В гости к мишке мы идем!» (конспект игрового занятия по физкультуре для детей 3-4 года)

Содержание

Дози-

ровка

Организационно – методические указания

Вводная часть

1.П/и малой интенсивности «В гости к мишке мы идем»:

по периметру площадки расставлены конусы – «деревья». Дети шагают по залу и говорят:

В гости к мишке мы идем,

Все деревья обойдем,

Поиграем и попляшем,

А потом домой пойдем.

В процессе ходьбы дети обходят конусы, стараясь их не задеть.

2.П/и «Лесные звери»:

По периметру площадки расставлены конусы-«деревья». Дети бегут по «лесу», обегают «деревья» и стараются их не задеть.

3.Динамическое дыхательное упражнение: «Высокие деревья»:

И.п. – стоя.

1–2 – подняться на носки, руки через стороны вверх, вдох через нос;

3–4 – и.п., выдох через рот

3 раза

3 раза

4 раза

Напоминать об осанке, не мешать друг другу.

На слово: «Птички» - дети останавливаются и машут руками, как крылышками.

Ослабленным детям снизить нагрузку.

Согласовывать движение и дыхание

Содержание

Дози-

ровка

Организационно – методические указания

ОРУ

Построение в круг для выполнения комплекса ОРУ

1. «Высоко на елке шишки висят…»

- И.п. – ноги на ширине ступни, руки внизу (шишка в одной руке). Поднять руки вверх, опустить, вернуться в и.п.

2.«Мы собрали шишки положили в ряд»

-И.п. – ноги на ширине плеч, руки у плеч. (шишка в одной руке) Поворот вправо, выпрямить руку вправо, вернуться в и.п. То же влево.

3. «Под кустик шишка укатилась,

лежит там тихо, затаилась»

- И.п. – ноги на ширине плеч, руки за спиной. Наклониться вперед-вниз, положить шишку на пол, стараясь не сгибать колени. Выпрямиться, вернуться в и.п. Наклониться вперед-вниз поднять шишку, вернуться в и.п.

4. «Высокие и низкие деревья»

- И.п. – сесть на пол, на ноги (щишка на полу у ног). Подняться на колени, руки вверх, вернуться в и.п.

5. «Шишки любят поиграть,

Пошалить и поскакать»

- И.п. –ноги на ширине ступни, руки на поясе (щищка наполу у ног).. Подскоки на месте

4 мин

5 раз

по 3 раза в каждую сторону

5 раз

4-5 раз

20-30 сек.

Напоминать об осанке, не мешать друг другу.

Ослабленным детям снизить нагрузку.

Содержание

Дози-

ровка

Организационно – методические указания

ОРУ

1. И/у «Через ручеек»

-Ходьба по ограниченной площади опоры, руки в стороны

2. Игровое упражнение «С кочки на кочку»

Прыжки на 2-х ногах из обруча в обруч, руки на поясе.

3. Игровое упражнение «Прокати мяч»:

дети с мячами строятся в шеренгу, напротив вторая шеренга детей. По сигналу дети прокатывают мяч по полу, дети ловят мяч и поднимают над головой.

5. П/и «У медведя во бору»:

Игроки находятся в «домике» на одной стороне площадки, водящий ‑ «медведь» на противоположной стороне. Дети идут в сторону медведя, имитируя сбор ягод и грибов и говорят:

У медведя во бору,

Грибы ягоды беру,

А медведь не спит и на нас рычит!

С последними словами дети убегают в домик, а «медведь» догоняет их и пятнает.

2-3 раз

2-3 раза

3-4 раз

2 раза

Напоминать об осанке, не мешать друг другу.

Ослабленным детям снизить нагрузку.

Расстояние между шеренгами 2-3 метра.

Не мешать друг другу.

Ослабленным детям снизить нагрузку.

Согласовывать движения с текстом.

Пойманные игроки остаются в игре.

Заключительная часть

Музыкальная игра «Мы ногами топ-топ-топ».

Воспитатель. Ну, вот пришло время, нам возвращаться в детский сад. Мы сегодня показали Мишке, как надо заниматься с шишками, научили бегать и прыгать.
А теперь мы возвращаемся по лесной тропинке в детский сад.

2 раз

Выполнять движения в соответствии с текстом

Ходьба друг за другом