношений.