- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Ядохимикаты и природное окружение
Ядохимикаты
и природное окружение
Автор: Свириденко Наталья Владимировна
В последнее время в области прослеживается тенденция роста числа заболеваний, связанных с ухудшением состояния окружающей среды в связи с накоплением канцерогенных загрязнителей. Их источниками чаще становятся различного рода агроценозы. Для сохранения урожая в сельском хозяйстве широко применяется химический способ борьбы с вредителями с использованием пестицидов. В хозяйствах эта проблема не изучается, не оказывается должного внимания окружающей среде, поэтому она приобретает еще более острое значение. Нами была выдвинута гипотеза, что яды могут влиять на продуктивность растительной и животной биомассы, а вместе с тем на здоровье населения.
Рассматривая данную проблему, мы поставили перед собой цель:подтвердить вредного влияние применяемых в хозяйстве ядохимикатов и доказать необходимость изменения подходов к их использованию.
Для исследования проблемы был выбран фруктовый сад ЗАО ПЗ «Воля», расположенный в непосредственной близости к окраине станицы. В саду в течение вегетации фруктовых деревьев проводится систематическая их обработка с целью борьбы с вредителями рядом ядохимикатов. Ни один из ядохимикатов, применяемых на данной территории, не отличается полной избирательностью к конкретным организмам, включая людей.
Система мониторинга проведена методом отбора и анализа проб в 15 точках на 4 трансептах. Наблюдение велось два года. Образцы отбирались три раза в год: весной, летом и осенью. Был использован метод постоянного квадрата. Учет почвенной фауны производился путем выборки животных из почвы с последующим определением биомассы, видового состава и количества животных.
Пробы травянистого покрова на определение биомассы проводились способом учета видового состава растительности, отдельного отбора надземной биомассы растительности, которая взвешивалась после предварительной сушки.
Анализ проб показал, что продуктивность растительности сада на 27% меньше продуктивности прибрежной зоны и на 18% – селитебной зоны.
Почти такая же закономерность выявлена при изучении почвенной фауны. Самое большое разнообразие и количество экземпляров отмечено у реки во все сезоны. Оно на 18% выше, чем в саду. Причиной обилия выявилось наличие естественной растительности и меньшее влияние ядохимикатов.
Данный экологический мониторинг показывает необходимость установления соответствия функционирования объекта по следующим требованиям:
- внедрение системы контроля состояния окружающей среды;
- применение пестицидов в соответствии с экологическими порогами вредности;
- использование препаратов, обладающих избирательной токсичностью;
- осуществление контроля состояния лесополос;
- создание водоохраной зоны реки;
- применение пестицидов только при наличии такой численности вредителей, когда проведение защитных мероприятий экономически оправдано;
- применение малообъемных опрыскивателей.
Эта работа может иметь практическое применение при решении экологических проблем местными хозяйствами. Данные исследования необходимо учитывать при планировании сельскохозяйственных работ.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/491090-jadohimikaty-i-prirodnoe-okruzhenie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Помощник по уходу: основные аспекты профессиональной деятельности»
- «Государственная политика в области образования»
- «Сурдопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- «Особенности разработки и реализации АООП с учетом образовательных потребностей обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС»
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.