- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по теме «Изучение цифры и числа 15»
формулировать учебную задачу, ориентироваться в тетради в клетку;
формировать навыки самоконтроля и самооценки.
1104
0
Повторение изученного :
Посчитать от 1 до 10 через один.
Посчитать от 9 до 0 через один.
Назвать соседей чисел: 5,8,3,9,6,7.
Реши задачи:
Мама купила Ане две куклы, а Ване три машинки. Сколько игрушек мама купила детям? (5)
На лугу паслись две лошади и четыре коровы. Сколько животных паслось на лугу? (6)
На ветке висели девять вишенок. Таня сорвала две. Сколько вишенок осталось на ветке? (7)
В вазе лежало семь конфет. Паша взял три. Сколько конфет осталось в вазе? (4)
Изучение нового:
Есть игра одна у Вани:
«В бой, матросы, веселей!»
Дунул - и поплыли в ванне
Все пятнадцать кораблей.
Задание и вопросы
Сколько больших кораблей на рисунке? (10)
Как можно сказать по-другому? (Один десяток)
Сколько маленьких корабликов на рисунке? (5)
Сколько всего корабликов? (15)
Как получилось число 15? (К десяти прибавили пять.)
Посмотрите, как пишется число 15: оно состоит из двух цифр 1 и 5. 1- это десяток, 5-это единицы.
Напишите, как получилось число 15, и прочитайте запись. (Десять плюс пять равняется пятнадцати.)
- Составить корабль из счетных палочек. Посчитайте, сколько счетных палочек у вас лежит на столе?
-Прописать число 15:
Давайте напишем число 15 до конца строчки в тетради.
Физкультминутка:
«Найди свое место»: у каждого ребенка карточка с цифрой. Дети свободно бегают по группе. На сигнал «Стройся!» дети выстраиваются в колонну по порядку, ориентируясь на цифры своего соседа.
«Рисуем кошку» (конспект прилагается)
Задания и вопросы
Нарисуйте кошку, как показано на рисунке, начиная от точки.
На какую геометрическую фигуру похожи лапки у кошки? (На прямоугольники.)
На какую геометрическую фигуру похоже туловище у кошки? (На прямоугольники.)
На какую геометрическую фигуру похожа голова у кошки? (На круг.)
На какую геометрическую фигуру похожи ушки у кошки? (На треугольники.)
На какую геометрическую фигуру похож хвост у кошки? (На трапецию.)
Дорисуйте глазки и усы.
Итог занятия:
С каким числом вы познакомились на занятии?
Что на занятии понравилось вам выполнять?
Какое задание оказалось трудным?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/488500-konspekt-zanjatija-po-teme-izuchenie-cifry-i-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Физическая культура» по ФГОС СПО»
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- «Работа с замещающими семьями в деятельности специалистов сферы социального обслуживания»
- «Бережливые технологии в образовании»
- «Формирование и развитие УУД обучающихся в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.